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對環縣四中辦學的思考

深邃的文化長廊,微笑的老師和彬彬有禮的學生...走在環縣四中的校園裏,總能感受到濃濃的書香氣息。懸掛在校園和教學樓裏的勵誌名言、名言警句、傳統詩詞,充滿了溫馨、人性化的語言,既改變了白墻的單調,又營造了濃厚的文化氛圍。校園廣播電臺和校刊《詩伴我行》讓校園的每壹面都有了聲音。在校園“文化力”的影響下,學校學風端正,教風濃厚,師生之間形成了和諧的師生關系...這些都體現了環縣四中校園文化對師生的核心教育作用,也體現了環縣四中高品位的精神追求。

“歸根結底,辦學就是辦文化。壹個學校要辦文化,歸根到底要有思想;教育要呈現文化的本質,歸根結底要有自己的特色。”環縣四中校長沈浩潤說。為此,學校自成立以來就提出了“以文化凝聚人引領發展,以文化提升辦學質量”的發展思路。同時,以“好好學習,天天向上”的校訓為精神標誌,是全校的文化名片;“和諧、創新、文明、活力”的校風是學校的靈魂,是學校的根基和源泉。“辦優質教育,創特色學校”和“以質量求生存,以特色求發展”的辦學理念和思路是學校發展的方向和途徑;“精細化教學管理,提高教學質量,規範常規管理,積澱優良學風,重視校本研發,建設書香校園,加強硬件建設,建設生態校園”的辦學策略,是立足學校、教師、學生發展的重要舉措。秉承做大做強的理念,在慶陽“統籌規劃、調整布局、規模辦學”重要思想的指導下,學校結合“高中向縣城集中、初中向中心鎮集中、小學向中心村集中、山區學校向公路沿線集中、新增教育資源向鎮集中”的學校布局調整,確立了“壹個中心”和“兩條主線”的目標和規劃。

近四年來,環縣四中參與了校徽的設計發行和文化名人題寫校名的工作。日常由學生“古詩詞”詩歌朗誦活動形成,學生文明禮儀的養成教育;記者終於明白,學校校園文化建設是壹項綜合性的系統工程,延伸文化是校園文化的載體。記者在采訪中感受到,校園文化的建設讓環縣四中的每壹個角落、每壹項活動都充滿了文化符號,洋溢著育人的氛圍,而文化學校的建立讓環縣四中重新煥發出勃勃生機。