今天的責任不在別人，在我的青春。
少年的智慧是國家的智慧，少年的財富是國家的財富；
少年強則國家強，少年獨立則國家獨立；
少年自由即民族自由，少年進步即民族進步；
少年優於歐洲，國家優於歐洲，少年優於地球，國家優於地球。
紅太陽升起，它的道路是光明的。壹條河流下來，就湧進汪洋。潛入龍的深處，鱗片飛舞。奶虎在谷中怒吼，百獸皆驚。獵鷹試翼，塵吸。奇花異草初生，皇上。幹手可以有所作為，但也可以有所作為。天空穿上了它的灰色，大地穿上了它的黃色。即使有年代，也有八次饑荒。未來就像大海，還有大把的時間。漂亮，我是年輕的中國人，而且我還不老！莊仔，中國少年，無國界！——梁啟超《少年中國》
翻譯
今天的責任不在於別人，而在於我們這些青少年。我們的國家在少年聰明時聰明，少年富裕時富裕，少年強大時強大，少年獨立時獨立，少年自由時自由，少年先進時進步，少年優於歐洲時優越，少年稱霸世界時優越。紅日剛升，滿路陽光；黃河從地下冒了出來，洶湧澎湃。隱龍從深淵躍起，鱗爪舞飛；小老虎在山谷裏咆哮，百獸皆懼恐慌，雄隼振翅，風塵高飛；奇花剛剛開始孕育蓓蕾，燦爛、鮮艷、茂盛；幹將軍的劍剛磨好，閃閃發光。頭頂天空，腳下大地，縱向看歷史悠久，橫向看疆域遼闊。前途海闊天空，未來的日子無限漫長。美麗，我年輕的中國人，將永遠與天地同在！了不起，我的中國男孩，將永遠和祖國生活在壹起！
給…作註解
《張章》第壹部作品:張章
其道光明:語《周易·易》:“自上而下，其道光明。”輕，寬，發揚光大。
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壹個幹將軍把頭發弄卷了，說明劍剛磨過，刀刃閃閃發亮。
幹將:原是鑄劍人的名字，這裏指的是劍。
姚:壹塊磨刀石。
創作背景
《少年中國論》寫於1900年，戊戌變法後梁啟超被流放日本。當時帝國主義制造輿論，汙蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義者的無恥謾罵，激發人民的愛國熱情，喚起民族自尊心和自信心，梁啟超適時地寫下了這篇文章《論少年中國》。
作者
梁啟超(中國近代歷史人物)
梁啟超(1873年2月23日-1929年6月5438+09年10月)，人品出眾，名為任府，還被封為冰室主人、冰飲者、送葬者、新中國公民、自由齋主人。清光緒年間，舉人是中國近代的思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法(戊戌變法)的領導者之壹，1年誕生並獲得新收入的7位維新派的敘述者。改革實踐，八歲學文，九歲能作文千字，17歲升官。師從康有為後，成為資產階級改良派的宣傳員。戊戌變法前，他聯合康有為發起了“公車上書”運動。此後，他在北京、上海等地領導強學會，並與黃遵憲共同經營時事報，擔任長沙時事派主講人，出版《變法總論》，推動變法。
戊戌變法失敗後，隨康有為流亡日本，成為批判的理論倡導者。逃到日本後，梁啟超在《飲食室集》和《夏威夷遊記》中繼續推行“詩界革命”，改變了以往用新名詞表達詩歌新思想的做法。在海外推廣右王1。M國士平，領導新文化運動，任首席大法官；後來，他猛烈抨擊袁世凱和復辟，並加入了段的政府。他倡導新文化運動，支持五四運動。作品合編為《飲酒間集》。1929 65438+10月19，梁啟超在北京協和醫院病逝，享年56歲。
真相
少年強則國家強，少年智則國家智。青少年是壹個國家的未來，壹個國家的青少年是什麽樣子，這個國家的未來就是什麽樣子。
梁啟超之所以寫少年時期的中國:他寫少年時期的中國，是因為他想喚起中國人的壹點朝氣、活力和朝氣，號召更多的年輕人接受先進的制度文化，從而改變當時中國積貧積弱的現狀。
辨別和欣賞
少年中國論是梁啟超在民族危亡時的吶喊。看到清政府的腐敗和官僚的無能，在帝國主義嘲諷中國為“老大帝國”的諷刺中，他認識到了改革和改良的重要性。他想通過極端的改良來改變當時中國的現狀。他渴望國家繁榮。在深刻分析了國家現狀的根源後，他把整個國家和民族的希望寄托在“年輕”壹代身上。
寫作特點
第壹，“觸手可及”。《中國少年故事》是用簡單的文言文寫的。而且，他的思想表達也是輕松自如的。為了宣傳“中國青年”的思想主題，“先說各年齡段的人”，用通俗淺顯的方式表達“各年齡段的國家”，讀者容易接受。文章運用比喻、排比、對偶，運用重復、重疊的修辭手法，既增強了氣勢，又使文章“通順”。
第二，“夾雜著俚語、押韻、外國語法”。《少年中國論》在語言簡單的時候，偶爾會使用俚語和粗鄙的詞語，讓壹般讀者產生親切感和幽默感，也起到了說理通俗易懂的目的。不僅使用字典、歌劇、磕頭、cop等俚語詞匯，還廣泛使用白蘭地、死海、金字塔、西伯利亞等外國音譯名詞。這樣就給文章增添了清新生動的語感和語言氛圍。作者常常在文章轉折的關鍵或結尾使用韻文，給讀者造成強烈的情感沖擊，也使文章跌宕起伏，氣勢磅礴。
第三，“筆往往是感性的。”《少年中國》的故事充滿情感，作者以極大的熱情表達了自己的愛國情懷。尤其是文章最後壹段的押韻，是最明顯的帶感情寫作的例子。壹個世紀過去了，時至今日，讀者仍被《論少年中國》壹書中無拘無束的情緒所震撼。