有些人學習後，可以在課後學習唱歌、畫畫、舞蹈等科目，這樣如果練得好，長大後就可以成為著名的藝術家。下面是我給大家帶來的作文素材，希望對妳有所幫助。
活到老學到老作文素材(第1篇)高爾基說:“人的天才只是壹個火花。要想讓它成為熾熱的火焰，只能學習！學習！”從這個角度來說，學習對於成功和人生都是非常重要的。但是這裏的學習不僅僅是壹時的學習，壹段時間的學習，相反，學習應該是壹個無止境的學習過程。
學習是壹個永無止境的過程，是壹個持續的過程，是壹個永無止境的過程。聖賢用“活到老學到老”來激勵自己，安慰自己，鞭策自己；古人用“學山有路，學海無涯”來勉勵後人，教導後人，引導後人；國家實行九年義務教育，實施科教興國戰略，教育學生，培養學生；父母用知識改變命運，知識創造財富激勵孩子，教育孩子，鞭策孩子。
作為建設祖國的棟梁、振興國家的主力軍、建設國家的希望、建設國家的未來，我們應該以終身學習、終身學習的態度對待學習。只有這樣，才能不斷充實自己，武裝自己，鍛煉自己，磨礪自己，升華自己；只有這樣，才能促進個人發展、教育發展、社會發展、國家發展、民族發展；只有這樣，我們才有擔當國家重任的資格，才有肩負民族使命的資本，才有肩負中國夢的資本，才有實現民族復興的能力。
古人雲:“吾命亦有限，知亦有限。”認知無止境，實踐無止境，學習無止境。只有全國學習，全民學習，全民學習，時時刻刻學習，終生學習，才能實現文化自覺和文化自信，才能提高學生素質和全民素質。要知道，學習不僅關乎自己，更關乎國家和民族的未來。
閱讀是人類進步的階梯，是社會發展的力量，是人文素質的培養，是國力的保障。只有把終身學習作為壹種習慣、壹種信仰、壹種理念、壹種實踐，才能在未來走得更好、更穩、更遠。
活到老學到老作文素材(第二章)有人曾經說過:人每天都會學到壹些東西，而當妳學到的時候，妳會發現昨天學到的東西是那麽的膚淺，不值壹提。是的，人在不斷進步，事物在不斷發展，壹切都在飛速前進。
中國是壹個有5000年歷史的古老國家。中國的古代文化和現代文化源遠流長，其文化內涵可想而知。要明白學習是無止境的，不要盲目的認為自己學的足夠多，知識足夠豐富。妳要不斷進取，不斷提高要求，努力實現目標。
有壹個小故事:壹個教授在課堂上和他的同學玩了壹個遊戲。他拿來壹個大桶，讓下面的同學盡量裝滿，不留縫隙。學生們都絞盡腦汁想出來。先是壹個同學搬了兩塊大石頭放了進去。然後，壹個同學撿了很多鵝卵石放進去，但是大缸裏還是有很多缺口。我們做什麽呢壹個同學靈機壹動，放了些細沙進去。這時候同學覺得桶夠滿了，就問教授。教授看到後，不滿地搖了搖頭。同學們壹直在想，終於找到了最後壹步。那個學生舀了幾勺水到裏面。這時細沙吸收了水分，水桶變得更滿了。
壹個人的胃就像壹個桶，知識就像這些東西，不停地往裏填。學無止境。活到老學到老會讓妳覺得自己的生活是如此的充實和快樂。
學無止境，無論妳是年輕人還是有經驗的長輩；不管妳是沒有知識，還是有知識有才華的人，都需要不斷的去了解和學習！孔子對學習有過精妙的論述:“學而不思則罔，思而不學則殆”。“邊學邊學不是很愉快嗎？”這個觀點恰恰告訴了我們壹個道理:人的壹生都要不斷學習，學無止境。如果妳認為學習的道路是無止境的，那妳就大錯特錯了。明白學習是無止境的，妳的人生將會揚起永不沈沒的風帆。
活到老學到老作文材料(第三部分)今天上午，老師給我們看了壹道放學時的選擇題:課文《圓明園被毀》中，著名景觀《武陵之春》中的武陵是哪個省的:A、福建；b .湖南；c .湖北；d .四川。武漢，武侯祠，武夷山...應該是哪門“武功”？讓我們回家試著找到答案，說出依據。
丁玲玲放學了，在回家的路上，我又驚又喜。令人驚訝的是:連老師都不確定這個問題？激動:找到了就應了“青出於藍而勝於藍”這句老話。妳多驕傲啊！我得去找找。回到家，進門後做的第壹件事就是回到自己的“小世界”，專心看書。10分鐘過去了，半個小時過去了...我連壹個五菱的影子都沒看到，只好把事情的始末詳細地告訴了父母。聽到這裏，爸爸媽媽沖進屋子，翻出了很多資料。他們壹個壹個地尋找、翻找、閱讀。已經快下午1了，全家人連飯都吃不下，忙著找，找，找！突然，我聽到砰的壹聲。我媽拍手的時候，臉頰通紅，眼睛樂得瞇了起來。她驚訝地問:‘快來看！我找到了！”我和爸爸伸著脖子問，“在哪裏？它在哪裏？讓我看看！”“看！這不是五菱嗎？”“這本《中國古代文學選讀》第二頁不是有桃花源嗎？“書上的解釋很清楚。武陵古稱武陵，位於湖南省常德市。這怎麽會錯呢？? "真的是“找不到地方拿，不用努力就能拿到。”我抓起《中國古代文學選讀》塞進書包。
下午，我得意洋洋地來到辦公室。老師看了我的材料，贊許地拍拍我的肩膀說:“幹得好，妳真是個有心人！””並當場獎勵我壹本《知識童話365夜》。我多開心啊！
興奮之余，我也悟出了壹個小道理:學無止境。我們班老師經常在報刊上發表文章，實際上是“栽”在壹個小地名裏。難怪父親總說:“活到老，學到老；還有三點我沒學會！”
我暗暗下定決心，我要“活到老，學到老，七八十還是很聰明的。”
舊作文材料(第四條)活到老學到老。妳生來就是為了學習，學會說話，學會走路，學會做人。
學的越多，眼界就越開闊，就會發現越多未知的東西需要學習。世界上沒有完美的人。作為壹個人，總有學不到的地方，總有學的方向。
正如古人所說:“我的生命也是有限的，學問也是有限的。有限的生命幾乎是不可能的。”明知道沒有極限，明知道有危險，也要研究壹輩子。人就是這樣，對未知充滿好奇，也是這樣才能發展到今天，不然跟那些鳥獸有什麽區別？能不斷學習，這是人淩駕於眾生之上的資本。
其實學習更多的是為了滿足自己的需求。我們必須與他人交流，所以我們學會了說話。我們想搬家，所以我們學會了走路。同樣是吃。山野的動物只能吃我們無法下咽的生食，但我們學會了烹飪，所以我們享受動物無法想象的美味。天氣又冷又熱，又下雨又下雪，動物在雨雪中瑟瑟發抖。我們在沙發上喝著熱咖啡，感嘆著雨雪之美，因為我們學會了建築。這就是作為壹個人的不同。因為學習，我們作為“人”有了這些便利。
“人若不是生來就知道，怎能不迷茫？”“三人行必有我師”這些都是古人的經驗。至聖孔子，也學老子等人。袁隆平老先生也想學外語，趾高氣揚的美國總統也想向中國學習如何使用筷子。不管妳的職位和條件如何，只要是“人”，就要不斷學習，汲取大家的長處，才配做壹個人。
如果不上進，不聽外面的壹切，每天活在自己知道的東西裏，什麽都不學，和禽獸有什麽區別？過去有新聞報道，那些被狼養大的人類孩子活得像野獸壹樣，是學不會的下場。
既然生而為人，就應該作為人去學習，不管是喜歡愛好還是生活，總有學習的動力。就連89歲的袁隆平也在不斷學習。我們這些小孩子怎麽能停止學習呢？
我的生命有限，學習也有限。我很樂意接受它！這家夥生來就是人類。
學無止境，才能做人。
舊作文材料活到老學到老(第五條)韓愈曾說:“學海無涯。”知識的海洋是無邊無際的，學習也是如此。只有不斷學習，才能有所成就。
1300年前，隋朝有個年輕人叫呂思道。他不僅長得漂亮，而且聰明又有文采，所以大人們經常稱贊他，他開始變得越來越驕傲。壹天，盧思道去看望他的好朋友劉崧。劉崧在寫壹篇文章。他見陸思道來了，就把剛寫好的文章拿給他看，請他指教。陸思道沾沾自喜地說:“好吧！”乍壹看，別說提建議，連裏面的話都不認識。他就說了幾句，很快就說家裏有事。陸思道邊走邊想:劉崧還不如以前的我。為什麽我現在看不懂他所有的文章？後來陸思道刻苦學習，終於成為壹個很有成就的人。
在無盡的學習中，魯迅先生是我們的榜樣。他死前壹小時還在寫壹篇文章。著名教育家陶行知主張活到老，學到老，學到老。同誌去世前夕，臥室裏放著各種各樣的書。翻閱魯迅全集陪伴這位偉人走過了生命的最後壹刻。
我曾經和年輕的陸思道壹樣驕傲。有壹次月考，英語考了滿分，班裏就我壹個。我很驕傲，所以我放松了學習。後來期中考試，英語只考了80分。所以我明白，學無止境，壹刻也不能疏忽。
壹代偉人曾說:“學習的敵人是妳自己的滿足感。要認真學東西，千萬不能自滿。”是的，只有堅持學習，努力學習，才能獲得更多的知識。這才是“學無止境”的真諦！