壹邊做作業壹邊聽音樂好嗎？

天氣晴朗，有風。估計大部分家長對這個問題的回答都是否定的。然而，《教育家謬誤手冊》的壹篇文章堅定地說是。先看看這段話。誤解:音樂轉移了孩子對家庭作業的註意力。壹些孩子聲稱他們聽音樂時能更好地集中註意力。女作家Carola Angele也支持他們的說法，即音樂可以直接影響大腦中控制記憶、記憶效率和情緒的部分。雖然人只能集中精力做壹件事，但不像電視，音樂不會同時影響多種感官，所以聽起來舒服的音樂也能讓人振奮，讓人集中精神。因為記憶與感情密切相關(所以有些歌曲可以讓我們想起童年的壹段愛情)，如果孩子在學習時聽著舒服的音樂，情緒放松，就能更好地記住單詞和數學公式。卡羅拉建議，不應該要求孩子在學習時聽某些固定的音樂，而是讓他們選擇自己喜歡的CD或磁帶。音樂的聲音也應該由孩子自己控制。但她建議孩子不要聽收音機裏的音樂，因為收音機裏的音樂並不都適合孩子聽，裏面插播的廣告和新聞會影響孩子的註意力。回想我的童年，我其實很喜歡聽音樂和做作業。現在上班喜歡放壹些古箏之類的舒緩音樂，所以還是相信這個觀點。以後可以問問豆豆，看她感覺如何。當我在課堂上指導學生在電腦上畫畫或編程時，很多學生都戴著耳機聽音樂。只要他們在做要求的事情，我壹般都不理會。我選擇了不在乎，因為我發現他們的學習進度很正常，也因為如果取締了，打擊太大，現在看來是個錯誤。