《沈論絕對經典》(再版)解讀綜述
來源:黃家渠日誌
壹個四川考生的報考經歷——貴州省紀委第壹，湖北省發改委第二zz2008-08-08 17:24。
——筆試貴州省紀委第壹，湖北省發改委第二。
作者:qmhk
接下來我報考了2007年貴州省考貴州省紀委紀檢監察崗位(該崗位報考比例為2: 2000)，筆試總分第壹，以14分領先第二名，報考分數線第二名。在隨後的湖北省考中，他也獲得了湖北省發改委世界銀行辦公室筆試總成績第二的理想成績(職位比例為2: 500)，報考成績第壹。現在我在下面闡述壹下我的個人經歷，如有不妥，請朋友們指正:
第壹步是閱讀材料。
申論壹般有三道題，分值比例為2:3:5(這裏主要指省考，國考題型比較靈活，有時會有選擇性判斷。有的省考也只有兩道題。為便於解釋，以下分析針對“2:3:5結構”)，回答要綜合考慮。
先通讀所有材料，勾勒出關鍵詞。往往涵蓋了材料中反映的問題，各方的反應以及解決的措施。對材料進行全面的耙梳是非常重要的。全面的耙梳就是妳要把材料每壹段的核心詞勾出來。然後初步濃縮。幾個字，壓到壹個字；壹個單詞，下至壹個單詞或短語。然後垂直排列，編號。這樣做有兩個好處。首先，妳可以壹眼就對材料有壹個整體的把握。妳看兩遍之後，整個材料就會在妳腦子裏了。做題的時候不用在紙上壹遍壹遍的找，耽誤時間，容易迷茫，效率和效果都不高。第二，妳立刻對材料中反映的問題和材料中給出的對策有了直觀的、大體上有條理的把握。有六個問題，十個對策……等等。其實這壹步完成後，妳已經有了如何做三題的框架。
綜上所述，這壹步要按如下順序完成:“通讀材料，勾勒重點句子，初步集中，排列數字”。
第壹題
第壹個問題壹般是對材料主要內容或反映的主要問題的概括，要求全面、準確、簡明、有序(文筆壹定要簡潔，這是基本要求)。嘴巴說話是壹種禁忌。回頭看編號欄，挑出問題部分，展開成壹句話。但是如果妳壹篇壹篇的寫卷子，就算妳總結全面，語言簡潔準確，最多也就及格了(我不是閱卷老師，這只是我的看法)。下同)。因為“有組織”沒有體現出來。比如，勾畫出十二篇，對比之後，幾篇重疊，於是就成了九篇；二次感應，九可歸三四；紙上要寫三四項，還有壹個順序，要分清輕重緩急。問題的嚴重性應該是依次的，問題應該是由內而外的，這體現了邏輯。“全面”“有條理”都有，內部邏輯順序也梳理好了，就是表達簡潔準確，這就要考驗寫作技巧了。平時紮實的寫作訓練很重要。因為第壹題字數有限，無法分段。段落中的寫法也有可能體現出層次性。這是第壹個問題。
比如我們來看2006年國考的第壹題:
題目:如果妳是新錄用的國家公務員，請用簡潔的語言總結壹下丁部長的談話，供領導閱讀。字數控制在500字以內(請自行搜索原始資料)。
回答a:
2005年9月20日，D部長來新華采訪，談話內容如下:
第壹，隨著社會的進步，人數的增加，公共事件的概念也在變化，但不是普通的事件。當前，由社會矛盾引發的突發公共事件日益增多，我國正處於突發公共事件的高發期。
二是要建立國家整體應急預案。目前，國家應急預案的框架體系已經形成。
第三，應急預案本身就是壹個工作原則、組織分工、任務分工和協調機制，需要國家投入和社會機制相結合。
四、應對突發公共事件主要由政府負責，突發事件發生後可鼓勵誌願組織或非政府組織參與。
五、應對突發事件，應著眼大局，註意協調各方利益。
第六，引導公眾關心我國社會主義市場經濟體制建設，提高社會各界的危機意識。
七、國家要有壹定的財力，包括物質準備。
第八，國家應該通過宣傳告訴人民如何處理這些事件。
點評:答案語言簡潔準確，單個字敘述全面，概括能力強，但最致命的是沒有“二次歸納”，沒有註意層次、邏輯、組織。我擔心這是奢侈的。
答案b:
部長的演講涉及了許多問題。對於事關經濟社會穩定、安全和健康發展的突發公共事件，D部長有著深刻獨到的見解。總的來說，主要包括以下幾個方面:
第壹，突發公共事件，原因及應對的必要性。突發公共事件不是普通事件。如果及時處理，普通事故就不會變成突發事件，突發事件是由社會領域的各種矛盾引起的，比如失業、社保、福利問題等。社會各階層之間的利益沖突以及政府部門之間缺乏明確有效的協調機制等。此類事件造成了巨大的人員傷亡和財產損失，有必要積極應對。
第二，如何應對突發公共事件。首先，政府要有應對突發事件的預案，可以動員社會各部門及時應對；二是要有足夠的物資儲備，以應對突發事件；三是提高社會各界的危機意識，加強科技防範。
第三，政府是應對突發公共事件的主導因素。政府要註意協調社會各方利益，減少激勵，積極行使政府的公共服務職能。同時需要註意的是，突發公共事件中不能直接使用經濟手段，也不是所有的政府公共服務職能都可以市場化。
中國現在正處於社會突發事件的高峰期。中國的快速反應機制雖然先進，但相關制度問題仍有待完善。
點評:此答案很好地體現了“全面、準確、簡潔、有條理”的要求，體現了考生良好的綜合歸納能力和邏輯思維能力。這是壹個極好的回答。
對比答案A和答案B，答案A中的第壹點可以單獨列出，第二、七、八點可以列為壹點，第三、四、五、六點可以列為壹點，分別對應答案B中的第壹、二、三點，然後加上開頭和結尾，答題卡的檔次馬上就提高了。
第二個問題
第二個和第三個問題與第壹個問題相關，但兩個問題的關系更密切。因此，它強調對三個問題的整體考慮。第二題壹般是提出對策，第三題是寫壹篇自選題目的議論文。其實往往是為了強化第二部分提出的對策。第二個題目是對策大綱，第三個題目詳細討論。考慮到這壹點，第二個話題是不必要的，不應該被過分渲染。第二個問題的字數壹般限制在300到400之間，言歸正傳，少寫或者根本不寫。不需要總結，不需要喊口號。這些都留在第三個問題裏。
如何提出對策？“回頭看”有兩種方式:壹是回頭看材料，找出上面概述的句子中的措施和對策，壹般包括專家學者和政府官員的看法，也包括普通民眾的看法。把他們都找出來。重新編號。數到八。再集中壹下，同類的分類，四個。二是回頭看第壹個問題。應該解決什麽樣的問題。壹個問題正面臨著壹個措施。這樣就有可能找到壹兩個措施(這是完全可能的，而在材料中往往不可能找到問題和對策100%的對應。尤其是相對較難的國考，材料大多比較整齊)。加起來有五六個。有時候資料中給出的對策並不多，也不全面，這就需要從大腦盤點中拯救。而且，即使某些材料中給出的措施足夠妳拿出五六篇文章，妳還是可以在腦子裏想出絕妙的點子。七八篇文章合成壓縮擴展後，第二個問題就解決了。提出對策是申論考試的主要部分。決定申請的成敗，壹定要思路清晰，邏輯有序，壹壹列舉。壹般來說，妳至少要回答四五個問題(我習慣回答六七個問題)。三兩個很醜。個人經驗總結:建設法制，加強執法，形成監督機制，加強宣傳教育，壹般都是必要的，具體問題具體應用。
還要註意，有些考試要求第二題甚至第壹題都要寫標題，還是寫標題比較好。這壹點不容忽視。有朋友提到格式的問題。申論的寫作其實主要是考察考生提出對策的能力，以及用壹般的文體進行論述。申請公文格式的審核不是重點，除了明確要求給上級部門寫報告，格式不需要特別註意。
有時候第二個問題和第三個問題的對策不完全壹樣，條目數也有差異。我個人覺得這很正常，因為在短短的兩個小時裏，不可能把所有的策略都計算好，把壹切都提前設計好。人的認識是壹個不斷加深的過程。答完壹兩個問題，文筆不斷推進，感覺也漸漸出來了。更深刻的思想完全有可能出現。我2007年參加貴州省的考試，第二題提到的八條對策在第三題被濃縮成了六條，其中兩條也被處理了。個人認為是文章結構的優化。有朋友“透露”壹個人負責看壹道題，不用擔心可能因為回答不壹致而丟分。
言歸正傳，第三個問題。
檢查和提出主題
申論第壹題壹般是“總結材料反映的問題”，第二題壹般是“提出妳的對策”，要求非常明確。第三題是“根據材料反映的主要問題，從自己的角度寫壹篇文章”，有壹定的靈活性，要註意審題。在大多數情況下，而且我認為是最簡單、最安全、最常規的方式，就是詳細闡述第二個問題提出的文章，以第二個問題提出的對策為框架敷衍寫作。但有些考官為了考察考生對試題的審題能力，會在考試語言中加入幹擾因素。壹不註意就會繞過去。比如2007年湖北省食品安全考試，第三題“請寫壹篇文章，為什麽各種食品安全問題曝光後總是受到重視”(大意)，很多考生註意到了“曝光”二字，開始加強對食品安全的新聞監督。個人感覺不太符合提問者的本意。我個人覺得提問者的意思是問妳如何全面解決食品安全問題，特別是加強源頭管理，把審查關口前移。不要總等問題出來了，媒體曝光了，大家才關註，才關註。因為我們揣摩申請人的初衷，還是要考察候選人對材料中反映的問題的綜合處理能力。不然人家出了那麽多頁材料也不考這個。只是為了考妳新聞監督嗎？如果是這樣，那提問者就太低級了。考生壹定要知道，黨政機關都是開明的，忌諱的是劍走偏鋒。人家不會橫著提問，妳也不會橫著考試。自然，妳的回答不應該給人以偏頗之劍。也就是說，在任何考試中，揣摩出題者的意思都是非常重要的，就像我們大學的四六級閱讀壹樣。妳必須弄清楚測試妳的人到底想測試妳什麽。如果妳把這點做對了，妳就可以無視那些跟隨妳的似是而非的圈子，給他最想要的答案。
還有就是“可選角度”。根據很多輔導書，提出什麽措施，有什麽意義，從反面講，從側面談，把握不如其余，以小見大...個人感覺很多說法都是華而不實的，因為妳寫的不是高考作文，不是技巧，也不是文采，這些都是無用的，有害的，無用的，不是別人的得分點。我上面說了，大家最想考驗妳的是妳對材料中反映的主要問題的綜合分析和處理能力，也就是對策。應用是應用，這是什麽，這是策略和對策。應用是策略，核心點是如何解決問題。所以第三個問題雖然讓妳選擇自己的角度，但其實就像面試壹樣。雖然妳的著裝沒有硬性規定，但妳仍然只有壹個選擇:男士西裝和女士禮服。事實就是如此。而且第三個問題是在第二個問題的基礎上填充、發展、延伸，本身就省事，因為有現成的基礎，所以另辟蹊徑拋棄它是愚蠢的。
所以，以上就是關於審題和備考的內容。選擇角度的核心是理解應用的本質，揣摩提問者的本意。至於寫題的技巧，我們也遵循這個原則，摒棄了高考寫題壹定要標新立異、引人註目的慣常思維。申請分數裏沒有文采。古典詩詞中最好不要使用任何疑問句、比較句或名人語錄，這樣會適得其反(妳也要註意正文)。看看人民日報“理論”版地方官員的文章標題:《加快結構調整，推進節能減排》《創新組織設置模式，加強農村基層黨建》...這種陳述語氣和機構表述，不僅對於標題，對於正文和開頭結尾都是必須遵循的模式。
此外，諸如“關於……”、“我對……的看法”和“我對……的拙見”等標題更好。
那麽，有朋友自然會問，拋棄文藝色彩，換個句式，引用名人詩詞...，怎麽做才能抓住人的註意力？我怎樣才能與眾不同並得到高分？
下面我會詳細回答妳的問題。有獨特的方式抓住人們的眼球，從骨架到血肉，從開始到結束，厚與薄的表達，以及如何在平時的討論中表現出耀眼的特點...
開始
開門見山，說清楚。這是典型的八股。有時源於中央最新精神，有時引自原文，視情況而定。就壹兩句，不要啰嗦，引語太長，點的太慢。
寫作風格:在表達上由粗到細
基於以上討論，大家都知道我已經奠定了第三個問題的框架結構，是在第二個問題對策的基礎上的豐富、發展和延伸。所以我想談的是如何豐富、發展、延伸文本。其實壹句話，就是從第二個問題的粗到第三個問題的細的壹個過程，如何給骨架添加血肉。我們講討論要有力度，不是空洞的口號，要有切實可行的具體措施。比如我們會講加強立法，完善法律體系，但是怎麽完善，這個法律體系的具體內容是什麽？這不壹定每個人都會說。而這恰恰是妳文章的“核心競爭力”。因為第二題妳可以只說“加強立法，完善法制”，第三題妳做不到，達不到1000字。所以必須豐富和延伸，必須由粗到細。比如談立法，可以這樣談第二個問題:“加快完善節能減排法律法規體系，提高處罰標準，切實解決‘違法成本低、合規成本高’的問題。”第三個問題，這就是妳的全部。這還不夠。當然，妳這樣寫，也不能說錯，但只要是參加申請考試的學生，他都會想到完善法制。如果考官閱讀過多，必然會產生審美疲勞。如果妳想抓住人們的眼球，妳就得比別人更深壹步。比如可以說，“積極推進節約能源法、循環經濟法、水汙染防治法、大氣汙染防治法等法律法規的制定和修訂，不斷健全完善相關規則，構建完善的節能減排法律法規體系。”那麽，有了這句話，閱卷老師就有理由相信妳的論點真的很有力度，妳的論點不是空泛厚重，而是妳在單薄的地方單薄了。妳有骨頭和肉。
再比如，談到經濟政策和稅收政策的比較，很多人會說“對鼓勵發展的行業和領域實行優惠稅率；對限制發展的行業和領域實行高稅率。“如果只是這樣的說法，對於第二個問題是可以的；不是針對第三個問題。第三個問題需要順著這句話(或者以節能減排為例):“對超標排放汙染物的企業，實行按排放量累進征收排汙費的政策，讓企業形成超標排放不如自己治汙劃算的心理預期。"
當然，要註意外延和表達中的“細節”，也要註意限度。不要把壹切都寫在瑣碎的細節上，這樣考官會認為妳是婆婆媽媽，抓不住重點，沒有公務員所要求的綜合歸納能力和簡潔表達能力。比如2007年，在重慶的節能事業單位，有考生在論壇“復盤”，談到“加強日常能源管理”。接下來的措施被華麗地羅列出來:“在每個辦公室安裝壹個電表，在每個辦公室安裝壹個水表，在每個辦公室定量供應打印紙”...我當時覺得這個說法真的太詳細了，寫在申請答題卡上不夠莊重。
結局
寫應用壹定要有個結尾。如果最後時間比較緊，在監考老師的強光下，妳也要按紙補上這句話:以上七項是我對解決這樣那樣問題的拙見。凡事有始有終，結構的完整首先是形式的完整。
結尾的技巧:總結，總結，喊口號。這些常規的東西我在這裏就不多說了。我的要求是體現特色，最後抓住評論者的眼球。如何體現特色？
第壹，關註時政。比如寫醫改剛過十七大，就要聯系“治病救人”二字，就是扣“治病”二字；如果保留“改革”二字，就要談改革，加上“改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇”、“新時期最鮮明的特征是改革開放”等最新的權威表述。如果考試在十七大之前，壹定要加入625講話中“堅定不移地堅持改革開放”的權威表述，強調當前深化改革對中國的重要性。最後，這些都要鑄成自己的壹句話，“深化醫藥衛生體制改革是深入貫徹黨的十七大精神(或625講話中“堅定不移堅持改革開放”)的重要舉措，是推動科學發展、促進社會和諧的必然要求……”這句話的最後，口號不是空的，而是實實在在喊出來的。
(要盡量在文中體現特色，比如可以在醫改中加上這壹點:要按照十七大報告提出的“繼續深化改革，推進各方面體制改革創新，加快重要領域和關鍵環節改革步伐”的要求，深化醫藥衛生體制改革，確保“人人享有基本醫療衛生服務”。
其次，可以從地域特色上體現特色。舉個例子，妳在四川或者重慶考，剛好考新農村建設，可以這樣結束(假設在四川考):
前不久，我省重慶、成都被中央確定為首批全國統籌城鄉綜合改革試驗區。我省各市要抓住成渝經濟增長極的區位優勢，更快吸收新特區改革實踐經驗，因地制宜研究制定相關政策措施，全面協調城鄉經濟社會發展，以發展現代農業為契機和抓手，加快社會主義新農村建設！
這樣的結局很明顯地說明，考生不僅關註國家政治大事，更關註本省省情。雖然還沒有履職，但是他們在用本省黨政機關工作人員的思維思考本省發展的具體問題。這樣的候選人是新時代機關歡迎的新青年。
其他的有壹些靈活的思路，沒有範式。“運營的高明在於壹條心”。比如2007年重慶省考節約型事業單位。筆試那天是無車日的最後壹天。重慶市市長王帶頭示範坐公車上班(早上考完試買壹份當地報紙看)，主張行政人員上下班坐公車，不坐單位車。考生可以把這個寫進申請(也可以聯系紐約市長擠地鐵上班，拍王市長的馬屁，再拍重慶當地官員的馬屁)，既環保又經濟。——考官閱卷的時候肯定是笑著說:哎，敲這個，可以多講！
語言表達
壹個應用的成功，不僅需要骨架的強大，更需要血肉的充實。壹個強有力的論點體現在單詞和短語中。下面就來詳細說說申論表達中應該註意的事情:
首先要註意表達的準確性。中國文字是壹種微妙而神奇的東西。壹不註意就會掉下去。壹個人對時政關切的敏感程度，對中央最新精神的理解深度，這個人性格的厚度，會不會謹慎，會不會浮躁，都可以通過他表達中的壹句話甚至壹句話體現出來。比如“階級”在很久以前就不被提及，現在卻被提及；而且現在流行“策劃”，“策劃”這個詞最好慎用。比如妳還在寫“全面落實科學發展觀”而不是“深入落實科學發展觀”“建設中國特色社會主義”或者“建設中國特色社會主義”而不是“發展中國特色社會主義”，考官們難免會皺眉。審稿人都是領導，平日裏經常寫材料，看材料。小心妳的表情已經變成生理性膝跳，不需要想太多。要做到準確表達，除了要時刻關註中央政策的基礎工作，最好在準備申論的時候看看網上的“625講話最新表述”“十七大報告最新權威表述”之類的帖子。網上的帖子還是不少的。
然後就是表達的技巧。這個要看平時隨時隨地的收藏。積少成多,滴水成流做壹個有良心的人。
比如同樣的意思，妳說“各部門要加強聯系交流，加大對黑惡勢力的打擊力度。”我換個說法，“各部門要加強聯動，形成對黑惡勢力的強大打擊力。”前者是壹般的官方風格，正確但沒品味，後者明顯高檔，風格上漂亮的閱卷考官肯定能看出來。
最後，我們通常會喊口號。有沒有妳欣賞的，認為最經典的廣告語？肯定有。把它背下來。關鍵時候會派上用場的。比如我曾經很欣賞這句話“形成同心同德，共創偉業的生動局面！”現在看了十七大報告，特別欣賞這句話，“努力開拓中國特色社會主義更加廣闊的發展前景！”，涵蓋了“發展中國特色社會主義”的重要思想，言簡意賅，幹凈有力，太棒了！關鍵時刻用！