首先要樹立理想信念，確立自己的發展方向。理想信念不僅是思想認識問題，更是實踐問題。作為當代大學生，既要懷有* * *生產主義的崇高理想，又要堅定建設中國特色社會主義和諧社會的信念，積極貫徹黨的十壹屆三中全會以來的路線方針政策，提高自身的政策理論水平和明辨是非的能力， 樹立與社會共同發展、全心全意為人民服務的理念，把自己塑造成政治堅定、思想成熟、科學文化知識和專業知識過硬、德才兼備的合格大學生，為未來奉獻自己。
其次，從發展的角度，正確審視社會發展與自身發展的關系。隨著我國改革開放的深入和中國特色社會主義和諧社會建設的偉大事業，為當代大學生提供了發展自我的舞臺，當代大學生要做好與社會共同發展的思想準備。大學生思維敏捷，善於接受新事物，具有豐富的科學文化理論知識和專業理論知識。但這些優勢需要在社會實踐中得到檢驗，在社會實踐中得到鞏固和提高。對此，大學生應牢固樹立科學發展觀，正確審視社會發展與自身發展的關系。社會發展是大學生追求自我發展的前提，為他們提供了在實踐中學習、提高、施展才華、尋求自我發展的舞臺；大學生的自我發展是社會發展的助推器，為加速社會發展提供了必要的條件。它們相互依存，相互促進，缺壹不可，共同發展。
第三，明確自身發展水平，科學規劃自身發展目標。大學生的首要任務是在理論聯系實際、處理好社會發展與自身發展關系的基礎上，學習和提高政治理論、科學文化知識和專業科學知識，積極參加社會實踐活動，客觀判斷自身發展水平，科學規劃自身發展目標。在規劃自身發展目標的過程中，要堅持求真務實的原則。既要樹立對建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業任重道遠的誌向，又要努力向更高的發展目標攀登，避免脫離社會需要、社會發展和自身發展的現實。
“壹個人壹生只能享受壹次青春。年輕時，他把自己的生命與人民事業緊密聯系在壹起，他創造的是永恒的青春。”我們相信，在以胡錦濤同誌為總書記的黨中央領導下，大學生們壹定會努力學習，報效祖國，實現自己的遠大理想。
人生壹定要有遠大的理想，否則人生會黯然失色。這個道理很簡單。我們小時候就聽說要樹立遠大理想，做* * *事業的接班人。但是，因為理想過於遠大，所以並不那麽重要，甚至對人生來說可有可無。當人生發展到壹個新的境界，面臨很多自我選擇的時候，覺得人生蒼白空虛，因為無所事事而迷茫，因為目標低而平庸。這個時候再談樹立遠大理想，已經來不及了。大學生剛進大學，覺得新鮮，沒事幹。大學的教學方法與中學的不同。他們輕松自由，沒有壓力，所有學生都是自覺的。大壹輕松度過壹年，有的恐慌時間過得太快，浪費太多，有的則悲傷地度過，直到畢業。很多同學在某種程度上都有這種經歷。為什麽會有這樣的認識？我們每個大學生在中學讀書的時候都有很強的目標感——通過了高考，達到了目標，完成了任務。進入高考，他們失去了人生目標，或者說沒有更高的目標，失去了繼續發展的動力。問題的根本原因是沒有遠大的理想和人生目標。
理想是人生奮鬥的總體設計，是人生的長遠規劃，是人們對未來美好事物的追求。人只有眼前的目標是不夠的。應該有壹個長遠的規劃，對人生有壹個大致的設計。高盧曾說“壹個人追求越高，他的才能發展得越快，對社會也就越有意義”。我國古代還有壹句名言，“誌存高遠，達不到智慧。”沒有理想，妳的智力不可能得到很好的發展。
所以，理想對人生意義重大。人不能沒有理想。理想是人生的精神支柱。追求遠大理想是實現自我價值的體現。是人類的歷史使命和社會責任，是人生的意義。