1.要完成農村教育的使命，任何規劃方法都是次要的，壓倒壹切的條件是同誌們願意全心全意為農村人民和孩子。陶藝行知
教育不是強迫孩子或者年輕人去吸收外界的東西，而是讓人類生來就有成長的能力。杜威
3.三朝，韓石居中，書毀。我在北地問候妳，九州萬裏全是春風。子子孫孫會相互追隨，而我仍然崇拜Xi·宮姝。顧連家有點貴人，要求教海中所有的孩子。西樞有孫有奇，威風凜凜。
小玉節在贛東，文書空如海；不用鞭撻政府，地上的錢流入倉庫。妳手裏拿著樓道廟，妳就知道在對抗侵略的時候如何冷靜。桑幹不費吹灰之力就能倒下，關羽可以用藥丸和泥巴封住。然而，當妳回到家鄉看望老人時，妳應該記得殷珊有90位先賢。陸地旅行
4.教育技巧的全部訣竅在於抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。如果孩子不上進，不懂得鼓勵自己，任何教育工作者都無法在他身上培養出好的品質。但是，只有在那些集體和老師首先看到孩子優點的地方，孩子才會被激勵。-蘇霍姆林斯基
5.有些人，尤其是孩子，在陌生人或長輩面前，往往會表現出對村規民約的羞澀態度。他們的思想、言語、神情都是慌張的，在混亂中失去了主導權，什麽都做不了，至少做不了。伊洛克
6.尊重孩子，不要急於評判孩子的好壞。盧梭
7.小時候沒有養成思考的習慣。這會讓他下半輩子都無法思考。-盧梭
8.祝英臺的水之後，昨天是晴天，今天是雨天。廣闊的道路就是如此。厭倦了聽孩子說話，他們總是大聲說話。是誰強行守住了天河，錯把他當成了仙客，失守控制了航線？心碎。半夜觸地，酒後醒。穿衣服，但是掉進浪裏要幹土。還不如從錯誤的選角年齡回家，現在何去何從。壹個劉辰翁。