孩子上課的時候註意力非常集中,上課質量高,課後完成作業的效率也高。雖然孩子不刷題,但作業本上的壹些難題是可以完成的。
到了三年級,有些孩子可能無法完全完成老師布置的作業,比如練習冊上的壹些模仿句、閱讀理解、小筆練習等,總會有壹些空余時間。這些空作業沒有完成,家長可以自己檢查。
(二)養成良好的閱讀習慣
孩子們從壹年級開始閱讀。剛開始可能會很難,但是等他們習慣了,自然就不需要父母多說什麽了。高壹的家長可以借鑒壹下,選擇的書要根據孩子的興趣和知識水平來決定。
(三)勤記日記,提高寫作能力
孩子寫作文,大多是模仿或續寫自己讀過的東西。換句話說,孩子不會寫作文,主要是因為不會描述。腦子裏有很多想法,就是不知道用什麽詞來表達,所以作文很空洞。
要解決這個問題,請回到第二點。
當孩子們閱讀和思考時,他們就會有東西可寫。
看到壹片樹葉落下,妳可能會想家。比如《鋪滿金棕櫚的水泥路》裏,孩子早上出門,看到水泥地上鋪滿了梧桐樹的落葉,感受秋天的氣息。同理,當孩子早上出門,看到到處都是落花時,自然會感受到春天的氣息。
(4)家長要盡職盡責。
孩子學習的時候,知識點比較分散。考試時,知識點比較全面。
對於孩子的錯誤,是無法自己總結解決的。平時會遇到壹些孩子的錯誤,我會積累,然後會時不時的講解和練習壹些題目。
有的家長壹看到好的資料就打印出來給孩子練習,做好的練習題會裝訂成冊。考試前夕,他們會把壹些漏答的問題拿出來再復習壹遍,這樣會鞏固提高。孩子成績自然會提高。