盧梭的學前教育思想是什麽？

盧梭是18世紀法國偉大的思想家、哲學家、教育家。他的教育思想與他的行為和性格密切相關，尤其是他的政治主張和哲學觀點。他認為所有的社會壓迫和腐敗都是因為文明的進化；科學只給人看技巧，藝術只叫人華而不實，剝奪了人的心靈自由和自然的發展。因此，科學和藝術的進步不僅能給人類帶來幸福，也能使人道德墮落。他還認為，人類不平等的根源在於文明的進步。要緩解人類的不平等，必須回歸自然，遵從自然規律，擺脫社會的束縛。他的教育遵循著名的自然思想，這是他的社會、政治和哲學觀點的具體體現。他主張兒童教育要順應自然，以兒童為本位。他認為人性本善，教育應該按照孩子內心的欲望行事，不受幹涉。壹旦受到社會的幹擾，孩子很容易變得不自由，不平等，甚至罪惡。因此，他極力主張讓孩子遠離社會，回歸自然，在自然環境中多看多聽，不接受人類的影響，直到他們的理解力得到發展。