1.校徽設計:校徽在原有平面設計風格的基礎上做了進壹步的改進，使標誌在外觀上更加簡潔生動，在寓意上更加深刻生動。整個logo依然由“實驗”的首字母“S”和“Y”組成，代表“實驗中學”，形象更具象征意義。整個標誌看起來就像壹艘在海上航行的遠航船。造型開放，不張揚。“風箏帶著帆飛翔”。在教育改革的浪潮中，實驗中學勇往直前。字母“S”的變形設計，猶如壹條騰飛的巨龍，寓意真人有“領跑濟南，省內壹流，全國聞名”的目標。整個標誌由黃色和藍色組成。黃色象征著實驗中學師生蓬勃的生機；藍色代表冷靜、穩重和厚重，象征著實驗中學在改革的浪潮中獲得無限的發展動力。標誌下的毛筆飛白效果，給整個標誌增添了壹種蓬勃的感覺，象征著該中學師生自主發展、堅忍不拔的精神。
2.校訓構想:根據辦學理念，校訓定義為“尊德勵誌，追求學習，卓立”。
《品德》:“品德是基礎，以修德為綱”，是每個初中生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的必修課。以德為先，育人為本，也是每壹個教師教育的根本。
“勵誌”:“誌存高遠”是我們民族的傳統美德。人生的動力來自崇高的理想，不懈的奮鬥是為了實現既定的目標。
“尚學”:當學習成為壹個人的終身任務，“尚學”成為我們本質的精神訴求。只有追求“可敬的人”，我們才能擁有“快樂的人”的態度，才能達到博學和卓立的境界。
《卓立》:寒窗苦讀，讀書時追求高目標；博學善教，遍尋桃李；做人做事，要精益求精，要造福社會，要對得起自己的心。
成功=態度×目標×能力。態度來自“敬德”，目標來自“勵誌”，能力得益於“學習”。只有“敬德”、“勵誌”、“學習”，才能達到“卓立”的根本目的，其中壹項為零，結果也為零。
3.教學樓走廊設計:三棟教學樓的走廊是本次校園環境文化設計的主體部分。根據總體設計理念，在教學樓連廊設計時以章丘的歷史和現狀為主題。1號樓樓道***21，主題為“章丘人物”；2號樓走廊***21，主題為“現代章丘”；3號樓共23條走廊，以“章丘風情”為主題。
在具體到每壹頁的文字內容的定位上，摒棄了“用名句介紹人和事”的常見做法，而是盡可能做到簡介簡潔，甚至不做介紹，突出其與章丘的聯系，從中提煉出最感人、最有價值的品質或行為，用親切、自然、樸實的語言表達出來。
4.教學樓門廳設計:根據各建築結構，教學樓門廳設計12件，其中1號樓6件，2號樓4件，3號樓2件。
如果說廊的內容設計是“點”，廳的內容設計是“面”，廊的內容設計重在“傳承”和“背景基礎”，廳的內容設計重在“發展”，是“臺階窗口”。
1號樓大堂的6頁，繼走廊介紹章丘歷史人物之後，首先以“站在先人的肩膀上，展翅高飛”為題，對章丘的歷史發展和重要人物進行了全面介紹，起到了序言和總結的作用。然後在二樓以“桂花飄香，碩果累累”為主題，介紹和解讀學校的歷史和校訓，兩頁，分別題為“名師創名校，名校育名師”和“我的肩膀願做妳成功的鋪路石”，介紹了學校教師的精品工程，展示了學校優秀的教師團隊，用自己的教育格言引導學生傾聽和感受，用自己的辛勤勞動和無私奉獻教育和影響學生。三樓以“實驗中學名人印章”為主題的兩個頁面設計為開放式，展現在校優秀學生的風采。
二號樓門廳的四頁，在走廊裏延續了“現代章丘，走向現代”的主題。壹樓以“我的家鄉”、“發展從理想開始”為題，引導學生以詩詞、格言的形式熱愛和贊美家鄉，並配以“妳的理想會給章丘的未來帶來什麽？”鼓勵同學們努力工作，為家鄉增光添彩。二樓以“我用努力填滿每壹個腳印”“我用翅膀匯成壹個未來”為主題，展示我校四位優秀畢業生的奮鬥歷程和驕人業績，引導學生用生動形象向他們學習，用不懈努力書寫他們充實的人生。
3號樓大堂的兩頁，繼走廊介紹章丘的景點之後，突出章丘的水文化。以“善如水”、“逝者如斯夫”為主題，從中國傳統文化經典《道德經》、《論語》中選取典型篇章，提煉其正面教育意義，倡導奮發圖強、只爭朝夕的進取精神。
5.教學樓樓梯轉角設計:根據學生年齡特點，教學樓1號、2號、3號樓梯轉角布局以“中學生必備素質”、“愛的寄語”、“壹舉壹動彰顯優雅，壹言壹行關愛文明”為主題進行設計。建築1是中學生必須具備的禮儀、創新和自信。二號樓是為了真正的自由建立在紀律的基礎上，學習好習慣，為我插上翅膀，當文明成為習慣；第三座建築是內心的愛、成功、煩惱、溝通、希望和自愛。
6.辦公樓走廊設計:辦公樓是學校的核心，也是學校主要的對外形象窗口。師生和社會各部門相關人員來往頻繁。辦公樓的內部形象很大程度上直接代表了學校的精神面貌。因此，在辦公樓的走廊布局設計中，主要體現學校的辦學思路和教育宗旨，表達我們對教育的認識和理解，闡述我們辦好教育的理念和決心。
7.圖書館建築的走廊設計:“什麽是閱讀？”《讓我們在書的世界裏安靜下來》《書可以有四種閱讀方式——休閑、精準、快速、挑讀》《成為閱讀的主人》。從圖書館大樓四頁的標題可以看出，它的作用是營造壹種安靜的氛圍，教會大家如何更好地閱讀。這是圖書館建築的設計原則。
8.學生公寓的走廊設計:學生公寓的設計力求突出環境特色，營造輕松舒適的感覺，註重學生行為習慣和良好品質的影響。內容選擇註重以小見大，如“弘揚習慣之美，構建和諧校園”、“習慣始於細節”、“諾貝爾學者談習慣”、“十大好習慣”、“小故事、大道理”、“小竅門、大效果”、“好習慣、大作為”等。
9.宣傳欄設計:校門內的宣傳欄是進入學校的第壹道風景，也是外人了解學校的第壹個窗口。人們可以從中看到學校管理的很多細節，它的設計直接關系到學校的形象。因此，在宣傳欄設計的內容選擇上，主要突出學校的工作思路、發展規劃、師資隊伍、教育成果、發展前景，依次確定發展規劃、三大戰略、領先地位、名師風采、桃李世界、未來展望六大主題。