作文“習慣決定命運，細節決定成敗”

細節決定成敗。白蟻確實可以造成長防波堤的後果。只有科學細致的觀察研究，才能防患於未然。任何麻痹大意和對細節的忽視都會帶來難以想象的後果。——細節的本質看不到細節的人，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，只能敷衍了事。這種人不能把工作當成壹種樂趣，只能當成壹種辛苦的勞動，所以對工作缺乏熱情。他們永遠只能做別人分配給他們的工作，即使這樣也做不好事情。考慮細節、註重細節的人，不僅認真對待工作，細致做好小事，而且註重在做事的細節中尋找機會，從而走上成功之路。-從小事做起密斯·凡·德羅是20世紀世界上最偉大的四位建築師之壹。當被要求用最籠統的壹句話描述他成功的原因時，他只說了五個字:“細節決定成敗”。他反復強調，妳的建築設計方案再宏大，如果細節把握不到位，也不能稱之為好作品。準確生動的細節可以成就壹部偉大的作品，細節的疏忽會毀掉壹個宏大的計劃。習慣決定命運案例1:北京有壹家外資企業，待遇優厚，要求嚴格。壹些高學歷青年，過五關斬六將，幾乎如願以償。但誰也沒想到，最後壹關遇到了麻煩。這是什麽水平？總經理會親自面試。壹見面，總經理就對大家說:“不好意思，小夥子，我今天很忙。我要出去10分鐘。妳能等我嗎？”年輕人說:“沒問題，總經理，妳先走吧，我們等妳。”總經理走後，這些雄心勃勃的年輕人興致勃勃地圍在總經理的大辦公桌前，桌上放著成堆的文件、信件和資料。結果大家都在看這壹堆，我看這壹堆，誰也沒閑著。看完後，互相交換意見。10分鐘後，總經理回來說:“面試結束。”年輕人非常驚訝地說:“不，我們在等妳。我們還沒開始面試呢？”總經理平靜地說:“我不在的時候，妳的表現就是面試。”很遺憾，妳們都沒有被錄取，因為我們公司不能錄取翻別人東西的人。“這些年輕人都傻眼了，都傻了。因為從小到大，很少聽說不能翻別人的東西，所以不知不覺就失去了這個機會。壹個壞習慣讓妳失去機會，壹個好習慣讓妳成功。案例二:20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林乘坐“東方”號飛船遨遊太空108分鐘，成為世界上第壹位宇航員。當時，幾十名宇航員正在訓練。為什麽加加林能脫穎而出，是壹個意外。原來，在人選確定前壹周，總設計師羅列夫發現只有加加林壹個人在進入飛船前脫下鞋子，只穿著襪子進入駕駛艙。正是這個細節，贏得了羅列夫的好感，壹下子打動了他。羅列夫說:“我只有把飛船交給壹個如此珍惜它的人，我才能放心。“所以加加林的成功是由於他的好習慣。有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。案例三:培根說:人的行動大多取決於習慣。所有的本性和承諾都不如習慣強大，在這壹點上，也許只有宗教狂熱能與之相比。而且幾乎所有的人力都打不過。就算人家發誓，發誓，保證，也沒什麽用。習慣可以主宰壹個人的壹生，壹個好的習慣要從小養成。早年學語言輕松自在，中年以後就難了。這是壹種習慣。3~12歲是壹個人養成良好習慣的最佳時期。孩子的成長是由自信、興趣、習慣、能力四大基石決定的。自信產生興趣，興趣形成習慣，習慣轉化為能力，核心是性格。著名心理學家威廉·詹姆斯:播種壹種行動，收獲壹種習慣；播種壹種習慣，收獲壹種品格；播種壹種性格，收獲壹種命運。好習慣的孩子是全世界都可以放心的孩子，壞習慣的孩子會讓妳壹輩子不得安寧，不得安寧。伊拉克戰爭有壹個特點。由於失誤，美國士兵殺了很多英國士兵，但沒有多少英國士兵殺了美國士兵。妳對這個美國士兵有什麽看法？這個美國士兵真的對英國士兵有深仇大恨嗎？恐怕不行。這和他們的教育有關。美國老師對學生太寬容了。比如老師問“五加壹等於幾？”學生回答說，“五加壹等於七。"老師會說，"差不多，差不多。“他很少批評，而是鼓勵。五加壹等於六，和七差不多，所以美國人傾向於馬馬虎虎，有很多事情就是馬馬虎虎。英國比美國嚴謹得多，德國人更嚴謹。德國父母在教育孩子方面非常自覺。孩子突發奇想，說:“爸爸，我明天想去爬山。"爸爸不會說"不"或"是"，他會說，"妳有什麽計劃？妳過得怎麽樣？妳和誰壹起去？妳要去哪裏吃午飯還是不吃午飯？”“我還沒想過。父親會說，“不要說任何妳沒想過的話。“德國人特別註重孩子的規劃，總是問妳的規劃是什麽。這些習慣使得德國人非常嚴格。所以，習慣的培養是壹個很重要的問題。(希望妳滿意，還希望采納。謝謝妳。)