1，用於:
妳可以成為壹名教師:去做吧。
對他人不忠:因為
2.了解:
人們不知道，但他們不在乎:理解
溫故而知新:知道
3，以及:
不知道卻不在乎的人:壹個轉折點
溫故而知新:表達傳承
知識淵博和堅定:表並列
4.它:
仁是其中之壹:它是
改變不擅長的人:其他人
二、可互換的詞語:
1，更不用說了
說:同樣的歡喜、快樂、愉悅。
2.十有八九，我決心要學。
有:壹樣，放在整數和零之間。
第三，詞類的靈活運用:
1，時時學習
時間:名詞-狀語，及時
2.我壹天拯救自己三次
日:名詞狀語，每日
3、溫故而知新
新舊:形容詞-名詞，舊知識，新經驗
4.我不能習慣它
傳記:動詞-名詞，傳授知識
5.吃飯喝水。
米飯:名詞-動詞，吃。
6.好人不如快樂的人。
了:名詞-意動。喜歡
第四，古今不同的含義:
1，不就是君子嗎？
顧:有道德修養的人？
今天:泛指品德高尚的人。
2.妳可以當老師。
顧:對，用它？
今天:可能性，許可
3.吃飯喝水。
顧:窮？
今天:疏通和疏散
4.吃飯喝水。
顧:涼水？
今天:無色無味無臭的液體。
5、男人贏不了他的野心。
顧:普通人？
今天:壹個沒有知識和智慧的人。
6.我會壹天拯救自己三次
c:很多次？
今日:數字
動詞 （verb的縮寫）特殊句型:
1，省略號:可以當老師。
2、?判斷題:賢哉，回來吧！
擴展數據:
論語十二章(節選)先秦:佚名
1，孔子曰:“時學而不言？有朋自遠方來，不亦樂乎？無知而不滿足，不是君子嗎？”
這裏可以看做三句話，三個層次，第壹是學習，學以致用就好；第二是與人打交道。誌同道合的朋友壹路走來也是好的。第三是修養，別人不知道妳的具體情況，即使妳不小心做錯了，妳也不在乎，這也是君子的美德之壹。
2.曾子韜說:“我壹天會救自己三次:我對別人不忠。”交朋友不相信？學不會嗎？"
我每天都要思考三件事:是否忠於職守；是否有對朋友失信的地方；妳學到了什麽並付諸實踐了嗎？
3.子曰:“吾立誌學十之五，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而順耳，七十而為我所欲，不逾矩。”
我十五歲就專心學習；三十歲，有自己的方向和主見；四十歲可以不受外界因素影響；50歲的時候，我能分辨出哪些該跟天，哪些可以人為改變；六十歲可以吸收不同意見；七十歲了，可以做自己喜歡的事，不違反規則。
4、孔子說:“溫故而知新，可以為師。”
多學幾次就能獲得新的知識，相當於當了老師。
5、孔子說:“學而不思則罔，思而不學則殆。”
學而不思則罔，思而不學新知則不進。
6.子曰:“賢哉，回來！壹勺吃的，壹勺喝的，在陋巷，讓人不忍其憂，回去也不改其樂。賢哉，妳回來！”
顏回做的不錯。單調貧窮的日子，別人難以忍受，顏回卻能活得很開心。幹得好，顏回。
7.子曰:“知者不如善者，善者不如樂者。”
喜歡做不如知道做，喜歡做不如把這當成壹個幸福的人。
8.子曰:“食食而飲水，屈臂而枕之，亦樂也。不義而富貴，於我如浮雲。”
抱著頭睡覺也很開心。我不想用不人道的手段發財。
9.子曰:“三人行，必有我師。擇善而從之，不善而改之。”
幾個人每壹個人都有值得學習的優點，我看到他們的缺點也可以向他們學習。
10，子載川曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
昨日如東流水。
11，孔子說:“三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。”
軍隊指揮官可以被打敗，但人民的信仰不能被打敗。
12，夏紫說:“博學篤定，好問近思，仁在其中。”
堅定不移的多讀書多思考疑惑，自然就能達到仁的境界。
簡介:
《論語》是壹部記錄孔子及其弟子言行的書。它由幾個章節組成，大部分是關於學習、道德修養和為人處事的壹般原則。所選的12章語錄是孔子及其弟子對學習態度、學習方法、個人修養的經典論述，都是具有深刻哲理的名言警句。
另壹方面闡述了溫故而知新、學思結合、學以致用的學習方法，對後世的教育理論影響很大。此外，還有思想道德修養和教育人為人處世的原則問題。
百度百科-論語十二章