在學習、工作、生活中，大家都懂散文吧？隨筆是散文體裁的壹種，也可以是上課、讀書時做的記錄。想找到更多優秀的經典散文？以下是我收集的愛教育閱讀隨筆，僅供參考，歡迎閱讀。
愛教育閱讀隨筆1愛教育全文采用日記的形式，講述了壹個叫安利柯的小男孩的成長故事，記錄了他十個月來在學校、家庭、社會的所見所聞，以及他家書、老師講述的感人每月的故事。
愛就像空氣，每天都在我們身邊。因為看不見，所以常常被我們忽略。《愛的教育》這本書描述了壹群充滿活力，積極要求進步，像太陽壹樣明亮的少年。他們有些家庭很窮；有些人身體殘疾；當然，他們中的壹些人沐浴在幸福之中。雖然這些孩子從出身到性格都大相徑庭，但他們都有壹個共同點——對祖國意大利的熱愛，對親人朋友的真摯親情。
對親人朋友真摯的感情在《愛的教育》這本書裏隨處可見，尤其是每月壹次的故事《尋找母親》，讓我對主人公馬可產生了壹種敬意。在他13歲的時候，他媽媽去了阿根廷* * *和中國首都的壹個有錢人家獨自做女傭，之後就斷了聯系。馬可，13歲的英雄，不顧赴美的危險，毅然要求父親只身赴美找母親。壹開始沒有成功，但是兩天後，他父親船長的壹個朋友聽說了這件事，找到他父親，告訴他可以免費帶馬可去美國。馬可去美國找媽媽的時候，遇到了很多人，有好人也有壞人，比如善良的老倫巴第人，善良的西班牙女人，熱情的男孩和肆無忌憚的小偷，當然還有很多樂於助人的好人。在這些人的幫助下，馬可終於找到了他的母親。
對自己祖國意大利的深愛，體現在《愛的教育》這本書裏，不時在震撼人心的愛國故事裏。他像壹個愛國少年壹樣，為了國家的尊嚴連錢都不要了，全扔在辱罵他國家的人的臉上和頭上。年輕的鼓手為了不讓自己的國家失敗，冒著暴雨般的子彈去求援。雖然他們最後贏了，但他永遠失去了壹條腿。作為炎黃子孫，我們應該有壹顆熱愛祖國的赤誠之心和盡職盡責的理念，發揚我們中華五千年的傳統美德，讓我們以愛國熱情傳遍世界。
在愛的教育中，我想，“愛會是什麽？”不會有確定的答案，但我知道“愛”是沒有止境的，小到同學間的友好交談，大到老師對學生的鼓勵，大到父母對孩子無微不至的關懷，甚至是萍水相逢的人的壹個微笑...到捐獻骨髓，獻血，奉獻國家...
愛的教育閱讀隨筆2《愛的教育》是意大利作家阿米蒂奇的作品。他以日記的形式講述了壹個叫阿姆裏科的小男孩在小學四年級的成長故事，寫下了這壹年裏的所見所聞所感。
這本書描述了壹群精力充沛的孩子。天真善良的阿姆裏科，明辨是非的卡隆，學習成績優異的德羅西...他們每個人都是獨壹無二的，但他們都有壹個共同點——對祖國深深的愛，對父母老師朋友真摯的感情。
書中描述的父母與孩子之間的愛，老師與學生之間的情，朋友之間的友誼，都是那麽的細膩，讓人向往和感動。這本書用平實平常的語言講述了100個與孩子相關的故事:孩子掃煙囪、窮人、虛榮、感恩、吵架、告別等。，體現了他們的天真和善良。由此我感受到人類是多麽需要互相關心，互相理解，互相幫助，而這種關心和理解離不開壹樣東西——愛！
通過安利的描述，我了解到什麽樣的師愛最讓學生感到溫暖，那就是把學生當親人的老師。當阿姆裏科的丈夫說:“我在這個世界上除了妳沒有別的親人，除了妳我沒有可愛的人！”妳們是我的兒子，我愛妳們，請和我壹起快樂！我不想懲罰妳們任何壹個人，請拿出妳們的誠意來！請讓妳的班級成為壹個大家庭，給我安慰和榮耀！“王老師的話說服了所有的學生，讓我很羨慕這群學生。
看完《愛的教育》，我走進了阿姆裏科的生活，見證了他們是如何學習、生活、戀愛的。
愛教育閱讀短文3“只要每個人都獻出壹點愛，這個世界就會變成美好的世界。”是的，我們之間愛無處不在。父母的愛，親友的關懷，讓我們在愛中快樂成長。但當我讀到《愛的教育》時，我對它有了新的感受。
在愛的教育中，壹個感人的故事開始了。《愛的教育》裏，卡羅和同學出來，在路上打雪仗。突然不遠處傳來壹聲尖叫，只見壹個老人雙手捂著眼睛慢慢倒了下去。“有人受傷了，救命啊！”旁邊壹個男生大喊，四面八方的人都湧向他。看到這壹幕，正在打雪仗的孩子們嚇得立刻落荒而逃。
這時，老人已經圍了很多人。警察來了。人們問:“誰傷害了他？”此時，卡羅·費正站在卡隆旁邊，臉色蒼白，渾身顫抖。這時，卡隆走了過來，低聲說道:“承認吧，不要做壹個膽小的懦夫！””“我不是故意的，但妳還是承擔責任。妳傷害了他。”卡隆說道。
“我...我不敢去。”“別害怕，來加入我們吧。”壹邊說著，卡隆壹邊拉著卡羅飛向老人。“我不是故意的。請原諒我。”卡羅低聲說，聲音低得幾乎能被人聽見。
這時，壹雙大手從後面抱住了卡洛菲菲。原來是校長。他說:“各位，這個孩子已經認錯了，不應該再犯。”然後他轉向卡羅菲菲說:“快道歉！”
看完這個故事，我的內心是震撼的。校長是壹種師生戀。同學卡隆讓卡羅主動認錯，是壹種同學之愛；而老人原諒了卡羅，這是壹種社會之愛。說到底，不就是“愛”嗎？愛是上帝最珍貴的禮物，它無處不在。
只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成壹個美好的世界！
印象最深的是老師每個月給那群少年讀的“心靈演講”。這些短篇小說不僅陶冶了書中的人物，也讓我這個外國讀者為其中反映出的強烈感情而震驚。感動之余，《愛的閱讀教育》帶我走進了恩裏科的生活，見證了壹群意大利少年是如何學習、生活、戀愛的。感動之余，我發現愛情蘊含著對生活的追求。
作為老師，我們的愛應該在平凡中，在細節中。愛體現在紮實的基本功、高度的責任感、深厚的專業知識、嫻熟的專業技能和壹顆愛孩子的心。對學生來說，愛體現在每壹次談話和每壹種語言中；反映在老師看學生的每壹個眼神裏；體現在老師對學生的每壹個微小的動作上。沒有愛的教育是蒼白的。在教育學生和他們的孩子時，他們只有意識到我們對他們的愛，才會願意接受我們的教育。
愛的教育閱讀隨筆5《愛的教育》是意大利小說家德·阿米庫斯寫的壹本描寫青少年生活的書。書中描述了發生在四年級小學生恩裏科身邊的各種感人故事。他和我年齡相仿，但是我們的生活環境很不壹樣。在書中，人物的經歷以貧窮和戰爭為特征，但同時，他處處表現出誠實、簡單和友好的品質。書中的“愛”表現得淋漓盡致，大到對國家、社會、民族的愛，小到對父母、老師、朋友的愛，處處扣人心弦，感人至深。
讀《同學》，學到了描寫人物抓住主要特點的寫作方法，同時也覺得同學之間有壹種純潔、平凡、樸素的友誼，應該珍惜。
愛的教育>練習寫作:
有很多和我在壹起四年的同學朋友。我們朝夕相處，壹起學習，壹起玩耍，親密無間。我會來找妳的。
謝翔宇是我們班的大塊頭。他高高瘦瘦，臉蛋白皙，熱愛運動，經常和我相處。趙子軒是我最好的朋友。他每天寫日記。據說他所有的日記都堆了壹尺多高。我們壹起是理科班的代表，但是因為失職被老師除名了。有壹點我們很像，就是話很多，經常像機關槍壹樣說話。老師說我們是班裏調皮孩子的代表。
我們的班長秦，長得帥，聰明活潑，成績優秀，做事幹脆利落。雖然他很矮，但他很有魅力。他在班上不妥協，很有威信。我們非常欽佩他。
讓我們來談談馮江，他是我們班最快的學生。他的眼睛明亮，臉頰烏黑發亮。他步履矯健，散發著健康向上的氣息。每當運動會來臨，他都會在賽場上大顯身手，像壹匹奔騰的駿馬，奔跑在操場的跑道上，為我們班增光添彩。
這是我朝夕相處的同學朋友。
愛的教育讀書隨筆6《愛的教育》描寫了壹群精力充沛、積極要求進步、陽光般燦爛的少年。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然也有的沐浴在幸福之中。他們從出身到性格都大相徑庭，但他們都有壹個共同點——對祖國意大利的熱愛和對親友的真摯感情。讀《愛的教育》讓我走進了恩裏科的生活，見證了壹群意大利少年是如何學習、生活、戀愛的。感動之余，我發現愛在《愛的教育》這本書裏有很多答案:同學之間的友好交談和相互幫助，老師對學生的鼓勵和尊重，父母對孩子的關心和包容，等等。
原來，愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是蒼白的。在教育學生和他們的孩子時，他們只有意識到我們對他們的愛，才會願意接受我們的教育。
其實只要用心去感受，愛就在身邊。作為老師，我們的愛在平凡中，在細節中。愛體現在紮實的基本功、高度的責任感、深厚的專業知識、嫻熟的專業技能和壹顆愛孩子的心。對學生來說，愛體現在每壹次談話和每壹種語言中；反映在老師看學生的每壹個眼神裏；體現在老師對學生的每壹個微小的動作上。
所以，在以後的教育教學中，我會盡量給學生更多的關心，壹份真情，壹份關心，壹些包容，讓學生感受到來自老師的深情和關愛。在教學生寫文章的時候，我應該手寫我的心聲，所以作為老師，我應該向學生展示我的真誠，告訴他們真相。相信作為老師，我們也會從中獲得無盡的愛和收獲！
我改變是因為我愛上了讀書。莎士比亞曾經說過:書籍是整個世界的營養品。沒有書的生活就像沒有陽光的生活。沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。要想成為壹名優秀的教師，就必須順應時代的發展，通過各種渠道充實自己，而讀書就是最好的途徑之壹。從書中，我深深感受到用愛打開學生心靈之窗，走進他們的精神世界，成為他們的導師的重要性。那麽如何才能做到呢？我從書中總結出以下幾點:
首先，培養學生的自信心，讓他們的希望之火在生成。
自信對於壹個人壹生的發展非常重要。自信對智力、體力、做事能力都有重要作用。尤其是在青春期，壹個人如果缺乏自信，就會缺乏探索事物的主動性和積極性，能力有限，會覺得人生黯淡無光。
第二，欣賞學生的優點，尊重他們，鼓勵他們全面發展。
教師應該尊重每壹個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊，尤其是後進生，他們想用自己脆弱的自尊來保護自己。我們要發自內心的尊重他們，不要傷害後進生。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過:自尊是壹種非常脆弱的東西，所以我們要極其小心地對待它，就像玫瑰上顫動的露珠壹樣。成功教育的秘訣在於尊重學生。只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊，學生才能信任老師。
第三，教師要付出愛心去感化學生受傷的心靈。
對於那些學習差，管教不嚴，思想落後的學生，老師不是歧視他們，而是給予更多的愛。讓他們時刻感受到集體的溫暖和老師的關懷，消除失落感，讓他們充滿信心，充滿激情，奮發向上，而不是冷嘲熱諷，讓他們情緒低落。走進學生的內心世界，用無私的愛溫暖他們冰凍的心，才能讓他們實現自己的價值。
《愛的教育》這本書描述了壹群充滿活力，積極要求進步，像太陽壹樣燦爛的年輕人。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然也有的沐浴在幸福之中。他們從出身到性格都大相徑庭，但都有壹個共同點:對祖國意大利的深愛，對親人朋友的真摯親情。這裏不能忽略的是老師每個月讀給那群少年聽的靈修演講。這些小故事不僅陶冶了書中的人物，也讓作為讀者的我被其中折射出的強烈情感所震撼。面對我們的教育，愛應該是教育中的養分，是教育中的陽光和露珠。沒有愛，我們的教育是失敗的，空虛的，無法成長的。
感謝閱讀，讓我的教學充滿活力；感謝閱讀，讓我在實踐中體會到知識的分量；感謝閱讀，讓我用智慧的大腦澆灌含苞待放的花朵，用愛心給每壹個孩子足夠的信心和勇氣；感謝閱讀，它讓我變得更聰明，讓我的工作更好更輕松。
老卡爾·維特曾經說過，為了自己和後代的幸福，必須選擇壹個健康、有魅力、善良的妻子(母親)。她應該勤奮，知識淵博。至於她是否出身名門，是否清麗脫俗並不是最重要的。妻子或母親的角色將對孩子未來的成長和教育起到決定性的作用。
在這裏，我更願意用壹些大家熟悉的人的例子來說明母親對孩子的重要性。先說約翰·羅斯金，英國著名學者、作家、藝術評論家。
我們知道他死於極度的精神錯亂和精神痛苦。而這壹切都和他母親有關。他的母親是壹個非常虔誠的清教徒，從小就對他嚴加管教。在她看來，所有的樂趣都是罪惡的，所以她這輩子都沒給羅斯金買過玩具。每天早上，她都會花幾個小時和兒子壹起讀聖經。羅斯金18歲成功考上牛津大學後，母親在大學附近租了壹個房間，密切關註著兒子的生活。就連羅斯金也結婚了，母親做了安排。這種婚姻是不幸的。羅斯金結婚六年後，妻子悄悄離開了他。他未來的生活壹團糟。
羅斯金的母親並不是說她不愛自己的孩子，而是過度的管教造成了兒子不幸的人生。晚年的羅斯金感慨道:“我的教育是錯誤的，也是不幸的。”
另外，我想說說偉大的哲學家尼采。他無疑是壹個偉人。在那個宗教統治的時代，他深謀遠慮地大膽宣布“上帝已死”。多麽令人欽佩！然而，和羅斯金壹樣，他在不堪忍受的現實中英年早逝。原來，少年尼采接連失去父親和哥哥，母親帶著他和兩個姑姑、奶奶壹起生活。就這樣，尼采成了大家庭中唯壹的男性。在太多女人尤其是母親的呵護下，尼采變成了壹個嚴肅有禮的孩子，卻處處死板。再加上身邊的孩子經常以取笑尼采為樂，尼采逐漸變得不活躍，孤僻。這影響了尼采的壹生。在這樣的心理壓力下，他在45歲時得了精神病，第二年就去世了。
從這兩位偉人悲慘的人生經歷中，我們不難看出母親在孩子教育中的重要性。所以當我知道自己懷了新生命的時候，我無數次問自己:我是壹個合格的母親嗎？當小威妮弗蕾德出生的時候，我會努力學習這些偉人的教育，努力做壹個合格的母親。盡量給小威妮弗蕾德創造發展空間，而不是在她的成長道路上設置路障。
比如，為了讓我成為威妮弗蕾德眼中最稱職的母親，我給威妮弗蕾德做了壹個“秘密盒子”，讓她把壹些不方便的想法寫在紙上，放進“秘密盒子”裏。所以在那些紙條上，有時候我會發現溫妮弗裏德的壹些小要求，比如她想去某個地方參觀，或者她不想要我異常嚴肅的臉，這讓她感到緊張。這個“秘密盒子”幫助我檢討自己作為母親的不足，也讓我和溫妮弗裏德相處得更加融洽。令我印象深刻的是我在盒子裏發現了壹張卡片。威妮弗蕾德把我畫成聖母的形象，並在底部寫下“媽媽，我永遠愛妳”。看到這張卡片後，我熱淚盈眶。
或許，我不能像很多偉人的父母壹樣慧眼識珠，或者擁有無與倫比的智慧和學識，但我真的會用我所有的精神和努力，讓我的孩子不浪費自己的才華，也能找到生活的樂趣。
從小溫妮弗裏德的成長來看，不能說我做到了100%，但至少沒有留下太多遺憾。
愛的教育閱讀隨筆7《愛的教育》是壹個叫阿姆裏科的小學生的日記，但他寫出了世界上最簡單、最平凡、最感人的道理，讓我對愛情有了更深刻的理解。書中有很多阿姆裏科的學生，有樂於助人的卡隆，學習優秀的德羅西，流氓的弗蘭迪，窮的貝爾蒂...其中，我喜歡樂於助人，保護弱者的卡隆，因為卡隆樂於助人，不求回報，所以我們要學習卡隆不求回報，樂於助人，保護弱者的精神。生活中有很多很可憐很無助的人，比如遇到困難的同學，母親為孩子乞討。他們有多痛苦，我以後會多伸出援助之手，哪怕給妳壹句安慰的話，壹塊錢，別人也會對妳感激萬分。我不禁想起孔子在《文生》中的壹句名言:人人都愛愛之人，人人尊重尊重他人之人。這句話多麽有道理啊！我也喜歡卡隆的行為，我很佩服他。書中有壹個關於卡隆的故事:弗蘭迪欺負克洛斯，嘲笑母親駝背。克洛斯忍無可忍。他飛過來壹個墨水瓶，砸到了弗蘭迪，沒想到砸到了老師。當老師憤怒地質問是誰幹的時，卡隆站出來替克洛斯背黑鍋。多麽高尚的行為！壹般來說，當我們犯了錯誤，我們拒絕承認。而他為了克洛斯犧牲了自己，這是常人做不到的。所以我喜歡卡隆。
從這本書《愛的教育》中，我體會到了真正的愛，讓我感受到人與人之間是多麽需要關心、理解和互相幫助！多給點愛！讓更多無助的人感受到愛的溫暖！我想有壹顆心，多關心那些無助的人，對別人更真誠。這是我讀《愛的教育》最大的體會。
從前，我買了壹本書《愛的教育》。沒好好看過，但總會翻幾頁。現在放暑假了，正好趁這個機會好好讀壹下。
《愛的教育》這本書由許多小故事組成，故事中展現的許多美德為我們樹立了壹個簡單正確的是非標準。印象最深的是裏面的壹個小故事。上面寫著:安利柯，壹個小主人，走在街上，遇到壹個很瘦很蒼白的乞丐，懷裏抱著壹個孩子，向安利柯要錢。他沒有給乞丐任何東西，只是看著她揮揮手走了。其實安利柯身上有很多錢，他只是不想給乞丐。
其實讓我印象深刻的不是安利的行為，而是安利媽媽說的話。她是這樣說的:“妳不應該這樣。當壹個真正不幸的人伸出手來哀求的時候，我們不應該視而不見，假裝不知道，尤其是對壹個哀求吃奶孩子的母親。她懷裏的孩子可能餓了。如果是這樣，這位母親該有多難過啊！如果妳的母親，我，不得不對妳說，‘阿姆裏科，我今天不能再給妳吃的了’，妳覺得那時我會有多難過？”
看了他媽媽的話，我想起了之前站在我面前向我求助的可憐人。也許家裏有同樣多饑餓的老人和孩子需要我的幫助。如果我能給他們壹些錢或者只是壹枚硬幣，他們會非常感激，但是為什麽我當時沒有這麽做呢？因為我以為這些又臟又臭的乞丐根本不需要我們的同情。回憶起過去的點點滴滴，我的臉是紅的...
愛的教育閱讀短文8今天，我和媽媽在《愛的教育》這本書裏讀了壹篇文章《畸形的孩子》。文章中的“畸形兒”深深打動了我。他們是壹群非常堅強樂觀的孩子。
這篇文章講的是:壹所畸形兒童學院，大約有60個孩子，有的骨骼不規則；有的手腳歪斜；有的皮膚皸裂，身體扭曲；有的在椅子上站不直，用胳膊托著頭，壹只手摸著拐杖；有的手臂勉強向前伸直，最後被迫呼吸，卻臉色蒼白。即便如此，他們依然掩飾著痛苦，臉上掛著微笑。即使他們遭遇了那麽多不幸，他們依然在歌唱，那細細的、悲傷的聲音讓聽到的人很難過。他們是如此堅強和樂觀。
看了這篇文章，很感動。雖然他們有身體上的缺陷，但他們有積極向上，不屈不撓，樂觀向上的精神。相比我，我覺得很慚愧:我是壹個健康的孩子，有壹個幸福的家庭，有愛我的父母，愛我的爺爺奶奶，還有很多朋友。我可以和我的父母，朋友，同學壹起去操場，我可以隨心所欲的追逐玩耍...我在這樣的幸福裏，卻不知道珍惜。我總是挑食，我不吃胡蘿蔔和西紅柿，有時我不喜歡家裏的食物。經常去買零食，不知道怎麽存；經常玩電腦遊戲，不懂得珍惜時間好好學習。有時候不聽大人的話，故意搗亂。和他們比起來，我好幸福，可是我生下來就不知道怎麽被祝福。
從現在開始，我會向他們學習，努力改正自己不愛學習，不聽話，任性的缺點，做壹個在困難和挫折面前珍惜時間，熱愛學習，永不退縮，勇敢樂觀的好孩子。