盧梭的學前教育思想是什麽?
盧梭是18世紀法國偉大的思想家、哲學家、教育家。他的教育思想與他的行為和性格密切相關,尤其是他的政治主張和哲學觀點。他認為所有的社會壓迫和腐敗都是因為文明的進化;科學只給人看技巧,藝術只叫人華而不實,剝奪了人的心靈自由和自然的發展。因此,科學和藝術的進步不僅能給人類帶來幸福,也能使人道德墮落。他還認為,人類不平等的根源在於文明的進步。要緩解人類的不平等,必須回歸自然,遵從自然規律,擺脫社會的束縛。他的教育遵循著名的自然思想,這是他的社會、政治和哲學觀點的具體體現。他主張兒童教育要順應自然,以兒童為本位。他認為人性本善,教育應該按照孩子內心的欲望行事,不受幹涉。壹旦受到社會的幹擾,孩子很容易變得不自由,不平等,甚至罪惡。因此,他極力主張讓孩子遠離社會,回歸自然,在自然環境中多看多聽,不接受人類的影響,直到他們的理解力得到發展。