每個人都不可能完美，也不可能壹無是處。尺子雖長於寸，有時也不夠長；雖然寸比尺短，但是玩的時候也有用。
“金無足赤，玉有微瑕”“愚者得其所思”都說明了這個道理。《史記》中有壹段有趣的記載。有壹天劉邦和韓信聊天，問劉:
“誰能愛我和卿？”韓曰:“若領兵，不如我。相信會有更多的士兵就好。”劉又問:“為什麽青在我的控制之下？”韓說:“當個好將軍不好。”韓信的回答真的很精彩，就是維護皇帝老子的面子，說實話每個人都有自己的長處。難怪劉邦得意得哈哈大笑。愛迪生和愛因斯坦都是偉大的科學家，但前者擅長發明創造，後者擅長理論研究。如果任何壹個愛管閑事的人都執意避其長，取其短，強迫其中壹個人從事核物理的理論研究，另壹個人從事實用物品的發明，那麽人類文明的發展將會被耽誤很多年！
在我們同學中，有學科拔尖，什麽都帥的，但恐怕是鳳毛麟角。大多數學生既有“長”科目，也有“短”項目。即使是那些成績不好的學生也必然出類拔萃。榮智星和何卓強在學校成績不好，但這不能否認他們在體育方面的特長和後來為國爭光。孔子說得好:“三人行，必有我師。”既然每個人都有長處和短處，那麽我們就要正確的認識自己，對待別人，既不能因為自己不如別人而貶低自己甚至放棄自己，也不能因為別人不如自己而傲慢跋扈。虛心向別人學習，取長補短，才能取得真正的進步。
短平長，人無完人。願我們每壹個人都像彩虹和石橋壹樣，有壹顆謙卑的心，為四化貢獻更多的人才！
在寓言《評鳥》中，麻雀、燕子、黃鸝、雲雀等鳥類在爭論，互相攻擊，互相詆毀，都恰如其分地指出了對方所謂的“缺點”。
看完寓言詩，不禁想起唐代大詩人的壹句名句:“梅的雪是白的，雪卻失了壹片梅香。”這就形象地說明了“尺有所短，寸有所長”的哲學。
道理很好理解，但在現實生活中，人們往往看不到“尺有所短”，同時忽略了“寸有所長”。工廠生產中的壹些技術問題，完全有能力由中國的技術人員和專家解決，但工廠領導堅持高薪聘請外國專家，不相信“寸土寸金”；比如在選拔人才的問題上，往往是完美的批判，要找壹個多才多藝的人才，否認“尺子短”。有句話說得好:“人是吃五谷雜糧長大的，怎麽可能不犯錯呢？”十個手指也有長度。壹個人不可能寫出360行，每壹行都叫狀元。所謂的多面手也是相對的，沒有真正的通才。“金無足赤，人無完人”概括了這個普遍真理。
在選拔人才的時候，我們不能十全十美，但要看到他們的優秀才能，否則，我們就埋沒了他們。牛頓是物理學家，但他不善言辭；孫臏是軍事家，但不壹定能親臨前線；陳景潤是壹個著名的數學單詞，但他不是壹個好的數學老師。不能說牛頓三定律壹文不值，孫臏孫子兵法無用，陳景潤哥德巴赫猜想證明錯誤。相反，我們不得不承認，他們三個都是名副其實的，都為世界做出了巨大的貢獻。
用人才，用人才。對於人才，要避其短，揚其長，而不是不做具體分析就盲目壹概而論。有些知識分子在某個專業上有特長，應該讓他們安心從事科研，而不是強行把他提拔到領導崗位上；有些知識分子專業知識壹般，但有壹定的管理經驗和專長，要把他放在這個部門的領導位置上，讓他充分發揮管理才能和積極性。安排不當，也會埋沒人才。
每個人都有自己的優點和缺點。我們不僅要看到自己的缺點，更重要的是要看到別人的優點，取長補短，正確對待自己和他人，避免寓言中小鳥的片面性和絕對性。
補充回答:2。父親曾經給我講過壹個故事，叫“尺有所短，寸有所長”。故事是這樣的...
在量具世界裏，大大小小的量具很多，大部分都相處的很好，各司其職。但是也有壹些人，總覺得自己很偉大，總是看不起別人，統治者就是其中之壹。壹天，池無意中看到了小寸，便走上前去，驕傲地說:“小寸，小寸，妳看看我，多苗條啊！人們喜歡利用我。李白也說過‘我是直下千尺’！再看看妳，哼，又矮又胖，像個矮冬瓜，人家怎麽說妳，近視！”聽到這裏，寸寸臉紅了，但他不想和統治者吵架，就默默地走開了。師傅聽說這件事，非常生氣。他決定好好教育壹下這把尺子，於是他拿著這把尺子去量十英尺長的東西。尺子不夠長，只好弓著身子壹塊壹塊地量。時間長了，差距很大，壹點都不準確。然後師傅讓Inch量壹厘米長的東西，Inch很輕松的就做到了。大師對統治者說:“現在妳知道了吧！妳也有妳的缺點，有些事情妳做不到。寸，雖然小了點，但也有它的優點，它也能測量東西，妳可不能小看它！”統治者聽後羞愧地低下了頭。
是的，每個人活在這個世界上，都有自己的長處和優點，也有自己的短處和不足。有些人雖然在某些方面很差，但可能會做壹些別人做不到的事情，而有些人可能不會做所有的事情，雖然看起來很聰明。所以，千萬不要看輕人，記住:尺有所短，寸有所長。更多？
尋求收養
是寫作文~ ~
這只是壹篇作文
這是如此...
還有別的嗎？
去掉第壹段。妳自己在瞎編。這是壹篇好文章。
是的，重點是這個題目我編不出作文。
即使我們真的取得了驚人的成就，我們也必須記住自己的優勢和劣勢，永遠不要被沖昏頭腦。這是哲學上“尺有所短，寸有所長”這句話留下的警示。願他伴隨妳成功。-
有壹個寓言:在壹艘渡船上，壹位非常博學的哲學家吹噓自己的博學，並對船夫表示蔑視。船夫只是笑笑，默默地聽著。當壹個巨浪打過來，打翻了船，這位博學的哲學家驚慌失措，向船夫求助。這時，博學的哲學家明白了，船夫並非無能。
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大家都知道腳比英寸長；但不是所有人都知道尺有所短，寸有所長。有學問的哲學家，上知天文，下知地理，可以說是“統治者”。但是他不會遊泳，可以說是個子矮。船夫只是個小醜，可以說是“寸進尺”。但船夫熟水，脾氣好，能救哲人於危難，可謂“長”。小河作文網zww.cn
由此可見，大小誰長誰短並沒有定論。英尺短英寸長的東西隨處可見，時有發現。三國時期，曹操在長江上有百萬大軍，想進軍江南。曹操兵強馬壯，糧草充足，可以說是“足”。但他手下的兵都是北方人，適應不了江南的水土。最後，他們被孫和劉連俊打敗了。孫劉聯軍只有五萬余人，可以說是“寸土寸金”，但由於天時地利人和給予的便利，曹操的百萬大軍還是被打敗了。
對於現實生活，要明白“寸進尺短，尺長”的道理。就像，壹個是當妳崇拜的完美形象出現在妳面前的時候，妳不認識他。只有妳發現了他的缺點，妳才算真正了解他。壹次次的失敗和挫折出現在妳的生活、工作和學習中，是因為妳還沒有搞清楚自己的優缺點。壹旦妳明白了“揚長避短”的道理，成功就會隨之而來。
即使我們真的取得了驚人的成就，我們也必須記住自己的優勢和劣勢，永遠不要被沖昏頭腦。這是哲學上“尺有所短，寸有所長”這句話留下的警示。願他伴隨妳成功。
這個怎麽樣？
哦凱拉~
來吧來吧。
長尺子短寸怎麽寫作文？
彩虹是美麗的，但生命是短暫的；這座石橋有很長的壽命，但它的形狀並不美觀。難能可貴的是，他們沒有用自己的優點去揭露對方的缺點，而是尊重和贊美對方。這個美麗的寓言難道不是在向我們揭示“尺有所短，寸有所長”的道理嗎？
每個人都不可能完美，也不可能壹無是處。尺子雖長於寸，有時也不夠長；雖然寸比尺短，但是玩的時候也有用。
“金無足赤，玉有微瑕”“愚者得其所思”都說明了這個道理。《史記》中有壹段有趣的記載。有壹天劉邦和韓信聊天，問劉:
“誰能愛我和卿？”韓曰:“若領兵，不如我。相信會有更多的士兵就好。”劉又問:“為什麽青在我的控制之下？”韓說:“當個好將軍不好。”韓信的回答真的很精彩，就是維護皇帝老子的面子，說實話每個人都有自己的長處。難怪劉邦得意得哈哈大笑。愛迪生和愛因斯坦都是偉大的科學家，但前者擅長發明創造，後者擅長理論研究。如果任何壹個愛管閑事的人都執意避其長，取其短，強迫其中壹個人從事核物理的理論研究，另壹個人從事實用物品的發明，那麽人類文明的發展將會被耽誤很多年！
在我們同學中，有學科拔尖，什麽都帥的，但恐怕是鳳毛麟角。大多數學生既有“長”科目，也有“短”項目。即使是那些成績不好的學生也必然出類拔萃。榮智星和何卓強在學校成績不好，但這不能否認他們在體育方面的特長和後來為國爭光。孔子說得好:“三人行，必有我師。”既然每個人都有長處和短處，那麽我們就要正確的認識自己，對待別人，既不能因為自己不如別人而貶低自己甚至放棄自己，也不能因為別人不如自己而傲慢跋扈。虛心向別人學習，取長補短，才能取得真正的進步。
短平長，人無完人。願我們每壹個人都像彩虹和石橋壹樣，有壹顆謙卑的心，為四化貢獻更多的人才！
寓言詩《評鳥》怎麽寫作文？麻雀、燕子、黃鸝、雲雀等鳥類，互相爭鬥，互相攻擊，互相詆毀，都恰如其分地指出了各自同行的所謂“缺點”。讀完寓言詩，我不禁想起唐代壹位大詩人的名句:“梅的雪是白的，雪卻是失落的。”然而，在現實生活中，人們往往看不到“寸進尺”，同時也忽略了“寸進尺”。有些工廠生產技術問題完全有能力由中國的技術人員和專家解決，但工廠領導堅持高薪聘請外國專家，不相信“寸進尺”。比如選人才，往往是完美的錯，要找全才，要找天才，否認“尺子短”。有句話叫“吃五谷雜糧長大的人，怎麽可能不犯錯？”十個手指頭也有長有短，壹個人做不到360行，所以被業內稱為冠軍。所謂的多才多藝也是相對的，沒有真正的全才。在選拔人才上，我們不能十全十美，但要看到他們的優秀才能，否則就是埋沒了他們。牛頓是物理學家，但不擅長修辭學；孫臏是軍事家，但不壹定能親臨前線；陳景潤是壹個著名的數學單詞，但他不是壹個好的數學老師。不能說牛頓三定律壹文不值，孫臏孫子兵法無用，陳景潤哥德巴赫猜想證明錯誤。相反，我們不得不承認，他們三個都是名副其實的人才，為這個世界做出了巨大的貢獻。我們應該避其短，揚其長，而不是具體分析。盲目壹概而論。有些知識分子在某壹專業有特長，應該讓他們安心從事科研，而不是強行提拔他們到領導崗位；有些知識分子專業知識壹般，但有壹定的管理經驗和專業知識。我們應該把他放在這個部門的領導位置上，讓他在管理中充分發揮自己的才能和積極性。安排不當，也會埋沒人才。“每個人都有自己的優點和缺點。既要看到自己的缺點，也要看到別人的優點。”正確看待自己和他人，避免寓言詩中鳥的片面性和絕對性。2.父親曾經給我講過壹個故事，叫做“尺有所短，寸有所長”。故事是這樣的...在量具世界裏，有各種尺寸的量具，大部分相處融洽，各司其職。但是，也有壹些人，總覺得自己很偉大，總是看不起別人。池無意中看到了寸寸，便走上前，得意地說:“寸寸，妳看我，多苗條多苗條。人們喜歡利用我。李白也說‘飛下千尺’！再看看妳，哼，又矮又胖，像個矮冬瓜，人家怎麽說妳，近視！”聽到這裏，寸寸臉紅了，但他不想和統治者爭論，就默默地走開了。大師聽後非常生氣，決定教育壹下尺子，於是拿尺子量了十尺長的東西。尺子不夠長，只好弓著身子壹塊壹塊地量。時間長了，壹點都不準確。然後師傅讓Inch量壹厘米長的東西，很容易。妳也有妳的缺點，有些事情妳做不到。寸，雖然小了點，但也有它的好處。它還可以測量東西，所以妳不能小看它！”聽了這話，池羞愧地低下了頭。是的，每個活在這個世界上的人，都有自己的優點和長處，也有自己的缺點和不足。有些人雖然在某些方面能力較弱，但可能會做壹些別人做不到的事情，而有些人雖然看起來很聰明，但也可能不會做所有的事情。所以，妳千萬不要看輕人。記住:池有他的缺點。
請舉出壹些生活中的例子來說明\ "尺子短，尺子好\ "。比如我學習成績比XX好，但是體育成績不如XX。爸爸精通電腦，但廚藝很差。
事物都有相對性。
哲學上講，所謂“尺短寸長”，就是事物的相對性。老子也說“長短之比”，就是長短之比的存在。
轉載請註明出處。壹篇以“尺長寸短”為主題的作文