我的校園生活作文1我們是花都的成年人。我們燦爛而天真地笑著，不需要那華麗的顏料來調顏色。而我們年輕的心靈卻輕易地萌發出壹種喜悅的樂章，就像這芙蓉山上清澈澎湃的泉水，在這裏流連、流淌，洗去了冬天的冷漠和秋天的寂寞，也洗去了夏天的浮躁，不朽的微笑讓人。
人們都說:花好，我覺得最好看最美的地方是芙蓉，真的如畫。它不僅迷醉了我們的心，似乎連山上的植被也不時點頭。夕陽下的金柳，像溫柔戀人的嘴唇，蕩起無限美麗的風韻，放飛羊群。這不就是年輕人的優雅嗎？其實這就是我說的蓮花度假村。這個度假村還有壹個非常大的水庫，叫芙蓉水庫。它不時在平靜的水面上轉圈，走得很遠很遠。溫暖的山丘也靜靜地坐落在水庫的中央，像壹片荷葉壹樣漂浮在水面上。這裏的每壹個角落，每壹寸土地都不是極致的美！
我想，散發著朝氣，孕育著祖國未來的，是那遙遠的藍，也是我們年輕的期待，是我們美好的憧憬。到處開的花真的很美，連綠草都體現出青春的活力。看那個旋轉的球，它不是要轉動出明天的太陽嗎？因為年輕，所以有無限的想象力。因為年輕，所以視野無限。讓我們譜寫和諧的篇章，唱響青春之歌...
因為那句名言“我生來就是有用的”，我們找到了自己的特點，努力了，所以我們的人生才精彩。我們學校也不例外，也有自己的特色。正是因為學校的特點，我們學生不得不更加關心我們的學校。
第二節課後，我們隨著音樂的節奏來到操場，整齊醒目的隊伍列隊。壹聲“稍息，立正”傳來，學員們按照命令排列。在聽到“該跑步了”的聲音後，我們立刻開始跑步。壹開始同學們都不理解為什麽學校要我們跑步，有的同學甚至覺得跑步很幸運，根本就是壹件“沒用，沒必要”的事情。所以很多學生向學校求婚。但是學校在要求:“壹定要堅持跑，好好努力對妳有好處！”！日復壹日，我已經練習跑步很多天了。現在是夏天，“太熱了，不能跑步”的話題已經傳開了。這件事很快就傳到了初三，初三的同學聽說“我們”這樣對待跑步，他們馬上給我們做思想工作調整。他們說:“每天跑步十分鐘，不僅對身體好，還能應付期末體育考試。更重要的是，妳可以在中學的體育考試中取得妳理想的跑步成績。”聽完這段話，我們覺得自己以前的想法是多麽的幼稚！現在我們認為“世界上沒有後悔藥”，所以壹定要熱愛這十分鐘的跑步。讓我們每天用十分鐘見證我們的期末考試和中考吧！
如今，隨著社會科技的發展，每個學生家裏都有壹臺電腦，所以學生每天放學後在家練習打字和玩遊戲，整天和電腦生活在壹起。久而久之，作業馬虎是學生的普遍現象。為了解決這種不好的現象，大部分家長都勸孩子多練習字體，但是孩子不聽。有些父母太愛他們的孩子，所以不會責罵他們。練字的事情也隨之而來。這學期期中過後，學校對這些馬虎的孩子非常重視，把第三節課改成了周四下午的書法課。實施四周後，學生的字體明顯提高了很多，很多家長和孩子都放松了。學校也很高興。
我愛我的學校不是因為它美麗的外表，而是因為她對學生未來的豐富的內心。我被她精湛的技藝和動作深深打動和吸引。讓我深深愛上了她——我們的學校。
我的校園生活作文3時光飛逝，日月如梭。時光老人在沈默中帶走了小學漫長的分散，迎來了我人生的新景象——中學生活。
初中，不再像以前那麽壹點點壓力，筆尖還要不停地在紙上跳躍，輕松的精神又開始緊張了。要迎來的是壹個全新的世界——新的老師，新的同學，新的生活環境。學習和生活的壓力是壓倒性的。之前，我總是帶著壹種恐懼和害怕去想象它。
還記得剛入學的時候，我總是用壹種緊張的表情迎接生活。因為彼此不認識，遇到開心的事沒有朋友可以分享；我有困難的時候，沒有人陪我度過。有時候想主動開口，但總是難以開口。我想和他們討論，但我總是被我的恐懼所擊退。這個時候我就覺得很孤獨，時不時就想著回家。總覺得時間在壹瞬間過得很慢，有壹種度日如年的感覺。
漸漸的，同學之間的交流越來越多，不再像剛來的時候那麽拘束。遇到不懂的問題，可以互相討論，共同進步。遇到開心的事，可以壹起分享。感覺自己冰冷的心又暖了起來，回家的欲望也壹點點淡化，開始投入到新的學習環境中。
我們又在明亮的教室裏，發出響亮的讀書聲。書山有路，學海無涯。我相信我們可以在知識的海洋中快樂地遨遊。能盡快適應這個新環境，勾畫出美好的人生畫卷。
我的校園生活可以說是快樂的，也可以說是充滿了悲傷。
我像壹朵蒲公英，隨風飄蕩。我會降落在對我有利的地方。在不需要我的地方，我只是隨風飄到天涯海角。
我和同齡人交往，帶著嘲笑和快樂。
笑是因為他們會說XXX很有心計，城府很深，我們最好離他遠點。
每當聽到這樣的話，我都會在心裏嘲笑他們。心機和算計都用在了我們這個無知叛逆的孩子身上。
這個年齡的人呢，就算有才華有心計？他不能偷妳壹些零花錢，也不能把妳騙到死。另外，妳也沒那麽傻吧？
總有幾個“長輩”會說，離他遠點，很有心計，很精明。唉，這都是自己騙自己。
最純潔的友誼就這樣被他們玷汙了。哦~太天真了，經常讓我想起人有多奇怪。妳無法理解他。我很開心，因為整天和他們談笑風生真的很有趣。當然，更多的是嘲諷。和有組織的幫派。好笑，真的好笑。
我承認我有壹個幫派。但它是關於學習和快樂的。但是我退出了，因為這個家的性質變了，從學習快樂變成了混混。其實我在這裏也不是很講他們，也在反思自己。
同學不知道該用幼稚還是可愛來形容。呵呵，太忽悠自己了。甚至有人說我有心計，城府深。哦~聽到的時候突然被嘲笑，心裏有壹點點鄙視。
我知道我是誰。我不需要妳指指點點。我就是我自己，僅此而已。
當然，妳可以當面說我。我比妳們任何人都了解自己，否則我存在的意義何在？
這就是初中生活。陪伴我走完這三年的，其實是對他們心機和才華的壹點點遺憾和不解？
其實壹個人的道德品質，全部體現在他的言語和內心世界裏。
最後，我也奉承那些人:輪不到妳評價壹個人怎麽樣。首先，妳應該看好妳的停車位。
被別人的話傷害過的人，不要太在意別人說什麽，別人說的只能作為參考。
妳不必聽氣象員報告風吹向何處。不要相信領導的鬼話。看好妳的停車位。反正妳隨時可以改變，但是不能倒退。記住，世界不是掌握在嘲笑別人的人手中，而是掌握在被別人嘲笑的人手中
相信我，世界因為妳而精彩。
妳和我都是奇跡。朋友！
我的校園生活初三第壹次期中考試剛剛過去，驀然回首，發現多少個日日夜夜再也無法挽回。我還沒來得及數清身後歪歪扭扭、亂七八糟的腳印，年底又來了，新的壹年又在向我招手——11月的鐘聲已經敲響！嘿！！！《光陰似箭，日月飛逝》已經進入初三兩個月了！
還記得剛進三年級的時候，老師語重心長地告訴我們:“我寧願今年瘦幾斤肉，也不願意明年六月後悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母甚至比我們還緊張。在層層壓力下，我們也不緊張...
到了初三，我們對這個詞多少有些興奮和高興，還有壹些迷茫和恐懼。第三天，沒有花鳥；初三沒有歡歌笑語；初三沒有玩耍和遊戲，初三只是在家和學校單調的活動！如果要用顏色來形容初三和童年的區別，那麽童年是多彩的，初三是黑白的！
第三天就要到了。是不是所有的“幹擾”都應該悄悄地走開？我應該淹沒在練習和考試的海洋中嗎？
到了初三，我們就成熟懂事多了。《初三》妳讓我感到驕傲和沈重。妳讓我突然清醒了——我明白了學習的重要性。我對妳的感情很復雜:謝謝或者抱怨！我堅決選擇“謝謝”。
“第三天”，妳的到來仿佛告訴我，命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹響了最後沖刺的集結號！
加油！現在就行動起來，為屬於妳的美好明天而奮鬥！
鈴聲不情願地響了起來，下了床。
洗臉，刷牙，慢慢磨
做操不夠，懶。
早餐像箭壹樣匆匆而過。
上午的課拖得很長。
中午打電話做了壹大鍋粥。
午睡太香，過壹會兒就過去了。
中午打電話做了壹大鍋粥。
午睡太香，過壹會兒就過去了。
教室裏還有時間坐在電視機前。
自習前草草做作業
然後進行下壹個解釋
伴隨著故事的悲歡離合
上完自習，又覺得餓了
食堂裏有許多新鮮的橘子。
該睡覺了。有夢想。
壹天似乎壹無所獲。