？學習知識要善於思考、思考、再思考。我就是這樣成為壹名科學家的。？
？成功=努力+正確的方法+少說空話。？
？壹個人的價值應該以他的貢獻來判斷，而不是以他的成就來判斷。？
？壹個人只有投身於社會，才能發現那短暫而充滿風險的生命的意義。？
？只有把自己奉獻給社會，壹個人才能找到生命的意義，這其實是短暫而有風險的。？
？只要妳有壹件合理的事情去做，妳的生活就會特別美好。？
？成功=努力+正確的方法+少說空話？
？不管時代的潮流，社會的風尚如何，人們總能以自己的高尚品質，超越時代和社會，走自己的正確道路。現在，大家都在跑，在追，在爭冰箱，在爭汽車，在爭房子。這是我們時代的特征。但是還是有很多人不追求這些物質上的東西。他們追求理想和真理，獲得內心的自由和安寧。？
？從道理和悟性上來說，凡是冒充權威的人，壹定會在上帝的玩笑中崩潰！？
？任何在小事上輕率說出真相的人在大事上也是不可信的。？
？在對真理的理解中，任何以權威自居的人，必將在上帝的玩笑中崩潰！？
？在妳讀的書裏找出能引導妳走向深處的東西，把其他的都扔掉，也就是扔掉壹切會讓妳的頭腦超負荷，讓妳偏離要點的東西。
？千萬不要把學習當成任務，而是壹個令人羨慕的機會。為了妳自己的幸福和妳將來工作的社會的利益，學習吧...？
？知識不能僅僅來源於經驗，而只能來源於理性發明和觀察到的事實之間的比較。？
？科研就像鉆木板，有人喜歡鉆薄；我喜歡厚鉆。？
？在科學探索的道路上，壹個人走彎路，犯錯誤，不是壞事，更不是恥辱。我們應該在實踐中勇於承認和改正錯誤。？
？對於壹個人來說，所期待的無非是能夠全力以赴，投身於壹項美好的事業。？
？我沒有什麽特別的天賦，但是我喜歡追根溯源。？
？我從來沒有把安逸和快樂當作生活本身的目的——這種倫理基礎，我稱之為豬圈的理想。？
？唯有愛是最好的老師。？
？提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要。因為解決壹個問題可能只是壹個技巧，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度看問題，需要創造性的想象力，標誌著科學的進步。？
？學習知識要善於思考，思考，再思考。？
？想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識購買的源泉。嚴格來說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。？
？壹個人只有投身於社會，才能發現那短暫而充滿風險的生命的意義？
？我從來沒有把安逸和享樂當作生活本身的目的？
？總覺得人們努力追求的庸俗目標——財產、虛榮、奢華的生活——是可鄙的。？
？不管時代的潮流，社會的風尚如何，人們總能以自己的高尚品質，超越時代和社會，走自己的正確道路。現在大家都在跑，都在追，都在爭冰箱，都在爭車子，都在爭房子？戰鬥。這是我們時代的特征。但是還是有很多人不追求這些物質上的東西。他們追求理想和真理，獲得內心的自由和安寧。？
？成功=努力+正確的方法+少說空話？
？如果壹個人掌握了自己學科的基礎理論，學會了獨立思考和工作，他壹定會找到自己的路，壹定會比那些主要以獲取細節知識為訓練內容的人更好地適應進步和變化。？
？世界上最美的是幾個有頭腦有氣節的莊重的朋友。
？如果A代表人生成功，那麽公式就是:A=X？y？z .x是工作，y是玩耍，z是沈默。？
？想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，促進了進步，是知識進步的源泉。？
？在科學上，每壹條路都要走。找到壹條不通的路，是對科學的巨大貢獻。？
？在我們的科學史上，只寫已經成功的人，在勝利者之前探索道路的人，而不寫發現道路被堵塞的失敗者，是不公平的。？
？科學研究是基於同壹個規律，即壹切都取決於自然規律，這也適用於人的行動。？
？沒有壹些大膽放肆的猜測，壹般是不可能在知識上有所進步的。？
？我壹生都喜歡走路，運動給我帶來了無窮的樂趣。？
？在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮，它是世界上幾乎所有成就之母。？
？不努力做壹個成功的人，努力做壹個有價值的人？
？每個人都有壹定的理想，這個理想決定了他努力和判斷的方向。從這個意義上說，我從來不把安逸和快樂當作生活本身的目的-？這個倫理基礎，我稱之為豬圈的理想。？
？學習知識，要善於思考、思考、再思考。我就是這樣成為科學家的？
？我從來不記得字典裏印了什麽。我的記憶是用來記住書本上沒有的東西的？
？在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮。她是世界上幾乎所有成就的助產士？
？在小事上粗心大意的人，在大事上不可信？
？我們壹來到這個世界，社會就會在我們面前設立壹個巨大的問號。妳的生活是怎樣度過的？我從來沒有把安逸和享樂當作生活本身的目的？
？追求真理比擁有真理更有價值。？
？教育是當壹個人忘記了他在學校所學的壹切後剩下的東西。？
？想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。嚴格來說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。？
？壹個大圈代表我學到了什麽，但是圈外面有那麽多空白，對我來說就是無知。並且圓越大，其周長越長，其與外部坯料的接觸面積越大。這說明我還有很多不明白的地方。？
？提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要，因為解決壹個問題可能只是壹種數學或實驗技能。然而，提出新問題、新可能性和從新的角度看待老問題需要創造性的想象力，它標誌著科學的真正進步。？
？如果壹個人掌握了本學科的基礎理論，學會了獨立思考和工作，他壹定會找到自己的路。而且比起那種訓練內容主要是獲取細節知識的人，他壹定會更好的適應進步和改變。？
？好奇心的存在是有原因的。？
？不是所有能數的都能數，不是所有能數的都能數。？
？為了懲罰我蔑視權威，命運讓我自己成為了權威。？
？唯壹會阻礙我學習的是我的教育。？
？當我審視自己和我的思維方式時，我得出結論:對我來說，異想天開的思維天賦比吸收有用知識的天賦更重要。？
？很少有人能心平氣和地表達與所處社會環境的偏見相悖的意見。大多數人連這個意見都形成不了？
？數學規律只要和現實相關，就是不確定的；如果是確定的，那就和現實無關了。？
？科學是壹個美麗的東西，如果人們不必靠它生活的話。？
？讀書太多，用腦太少的人，會養成懶得思考的習慣。？
？任何聰明的傻瓜都能把事情變得更大、更復雜、更激烈。向相反的方向發展需要壹點天賦和很大的勇氣。？
？偉大的心靈總會遇到普通人的頑強抵抗。？
？凡是在知識和真理領域裏自命為法官的人，都會被諸神的笑聲所毀滅。？
？現實只是幻覺，雖然是揮之不去的幻覺。？
？我沒有特別的天賦，我只是極度好奇。？
？整個科學只是日常思維的提煉。？
？如果我們知道自己在做什麽，那就不能叫研究了吧？？
？這個世界最令人費解的是，它是可以理解的。？
？重點是發展孩子的認知欲望，引導這個孩子走向重要的社會領域。？
？物理學的概念是人類心靈的自由產物，並不完全由外部世界決定，不管看起來是不是這樣。？
？不是我聰明，而是我處理問題很久了。？
？堅持不懈是天才。？
？時間存在的唯壹原因是所有的事情不會同時發生。？
？創造力的秘密在於知道如何隱藏妳的來源。？
？從未犯過錯誤的人也從未嘗試過新事物。？
？如果a代表人生成功，a = x？y？z .x代表工作，y代表遊戲，z代表閉嘴。？
？重要的是不要停止提問。？
？用自己的眼睛去看，用自己的心去感受的人，屈指可數。？
？在小事上輕率說出真相的人，在大事上也是不可信的。？
？無論生活中時代的潮流，社會的風尚如何，人們總能以自己的高尚品質，超越時代和社會，走自己的正確道路。？
？通往人類真正偉大境界的道路只有壹條苦難之路。？
？杜詩，壹個人只有當他全身心地投入到某項事業中時，他才能成為真正的大師。所以，只有全力以赴，才能掌握。？
？沒有犧牲，就永遠不會有真正的進步。？
？壹個人對自己的工作著迷到最後壹口氣，確實是幸運的。？
？簡單而誠實的生活對每個人都有好處，無論是身體上還是精神上。？
？推動妳的事業，不要讓事業推動妳。？
？為了使每個人都能表達自己的觀點而不產生不良後果，所有人都必須有壹種寬容的精神。？
？最重要的寬容是國家和社會對個人的寬容。？
？真正有價值的不是來自野心或者單純的責任感；而是出於對人和客觀事物的熱愛和專註？
？壹個人的真正價值取決於他從自我中解放出來的程度和意義。？
？我們對教育的定義是:人類的智慧永遠不會偏離目標。所謂教育，就是忘記學校所有內容後剩下的技能。？
？知識學校的目標應該是培養有獨立行動和獨立思考的人。？
？我沒有什麽特別的天賦，只是喜歡刨根問底。？
？有時候在生活中，壹個人為不勞而獲付出的代價最高。？
？對我來說，人生的意義就在於設身處地的為別人著想，為別人操心，享受別人的快樂。？
？壹個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動在促進人類利益方面發揮了多大作用。？
？只有為別人而活的人生才值得活下去。？
？照亮我的道路，不斷給我新的勇氣，讓我快樂地正視人生的理想，那就是真、善、美。？
？不屈不撓的信念支撐的人的意誌，比那些看似不可戰勝的物質力量更強大。？
？信仰最好由經驗和清晰的思維來支撐。？
？有很多人不追求那些物質的東西，而是追求理想和真理。？
？只有投身於社會，才能找到其實短暫而有風險的人生意義。？
？我每天數百次提醒自己，我的精神生活和物質生活都依賴於別人的勞動，我必須盡力回報我已經得到的和我還在得到的。？
？在壹個崇高目的的支撐下，如果妳堅持努力，哪怕很慢，妳也壹定會成功。？
？我認為只有“愛”才是所有情況下最好的老師。？
？學習還是種樹，春天開花，秋天結果。？
？在這個世界上，在這個宇宙中，有太多難以理解的秘密...讓我們抓緊時間工作吧！？
？我從不考慮未來，它來得太快？
？野心或簡單的責任感不會產生任何真正有價值的東西。只有對人類和客觀事物的愛和奉獻，才能產生真正有價值的東西。？
？激勵我，讓我永遠充滿生活樂趣的理想是真、善、美。？
？不管時代的潮流，社會的風尚如何，人們總能以自己的高尚品質，超越時代和社會，走自己的正確道路。現在，大家都在跑，在追，在爭冰箱，在爭汽車，在爭房子。這是我們時代的特征。但是也有很多人不追求這些物質上的東西。他們追求理想和真理，獲得內心的自由和安寧。？
？我評價壹個人真正的價值只有壹個標準，就是看他在多大程度上擺脫了“自我”，為什麽要擺脫“自我”。？
？最好把壹個人的愛好和職業盡量分開。把壹個人的生計和上帝的恩賜結合起來是不明智的。？
？提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要，因為解決壹個問題可能只是壹種教學或實驗技能。提出新問題，新的可能性，從新的角度看待老問題，都需要創造性的想象力，它標誌著科學的真正進步。- ?
？沒有想象力的靈魂就像沒有望遠鏡的天文臺？
？科學家必須在紛繁復雜的經驗事實中把握壹些可以用精確公式表達的普遍特征，才能探索出自然界的普遍規律。- ?
？科學絕不是，也永遠不會是壹本完成的書。每壹個重大的成就都會帶來新的問題。隨著時間的推移，任何發展都會遇到新的嚴重困難。- ?
？科學研究可以破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。- ?
？科學是無窮的，它是壹個永恒的謎。- ?
？我要做的就是用我微薄的力量去服務真理和正義，哪怕我不喜歡。？
？壹個人的真正價值首先取決於他從自我中解放出來的程度和意義。？
？我們能經歷的最美好的事情就是神秘的事情。它是所有真正的藝術和科學的源泉。
？在妳讀的書裏找出能引導妳走向深處的東西，把其他的都扔掉，也就是扔掉壹切會讓妳的頭腦超負荷，讓妳偏離要點的東西。？
？在妳所讀的書中找出能引導妳走向深處的東西，把其他的都扔掉。？
？那個？理想？哪個？有嗎？點燃的？我的？方式？,?然後呢。時間？之後？時間？有嗎？鑒於？我嗎？新的？勇氣？去哪？臉？人生？愉快地？19?有嗎？去過嗎？善良？,?美女？然後呢。真相？。(艾伯特？愛因斯坦？,?美國人？科學家)？有些理想為我們指引了道路，給了我新的勇氣去愉快地面對生活。那些理想就是真善美？
？人生的價值應該以他的貢獻來判斷，而不是以他的成就來判斷。？
？我承認我的結論錯了九十九次？
？學生尊敬老師的唯壹來源在於他們的美德和才華。？
？唯壹合理的教學方法就是以身作則？
？教師應該是本職工作的藝術家？
？思維世界的發展，從某種意義上來說，就是不斷地擺脫驚喜。？
？我認為對於壹切，唯有愛是最好的老師，這遠遠超過了責任感。？
？我絕對相信財富永遠無法讓人類在這個世界上進步？
？我必須盡我所能，用同樣的重量來回報我已經得到的和我還在得到的。我強烈向往節儉的生活，經常發現自己占用了同胞太多的勞動，覺得難以忍受？
？生活會給妳想要的，只要不斷索取，需要的時候說清楚。？
？莫紮特從來沒有為永恒創作過音樂，但正因為如此，他的許多作品才是永恒的。？
？因為我對權威的蔑視，命運懲罰了我，讓我自己也成了權威。？
？只有為別人而活的人生才值得活下去。？
？壹個人的價值不在於他從社會中獲取什麽，而在於他對社會的貢獻。？
？不是地心引力讓人墜入愛河。引力？是嗎？不是嗎？負責任？為了什麽？人？墜落？在？愛情？
？專家只是壹群訓練有素的狗。？
？只有把自己奉獻給社會，壹個人才能找到生命的意義，這其實是短暫而有風險的。？
？壹個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動在促進人類利益方面發揮了多大作用。？
？沒有獨立思考和判斷的創造性個體，社會的向上發展是不可想象的。？
？“學校的目標應該是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但他們應該把服務社會作為人生的最高目標。”？
？在學校和生活中，工作最重要的動力是工作中的樂趣，獲得工作結果的樂趣以及對這壹結果的社會價值的理解。？
？不管時代的潮流，社會的時尚，我們總能超越時代和社會，用我們高貴的品質走自己正確的路。？
？對人類生活的改善做出最大貢獻的人應該是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但如果妳要求別人承認自己比同齡人或同學高，比他們壯，或者比他們聰明，心理上就容易產生以自我為中心的心態，這對個人和社會都是有害的。？
？壹個人能做的，就是以身作則，有勇氣在壹個謠言四起的社會裏，堅定崇高的倫理信仰。？
？我們壹來到這個世界，社會就會在我們面前設立壹個巨大的問號。妳的生活是怎樣度過的？我從來沒有把安逸和快樂當作生活本身的目的。？
？我們壹來到這個世界，社會就在我們面前立起了壹個巨大的問號:妳的人生是怎麽度過的？？
？不管時代的潮流，社會的風尚如何，人們總能以自己的高尚品質，超越時代和社會，走自己的正確道路。現在，大家都在跑，在追，在爭冰箱，在爭汽車，在爭房子。這是我們時代的特征。但是還是有很多人不追求這些物質上的東西。他們追求理想和真理，獲得內心的自由和安寧。？
？每壹個心懷善意的人都有責任在自己的哮天土地上堅定努力，使純粹人性的學說成為壹種有生命力的力量。如果他們在這方面做出了壹些忠誠的努力，沒有被他同時代的人踩在腳下，那麽他可以認為他和他個人的社會是幸福的。？
？不管時代的潮流，社會的風尚如何，人們總能以自己的高尚品質，超越時代和社會，走自己的正確道路。？
？壹個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動在促進人類利益方面發揮了多大作用。？
？學校要求老師在自己的工作崗位上成為藝術家。？
？在壹個崇高目的的支撐下，如果妳堅持努力，即使妳很慢，妳也壹定會成功。？
？有了壹個遠大目標的支撐，堅持努力，哪怕很慢，也壹定會成功。？
？在壹個崇高目標的支持下，我繼續工作。就算慢，也壹定會成功。？
？照亮我的道路，不斷給我新的勇氣，讓我快樂地正視人生的理想，那就是真、善、美。如果誌趣相投的人之間沒有親切的感情，如果沒有對客觀世界——藝術和科學工作領域中永遠達不到的對象——的專註，那麽在我看來，人生將是空虛的。總覺得人們努力追求的庸俗目標——財產、虛榮、奢華的生活——是可鄙的。？
？壹個人對社會的價值，首先取決於他的感情、思想和行動在多大程度上為人類的利益服務。？
？壹個人對社會的價值首先取決於他的感受、思想和行動，以及它對人類利益的促進作用有多大。？
？獨立思考和獨立判斷的壹般能力，永遠要放在第壹位。？
？壹個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動在促進人類利益方面發揮了多大作用。？
？學習知識要善於思考，思考，再思考。我就是這樣成為壹名科學家的。？
？想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。嚴格來說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。？
？科學思維往往伴隨著詩意的因素，真正的科學和真正的音樂需要同樣的想象過程。？
？妳要知道科學方法的本質，不要聽壹個科學家對妳說什麽，要仔細看他在做什麽。？
？妳要知道科學方法的本質，不要聽壹個科學家對妳說什麽，要仔細看他在做什麽。？
？壹個人在科學探索的道路上犯錯不是壞事，更不是恥辱。我們應該在實踐中勇敢地承認和改正錯誤。？
？科學家必須在紛繁復雜的經驗事實中把握壹些可以用精確公式表達的普遍特征，才能探索出自然界的普遍規律。？
？科學絕不是，也永遠不會是壹本完成的書。每壹個重大的成就都會帶來新的問題。隨著時間的推移，任何發展都會遇到新的嚴重困難。？
？科學研究可以破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。？
？科學是無窮的，它是壹個永恒的謎。？
？我們能體驗到的最好的東西是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。？
？想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。嚴肅地說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。？
？提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要，因為解決壹個問題可能只是壹種教學或實驗技能。提出新問題和新的可能性，從新的角度看待老問題，都需要創造性的想象力，它標誌著科學的真正進步。？
？我沒有什麽特別的天賦，但是我喜歡追根溯源。？
？成功=努力+正確的方法+少說空話。？
？壹個成功的人，前蘇聯作家高爾基，從他的同胞那裏得到的總是多於他對他們的貢獻。？
？人生的價值應該看他貢獻了什麽，而不是他得到了什麽。？
？我所要做的就是用我微薄的力量為真理和正義服務。？
？壹個人的真正價值首先取決於他從自我中解放出來的程度和意義。？
？成功=努力+正確的方法+少說空話。？
？我必須盡我所能回報我所得到的，並且仍然以同樣的重量得到。我強烈向往簡單的生活，經常發現自己占用了太多同胞的勞動，覺得難以忍受。？
？人活著是為了別人——首先是為了那些幸福健康關系到我們自身幸福的人，但對於很多我們不認識的人來說，他們的命運通過同情的紐帶與我們緊緊聯系在壹起。我每天成百上千次地提醒自己，我的精神生活和物質生活都依賴於他人(無論是活著的還是死去的)的勞動，我必須盡力回報我已經得到的和我還在得到的。我強烈向往簡單的生活，經常發現自己占用了太多同胞的勞動，覺得難以忍受。？
？我真的相信，在我們的教育中，對智育的過分強調，往往只是為了實用和實際的目的，這直接導致了對道德教育的損害。？
？學校的目標應該永遠是:年輕人離開學校，要做壹個和諧的人，而不是專家。？
？學校的目標應該是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但他們應該把服務社會作為人生的最高目標。？
？學生尊敬老師的唯壹源泉在於教師的美德和才華。？
？每個人都有壹定的理想，這個理想決定了他努力和判斷的方向。從這個意義上說，我從來沒有把安逸和快樂當作生活本身的目的——這個倫理基礎，我稱之為豬圈理想。照亮我的道路，不斷給我新的勇氣，讓我快樂地正視人生的理想，那就是真、善、美。？
？情感和欲望是人類壹切努力和創造的原動力，無論它們在我們面前顯得多麽高超。？
？提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要。因為解決問題可能只是壹種數學或實驗技能，但提出新問題需要創造性的想象力，標誌著科學的真正進步。？
？唯有愛是最好的老師，這遠遠超過了責任感。？
？對於壹個人來說，所期待的無非是能夠全力以赴，投身於壹項美好的事業。？
？在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮。她是世界上幾乎所有成就的助產士。？
？在小事上輕率說出真相的人在大事上不可信。？
？追求真理比擁有真理更有價值。？
？任何標榜自己是真理和知識領域的法官的人，都將被上帝的笑聲所毀滅。？