1.要完成農村教育的使命,任何規劃方法都是次要的,壓倒壹切的條件是同誌們願意全心全意為農村人民和孩子。陶藝行知
教育不是強迫孩子或者年輕人去吸收外界的東西,而是讓人類生來就有成長的能力。杜威
3.三朝,韓石居中,書毀。我在北地問候妳,九州萬裏全是春風。子子孫孫會相互追隨,而我仍然崇拜Xi·宮姝。顧連家有點貴人,要求教海中所有的孩子。西樞有孫有奇,威風凜凜。
小玉節在贛東,文書空如海;不用鞭撻政府,地上的錢流入倉庫。妳手裏拿著樓道廟,妳就知道在對抗侵略的時候如何冷靜。桑幹不費吹灰之力就能倒下,關羽可以用藥丸和泥巴封住。然而,當妳回到家鄉看望老人時,妳應該記得殷珊有90位先賢。陸地旅行
4.教育技巧的全部訣竅在於抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。如果孩子不上進,不懂得鼓勵自己,任何教育工作者都無法在他身上培養出好的品質。但是,只有在那些集體和老師首先看到孩子優點的地方,孩子才會被激勵。-蘇霍姆林斯基
5.有些人,尤其是孩子,在陌生人或長輩面前,往往會表現出對村規民約的羞澀態度。他們的思想、言語、神情都是慌張的,在混亂中失去了主導權,什麽都做不了,至少做不了。伊洛克
6.尊重孩子,不要急於評判孩子的好壞。盧梭
7.小時候沒有養成思考的習慣。這會讓他下半輩子都無法思考。-盧梭
8.祝英臺的水之後,昨天是晴天,今天是雨天。廣闊的道路就是如此。厭倦了聽孩子說話,他們總是大聲說話。是誰強行守住了天河,錯把他當成了仙客,失守控制了航線?心碎。半夜觸地,酒後醒。穿衣服,但是掉進浪裏要幹土。還不如從錯誤的選角年齡回家,現在何去何從。壹個劉辰翁。