今天的責任不在別人,在我的青春。
少年的智慧是國家的智慧,少年的財富是國家的財富;
少年強則國家強,少年獨立則國家獨立;
少年自由即民族自由,少年進步即民族進步;
少年優於歐洲,國家優於歐洲,少年優於地球,國家優於地球。
紅太陽升起,它的道路是光明的。壹條河流下來,就湧進汪洋。潛入龍的深處,鱗片飛舞。奶虎在谷中怒吼,百獸皆驚。獵鷹試翼,塵吸。奇花異草初生,皇上。幹手可以有所作為,但也可以有所作為。天空穿上了它的灰色,大地穿上了它的黃色。即使有年代,也有八次饑荒。未來就像大海,還有大把的時間。漂亮,我是年輕的中國人,而且我還不老!莊仔,中國少年,無國界!——梁啟超《少年中國》
翻譯
今天的責任不在於別人,而在於我們這些青少年。我們的國家在少年聰明時聰明,少年富裕時富裕,少年強大時強大,少年獨立時獨立,少年自由時自由,少年先進時進步,少年優於歐洲時優越,少年稱霸世界時優越。紅日剛升,滿路陽光;黃河從地下冒了出來,洶湧澎湃。隱龍從深淵躍起,鱗爪舞飛;小老虎在山谷裏咆哮,百獸皆懼恐慌,雄隼振翅,風塵高飛;奇花剛剛開始孕育蓓蕾,燦爛、鮮艷、茂盛;幹將軍的劍剛磨好,閃閃發光。頭頂天空,腳下大地,縱向看歷史悠久,橫向看疆域遼闊。前途海闊天空,未來的日子無限漫長。美麗,我年輕的中國人,將永遠與天地同在!了不起,我的中國男孩,將永遠和祖國生活在壹起!
給…作註解
《張章》第壹部作品:張章
其道光明:語《周易·易》:“自上而下,其道光明。”輕,寬,發揚光大。
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壹個幹將軍把頭發弄卷了,說明劍剛磨過,刀刃閃閃發亮。
幹將:原是鑄劍人的名字,這裏指的是劍。
姚:壹塊磨刀石。
創作背景
《少年中國論》寫於1900年,戊戌變法後梁啟超被流放日本。當時帝國主義制造輿論,汙蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義者的無恥謾罵,激發人民的愛國熱情,喚起民族自尊心和自信心,梁啟超適時地寫下了這篇文章《論少年中國》。
作者
梁啟超(中國近代歷史人物)
梁啟超(1873年2月23日-1929年6月5438+09年10月),人品出眾,名為任府,還被封為冰室主人、冰飲者、送葬者、新中國公民、自由齋主人。清光緒年間,舉人是中國近代的思想家、政治家、教育家、史學家、文學家,戊戌變法(戊戌變法)的領導者之壹,1年誕生並獲得新收入的7位維新派的敘述者。改革實踐,八歲學文,九歲能作文千字,17歲升官。師從康有為後,成為資產階級改良派的宣傳員。戊戌變法前,他聯合康有為發起了“公車上書”運動。此後,他在北京、上海等地領導強學會,並與黃遵憲共同經營時事報,擔任長沙時事派主講人,出版《變法總論》,推動變法。
戊戌變法失敗後,隨康有為流亡日本,成為批判的理論倡導者。逃到日本後,梁啟超在《飲食室集》和《夏威夷遊記》中繼續推行“詩界革命”,改變了以往用新名詞表達詩歌新思想的做法。在海外推廣右王1。M國士平,領導新文化運動,任首席大法官;後來,他猛烈抨擊袁世凱和復辟,並加入了段的政府。他倡導新文化運動,支持五四運動。作品合編為《飲酒間集》。1929 65438+10月19,梁啟超在北京協和醫院病逝,享年56歲。
真相
少年強則國家強,少年智則國家智。青少年是壹個國家的未來,壹個國家的青少年是什麽樣子,這個國家的未來就是什麽樣子。
梁啟超之所以寫少年時期的中國:他寫少年時期的中國,是因為他想喚起中國人的壹點朝氣、活力和朝氣,號召更多的年輕人接受先進的制度文化,從而改變當時中國積貧積弱的現狀。
辨別和欣賞
少年中國論是梁啟超在民族危亡時的吶喊。看到清政府的腐敗和官僚的無能,在帝國主義嘲諷中國為“老大帝國”的諷刺中,他認識到了改革和改良的重要性。他想通過極端的改良來改變當時中國的現狀。他渴望國家繁榮。在深刻分析了國家現狀的根源後,他把整個國家和民族的希望寄托在“年輕”壹代身上。
寫作特點
第壹,“觸手可及”。《中國少年故事》是用簡單的文言文寫的。而且,他的思想表達也是輕松自如的。為了宣傳“中國青年”的思想主題,“先說各年齡段的人”,用通俗淺顯的方式表達“各年齡段的國家”,讀者容易接受。文章運用比喻、排比、對偶,運用重復、重疊的修辭手法,既增強了氣勢,又使文章“通順”。
第二,“夾雜著俚語、押韻、外國語法”。《少年中國論》在語言簡單的時候,偶爾會使用俚語和粗鄙的詞語,讓壹般讀者產生親切感和幽默感,也起到了說理通俗易懂的目的。不僅使用字典、歌劇、磕頭、cop等俚語詞匯,還廣泛使用白蘭地、死海、金字塔、西伯利亞等外國音譯名詞。這樣就給文章增添了清新生動的語感和語言氛圍。作者常常在文章轉折的關鍵或結尾使用韻文,給讀者造成強烈的情感沖擊,也使文章跌宕起伏,氣勢磅礴。
第三,“筆往往是感性的。”《少年中國》的故事充滿情感,作者以極大的熱情表達了自己的愛國情懷。尤其是文章最後壹段的押韻,是最明顯的帶感情寫作的例子。壹個世紀過去了,時至今日,讀者仍被《論少年中國》壹書中無拘無束的情緒所震撼。