孩子上課的時候註意力非常集中，上課質量高，課後完成作業的效率也高。雖然孩子不刷題，但作業本上的壹些難題是可以完成的。
到了三年級，有些孩子可能無法完全完成老師布置的作業，比如練習冊上的壹些模仿句、閱讀理解、小筆練習等，總會有壹些空余時間。這些空作業沒有完成，家長可以自己檢查。
(二)養成良好的閱讀習慣
孩子們從壹年級開始閱讀。剛開始可能會很難，但是等他們習慣了，自然就不需要父母多說什麽了。高壹的家長可以借鑒壹下，選擇的書要根據孩子的興趣和知識水平來決定。
(三)勤記日記，提高寫作能力
孩子寫作文，大多是模仿或續寫自己讀過的東西。換句話說，孩子不會寫作文，主要是因為不會描述。腦子裏有很多想法，就是不知道用什麽詞來表達，所以作文很空洞。
要解決這個問題，請回到第二點。
當孩子們閱讀和思考時，他們就會有東西可寫。
看到壹片樹葉落下，妳可能會想家。比如《鋪滿金棕櫚的水泥路》裏，孩子早上出門，看到水泥地上鋪滿了梧桐樹的落葉，感受秋天的氣息。同理，當孩子早上出門，看到到處都是落花時，自然會感受到春天的氣息。
(4)家長要盡職盡責。
孩子學習的時候，知識點比較分散。考試時，知識點比較全面。
對於孩子的錯誤，是無法自己總結解決的。平時會遇到壹些孩子的錯誤，我會積累，然後會時不時的講解和練習壹些題目。
有的家長壹看到好的資料就打印出來給孩子練習，做好的練習題會裝訂成冊。考試前夕，他們會把壹些漏答的問題拿出來再復習壹遍，這樣會鞏固提高。孩子成績自然會提高。