我的校園生活作文1我們是花都的成年人。我們燦爛而天真地笑著,不需要那華麗的顏料來調顏色。而我們年輕的心靈卻輕易地萌發出壹種喜悅的樂章,就像這芙蓉山上清澈澎湃的泉水,在這裏流連、流淌,洗去了冬天的冷漠和秋天的寂寞,也洗去了夏天的浮躁,不朽的微笑讓人。
人們都說:花好,我覺得最好看最美的地方是芙蓉,真的如畫。它不僅迷醉了我們的心,似乎連山上的植被也不時點頭。夕陽下的金柳,像溫柔戀人的嘴唇,蕩起無限美麗的風韻,放飛羊群。這不就是年輕人的優雅嗎?其實這就是我說的蓮花度假村。這個度假村還有壹個非常大的水庫,叫芙蓉水庫。它不時在平靜的水面上轉圈,走得很遠很遠。溫暖的山丘也靜靜地坐落在水庫的中央,像壹片荷葉壹樣漂浮在水面上。這裏的每壹個角落,每壹寸土地都不是極致的美!
我想,散發著朝氣,孕育著祖國未來的,是那遙遠的藍,也是我們年輕的期待,是我們美好的憧憬。到處開的花真的很美,連綠草都體現出青春的活力。看那個旋轉的球,它不是要轉動出明天的太陽嗎?因為年輕,所以有無限的想象力。因為年輕,所以視野無限。讓我們譜寫和諧的篇章,唱響青春之歌...
因為那句名言“我生來就是有用的”,我們找到了自己的特點,努力了,所以我們的人生才精彩。我們學校也不例外,也有自己的特色。正是因為學校的特點,我們學生不得不更加關心我們的學校。
第二節課後,我們隨著音樂的節奏來到操場,整齊醒目的隊伍列隊。壹聲“稍息,立正”傳來,學員們按照命令排列。在聽到“該跑步了”的聲音後,我們立刻開始跑步。壹開始同學們都不理解為什麽學校要我們跑步,有的同學甚至覺得跑步很幸運,根本就是壹件“沒用,沒必要”的事情。所以很多學生向學校求婚。但是學校在要求:“壹定要堅持跑,好好努力對妳有好處!”!日復壹日,我已經練習跑步很多天了。現在是夏天,“太熱了,不能跑步”的話題已經傳開了。這件事很快就傳到了初三,初三的同學聽說“我們”這樣對待跑步,他們馬上給我們做思想工作調整。他們說:“每天跑步十分鐘,不僅對身體好,還能應付期末體育考試。更重要的是,妳可以在中學的體育考試中取得妳理想的跑步成績。”聽完這段話,我們覺得自己以前的想法是多麽的幼稚!現在我們認為“世界上沒有後悔藥”,所以壹定要熱愛這十分鐘的跑步。讓我們每天用十分鐘見證我們的期末考試和中考吧!
如今,隨著社會科技的發展,每個學生家裏都有壹臺電腦,所以學生每天放學後在家練習打字和玩遊戲,整天和電腦生活在壹起。久而久之,作業馬虎是學生的普遍現象。為了解決這種不好的現象,大部分家長都勸孩子多練習字體,但是孩子不聽。有些父母太愛他們的孩子,所以不會責罵他們。練字的事情也隨之而來。這學期期中過後,學校對這些馬虎的孩子非常重視,把第三節課改成了周四下午的書法課。實施四周後,學生的字體明顯提高了很多,很多家長和孩子都放松了。學校也很高興。
我愛我的學校不是因為它美麗的外表,而是因為她對學生未來的豐富的內心。我被她精湛的技藝和動作深深打動和吸引。讓我深深愛上了她——我們的學校。
我的校園生活作文3時光飛逝,日月如梭。時光老人在沈默中帶走了小學漫長的分散,迎來了我人生的新景象——中學生活。
初中,不再像以前那麽壹點點壓力,筆尖還要不停地在紙上跳躍,輕松的精神又開始緊張了。要迎來的是壹個全新的世界——新的老師,新的同學,新的生活環境。學習和生活的壓力是壓倒性的。之前,我總是帶著壹種恐懼和害怕去想象它。
還記得剛入學的時候,我總是用壹種緊張的表情迎接生活。因為彼此不認識,遇到開心的事沒有朋友可以分享;我有困難的時候,沒有人陪我度過。有時候想主動開口,但總是難以開口。我想和他們討論,但我總是被我的恐懼所擊退。這個時候我就覺得很孤獨,時不時就想著回家。總覺得時間在壹瞬間過得很慢,有壹種度日如年的感覺。
漸漸的,同學之間的交流越來越多,不再像剛來的時候那麽拘束。遇到不懂的問題,可以互相討論,共同進步。遇到開心的事,可以壹起分享。感覺自己冰冷的心又暖了起來,回家的欲望也壹點點淡化,開始投入到新的學習環境中。
我們又在明亮的教室裏,發出響亮的讀書聲。書山有路,學海無涯。我相信我們可以在知識的海洋中快樂地遨遊。能盡快適應這個新環境,勾畫出美好的人生畫卷。
我的校園生活可以說是快樂的,也可以說是充滿了悲傷。
我像壹朵蒲公英,隨風飄蕩。我會降落在對我有利的地方。在不需要我的地方,我只是隨風飄到天涯海角。
我和同齡人交往,帶著嘲笑和快樂。
笑是因為他們會說XXX很有心計,城府很深,我們最好離他遠點。
每當聽到這樣的話,我都會在心裏嘲笑他們。心機和算計都用在了我們這個無知叛逆的孩子身上。
這個年齡的人呢,就算有才華有心計?他不能偷妳壹些零花錢,也不能把妳騙到死。另外,妳也沒那麽傻吧?
總有幾個“長輩”會說,離他遠點,很有心計,很精明。唉,這都是自己騙自己。
最純潔的友誼就這樣被他們玷汙了。哦~太天真了,經常讓我想起人有多奇怪。妳無法理解他。我很開心,因為整天和他們談笑風生真的很有趣。當然,更多的是嘲諷。和有組織的幫派。好笑,真的好笑。
我承認我有壹個幫派。但它是關於學習和快樂的。但是我退出了,因為這個家的性質變了,從學習快樂變成了混混。其實我在這裏也不是很講他們,也在反思自己。
同學不知道該用幼稚還是可愛來形容。呵呵,太忽悠自己了。甚至有人說我有心計,城府深。哦~聽到的時候突然被嘲笑,心裏有壹點點鄙視。
我知道我是誰。我不需要妳指指點點。我就是我自己,僅此而已。
當然,妳可以當面說我。我比妳們任何人都了解自己,否則我存在的意義何在?
這就是初中生活。陪伴我走完這三年的,其實是對他們心機和才華的壹點點遺憾和不解?
其實壹個人的道德品質,全部體現在他的言語和內心世界裏。
最後,我也奉承那些人:輪不到妳評價壹個人怎麽樣。首先,妳應該看好妳的停車位。
被別人的話傷害過的人,不要太在意別人說什麽,別人說的只能作為參考。
妳不必聽氣象員報告風吹向何處。不要相信領導的鬼話。看好妳的停車位。反正妳隨時可以改變,但是不能倒退。記住,世界不是掌握在嘲笑別人的人手中,而是掌握在被別人嘲笑的人手中
相信我,世界因為妳而精彩。
妳和我都是奇跡。朋友!
我的校園生活初三第壹次期中考試剛剛過去,驀然回首,發現多少個日日夜夜再也無法挽回。我還沒來得及數清身後歪歪扭扭、亂七八糟的腳印,年底又來了,新的壹年又在向我招手——11月的鐘聲已經敲響!嘿!!!《光陰似箭,日月飛逝》已經進入初三兩個月了!
還記得剛進三年級的時候,老師語重心長地告訴我們:“我寧願今年瘦幾斤肉,也不願意明年六月後悔!”校長也對我們班寄予厚望。父母甚至比我們還緊張。在層層壓力下,我們也不緊張...
到了初三,我們對這個詞多少有些興奮和高興,還有壹些迷茫和恐懼。第三天,沒有花鳥;初三沒有歡歌笑語;初三沒有玩耍和遊戲,初三只是在家和學校單調的活動!如果要用顏色來形容初三和童年的區別,那麽童年是多彩的,初三是黑白的!
第三天就要到了。是不是所有的“幹擾”都應該悄悄地走開?我應該淹沒在練習和考試的海洋中嗎?
到了初三,我們就成熟懂事多了。《初三》妳讓我感到驕傲和沈重。妳讓我突然清醒了——我明白了學習的重要性。我對妳的感情很復雜:謝謝或者抱怨!我堅決選擇“謝謝”。
“第三天”,妳的到來仿佛告訴我,命運之舟已經出現,六月的戰鼓已經打響,吹響了最後沖刺的集結號!
加油!現在就行動起來,為屬於妳的美好明天而奮鬥!
鈴聲不情願地響了起來,下了床。
洗臉,刷牙,慢慢磨
做操不夠,懶。
早餐像箭壹樣匆匆而過。
上午的課拖得很長。
中午打電話做了壹大鍋粥。
午睡太香,過壹會兒就過去了。
中午打電話做了壹大鍋粥。
午睡太香,過壹會兒就過去了。
教室裏還有時間坐在電視機前。
自習前草草做作業
然後進行下壹個解釋
伴隨著故事的悲歡離合
上完自習,又覺得餓了
食堂裏有許多新鮮的橘子。
該睡覺了。有夢想。
壹天似乎壹無所獲。