舉例:西漢劉向的戰國政策？趙策:上帝的後裔怎麽敢這麽不友善？
白話翻譯:認主後代就壹定不厚道嗎？
2.善良；善良。
舉例:春秋時期孔子的《大學》:大學之道，明德，親民，止於至善。
白話文翻譯:大學的道理在於展現每個人自己光明的美德，然後推己及人，讓每個人擺脫汙染重新開始，精益求精，到最完美的點而不變。
3.慈善機構。
例:唐涵予《原滅》:我害怕恐懼，卻又害怕別人的壞好處。壹技之長容易修，壹技之長容易能做。
白話翻譯:我怕那個人得不到做好事的好處。好事容易做，技能容易學。
4、表示答應。是的，完好無損。
例:西晉陳壽的《三國誌》？諸葛亮傳:後主:“好？”
白話翻譯:先生答:“好。”
5.在某種程度上，他很聰明，也很有技巧。
舉例:老子春秋時期的老子:善於封閉，不著邊際卻不開放；好結，無繩合同，但無法解決。
白話翻譯:善於關門的人，不用門栓是打不開的。善於用繩打結的人，不用繩打結是擺脫不了的。
6.精於此道；擅長；帶頭。
例:明劉基《橘子人的話》:杭州有賣水果的，善藏橘子。
白話翻譯:杭州有個賣水果的，很會儲橘子。
7.修理。
例子:戰國時期的莊子《莊子？健康倡導者:用好刀藏起來
白話翻譯:把刀擦幹凈放好。
8.愛情。
例:春秋左丘明《左傳》:他做什麽我就做什麽；我會糾正那些邪惡的人。
白話翻譯:老百姓喜歡的，我就采納，執行；我會糾正人們所憎恨的。
9.羨慕。
比如魏晉的陶淵明寫了壹篇告別辭:當壹切都好的時候，我覺得我的人生之旅結束了。
白話文翻譯:羨慕壹切恰逢繁榮成長的季節，哀嘆自己的生命即將結束。
10，好人；好東西；好處。
例子:沈松·郭的《孟茜漫談》:要善良，要有愛心。
白話翻譯:安撫好人。
擴展數據
古今中外關於善的名言
1，做壹個善良的人，為人類謀幸福。-(俄羅斯)高爾基
瑪克西姆·高爾基(瑪克西姆·高爾基，1868年3月16 —1936年6月18)，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·別什科夫，前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。
2.善良不是壹門科學，而是壹種行為。羅曼·羅蘭
羅曼·羅蘭(1866 65438+10月29日-1944 65438+2月30日)，出生於法國克蘭西，1866，思想家、作家、批判現實主義作家、音樂評論家、社會活動家。
3.善良是精神世界的陽光。-(法國)雨果
維克多·雨果(1802年2月26日-1885年5月22日)，法國作家，壹生寫了許多詩歌、小說、戲劇、各種散文、文學評論和政論文章，在法國乃至世界都有廣泛的影響。
4.善良和節操就像寶石之於金屬，相得益彰，增光添彩。-(英國)蕭伯納
吉·蕭伯納(65438+7月26日0856—1950 165438+10月2日)是愛爾蘭劇作家。1925以理想主義和人道主義獲得諾貝爾文學獎。他是現代英國傑出的現實主義劇作家。
5.善良是壹種世界通用的語言，它能讓盲人感受到，聾子聞到。-(美國)馬克·吐溫
馬克·吐溫，美國作家和演說家，他的真名是塞繆爾·蘭霍恩·克萊門斯。“馬克·吐溫”是他的筆名，最初是密西西比水手用來表示水道上測得的水深的術語。
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2.文言文知人善用成語翻譯:知人善用。
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拼音:zh和ré n Shà n rè n
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釋義:知道:明白，知道；任:約，用。善於了解人的品德和才能，並最合理地加以利用。
來源:漢班彪《王明倫》:“建在高祖，其興盛原因有五:壹是帝堯出身，二是體貌奇特，三是有征，四是寬容原諒，五是知人善任。”
例:只有~人才能做到最好。
同義詞:精英管理
反義詞:嫉賢妒能，任人唯親。
語法:聯動；作謂語和賓語；包含贊美
3.文言文中“之”字有哪些用法？1.“之”字作為代詞在教材中有很多用法，比如下面的話:1，面向政策，說:“天下無匹馬。”(馬碩)。名字是誰？山上的和尚是智慧的，不朽的。(醉亭的故事)3。因為它的環境太清晰了，不能久留，但要記住。(小石塘的故事)4。聞水聲如唱響，令人心曠神怡。(小石塘的故事)5。拆屏壹看，壹人壹桌壹椅壹扇壹招。(勸學)2。去揚州途中再會孟浩然(去揚州途中再會孟浩然)3。送別杜副都督赴任(送別杜副都督赴任)4。嘗試在人們的幫助下犁地，停止耕種。(陳涉家族)分析上面的例子，我們知道“之”做動詞是有規律可循的。動詞“之”後面通常跟壹個處所名詞，如例中所示。前面有人名或人稱代詞，如例中的“我”、“孟浩然”、“杜少甫”。雖然在例4中沒有直接的名字，但很明顯，陳涉作為承上啟下的環節被省略了。整個句子應該是“某人去某地”的句式。(愚公壹山)③關關落鴿在河洲。(《關雎羅》)④雖然不能視察壹個小監獄，但壹定要表現出自己的感情。(《曹劌辯論》)⑤公敗者的意思，只是殺了壹個大臣。(《大眾失敗者》)2。“之”用在主語和謂語之間，不翻譯。(《愚公藝山》)②徐公不如君子美。(《鄒忌諷刺可訓》)③不是魚的人知道魚的快樂？(《莊子·惠子遊浩良》)④以天下之和攻親戚之地。(“得道多助，不得道”)3。“之”起調節音節的作用，不翻譯。這種用法在初中很少見，比如:①好像很久，很悠閑。(《狼》沒有翻譯。1.用作代詞，可以分為幾種情況:(1)可以表示人、物、物。代大多是第三人稱。可以翻譯成“他”(他們)和“它”(他們)。可以做賓語，也可以做兼職語，不能做主語。比如可以作為老師的談資來傳達。作為壹個物體。)(2)指示代詞，表示近指。可以翻譯為“this”，通常用作復數定語。比如兩者都是第二選擇。(廉頗藺相如傳)2。可以做助詞，也分幾種情況:(1)結構助詞，壹個屬性的標誌。可以在定語和中心語(名詞)之間翻譯。壹個老師的存在(世說)(2)結構助詞和補語的標誌。用在中心詞(動詞、形容詞)和補語之間，可譯為“的”。比如古人的天地觀、山川觀、草木觀、鳥獸觀，往往都有收獲，都是為了自己的深思。(遊寶蟾)(宋朝有什麽罪？)(4)結構助詞。主謂短語在句子中作主語、賓語或從句時，在主語和謂語之間用“之”字，以取消句子的獨立性，翻譯時可以省略。比如老師的教導很久沒有傳承了！很難被迷惑！(石碩)兇官來我老家，吵著要東西。(捕蛇者說)壹個人的時候有孔明，壹條魚的時候還有水。(隆中對)(5)音節助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或三個詞之間，組成四個詞，只起調音節的作用，沒有任何意義。
4.古代漢語什麽詞性好？作為文言文中的動詞，主要有三種用法:
1，喜歡；羨慕。《回到Xi詞》:“當所有美好的東西都獲得時，我覺得我的人生之旅就結束了。”
2.商譽；友好。鴻門宴:“楚作伯，項傅，蘇梁。”
3.精於此道；很擅長。勸學:“君子生而不同，善於作偽。”石油人:“陳康善於咨詢和射擊。”
前兩種可以帶身體的詞類賓語都是不願意動詞；第三種情況，類似於值得方便但難以容易的情態動詞，表示評價，可以帶謂語賓語，如善於飛翔、跳舞、善於作偽、射擊等。在這種情況下，它屬於情態動詞。
5.古漢語中“雖然”的用法是根據句子的意思來判斷的。
(1)如果這件事還沒有發生，或者應該是“發生之前”，就翻譯成“即使”，比如“壹個人雖然有幾百個手和手指，卻不能指向壹端。”
“壹個人有幾百只手，他的手也有幾百根手指”這句話顯然不是事實，而是假設的情況。
(2)如果這件事已經發生，屬於“已經”，就翻譯成“雖然”。
比如“曹操是有名的韓翔，其實是漢賊。”
這句話裏已經發生了曹操以韓翔的名義當皇帝的事情。所以這句話裏的“雖然”壹詞，翻譯過來就是“雖然”。