看完《難忘的壹課》，看完《難忘的壹課》，我感到無比憤怒。《難忘的壹課》寫道，臺灣省抗戰勝利後，臺灣省壹位青年教師教孩子們學習普通話。這壹幕多麽感人啊！而是因為大清。1860年與日本簽訂不平等的《馬關條約》，臺灣省忍痛割讓給日本。從此臺灣省被日本人統治了50年！這些可惡的日本人在欺負中國的領土，不讓臺灣省同胞學普通話，這是多麽可惡！
但讓我激動的是，在爺爺的帶領下，我們八路軍打敗了日本人，取得了八年抗日戰爭的勝利。更讓我興奮的是，1945年，臺灣省島無條件回歸中國，臺灣省同胞終於可以重新學習普通話了。
我相信在不久的將來，臺灣省會像香港壹樣。澳門回歸祖國懷抱了！
讀完壹堂難忘的課的反思2讀完壹堂難忘的課，尤其是這篇文章中的那句“我來自中國，我愛中國”，我的內心久久不能平靜。
《難忘的壹課》的主筆是在臺灣省的壹所農村小學。他看到壹位年輕的臺灣省教師認真地教孩子們學習漢字，參觀學校禮堂的中國偉人形象，表達了臺灣省人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神，給他留下了深刻的印象。作者深受感動。
我記得在書中講述了民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民者曾經占領過臺灣省。率領這支軍隊的是明朝的將軍鄭成功。千帆奔赴臺灣省，與臺灣省人民壹道，將荷蘭侵略者趕出了臺灣省，解救了臺灣省數千萬受苦受難的人民。作文
無論是臺省人民還是明朝大將鄭成功...他們都有壹顆熱愛祖國的心和壹個不可動搖的信念，那就是:我來自中國，我愛中國！“我壹定好好學習，用自己的行動表達‘我是中國人，我愛中國’的感情，為祖國早日統壹做出巨大貢獻。
讀了壹個難忘的教訓，讀了這篇文字，感受到了臺灣省同胞強烈的愛國情懷。
臺灣省自古以來就是中國的領土。1894年，日本侵略朝鮮，挑釁中國，引發中日甲午戰爭。由於清政府的腐敗無能，中國被迫於1895年簽訂不平等條約《馬關條約》，臺灣省割讓給日本。並且被日本統治了50年！在日本帝國統治時期，他們采取了軍事占領、經濟掠奪、奴化教育等種種不人道的措施。臺灣省同胞們，直到1945抗日戰爭勝利，臺灣省才回到了祖國久違的溫暖懷抱。
這些可惡的強盜和土匪，在我們中國的土地上為所欲為，樂此不疲地扮演著屠夫的角色，試圖用武力征服我們強大、勇敢、無畏的中國人民。然而，他們從未真正征服過我們。大家都沒有忘記:“我來自中國，我愛中國。”
我愛中國。
看了壹節難忘的課，被老師同學的愛國情懷感動。
這篇文章主要講述作者的船停靠在高雄港。他去了郊區的壹所農村小學，發現老師正在教孩子們學習普通話。老師壹遍又壹遍地教孩子們:
“我來自中國，我愛中國。”
我被迷住了，所以我讀了壹遍又壹遍。
下課後，我去參觀了禮堂，我看到了裏面張貼的所有中國的偉大肖像。我興奮地說:“我來自中國，我愛中國。”
“我來自中國，我愛中國。”這是多麽普通的壹句話啊！但是，他包含了我此時所有的感受！
讀了難忘的壹課，5。難忘的壹課是五年級語文書上冊的壹篇課文。雖然研究過，現在也能找到，仔細看了，但是感覺不像以前了。
“我來自中國，我愛中國”，壹句老生常談的話，在壹所農村小學上空飄蕩了很久。在這所簡單樸素的學校裏，壹位老師正吃力地教學生反復讀這句話，並非常努力地寫在黑板上。每壹個學生的臉上都流露出他們對祖國真摯淳樸的心。
是的，還有什麽比“我來自中國，我愛中國”這句普通的話更能表明我們臺灣省同胞與我們同在？《難忘的壹課》讓我明白了臺灣省人民對祖國的深愛，更讓我明白了“勿忘國恥，振興中華”。
讀完《難忘的第六課》後，中國發生了壹場噩夢。清政府簽訂了壹個又壹個不平等條約，割讓了中國壹片土地。
當我讀完壹堂難忘的課時，我熱血沸騰。原來，臺灣省和大陸雖然隔著灣海峽，割讓出去，但愛國之心不變。我被課堂上的老師和學生感動了，他們的愛國情懷讓我印象深刻。可見這個海灣的淺海並沒有阻擋我們的愛國情懷。無論生死，無論喜憂，我們共擔責任，只因為我們是壹家人，我們都來自中國！
中國人，多麽驕傲的名字！雖然我們被甲午戰爭、鴉片戰爭、盧溝橋事變羞辱，但我們的祖國並沒有沈默，同時也喚醒了幾千萬的夢想家。* * *對那些野蠻的侵略者發起了憤怒的反擊，挽救了中華民族的尊嚴。
壹個美好的今天，是用無數革命先烈的鮮血換來的。我們有什麽理由不珍惜這美好的時光呢？我們是21世紀的接班人，我們要在建設中讓祖國更加強大。
讀《難忘的壹課》的思考第七課今天，我在學校學習了課文《最難忘的壹課》。我的心情久久不能平靜，感受到臺灣省人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。
本文主要講述了抗日戰爭勝利後臺灣省“光復”的故事。在臺灣省的壹所鄉村小學，筆者看到壹位年輕的臺灣省老師，他教孩子們認真學習普通話，壹遍又壹遍地大聲朗讀:“我來自中國，我愛中國。”這是多麽簡單的壹句話啊！但是，他們能深刻地表達出強烈的愛國情懷。他們是那麽的認真，仿佛與祖國融為壹體。
學校禮堂兩面墻上的新畫都是中國偉人的肖像，包括孔子、鄭成功和孫中山。我們可以看到他們是多麽熱愛自己的祖國！
我被深深地感動了，我們應該熱愛我們的祖國！正是這片富饒的土地給了我們生命和衣食。從今以後，我要用行動告訴我的祖國，我愛妳。我會努力學習，天天向上，將來為祖國做貢獻。
讓我們壹起大聲說:“我來自中國，我愛中國！”
反思壹個刻骨銘心的教訓8 1894日本侵略朝鮮，挑釁中國，引發了中日甲午戰爭。由於清朝戰敗，臺灣省被迫於1895年簽訂不平等條約《馬關條約》，割讓給日本，由日本統治50年！在帝國主義統治時期，日本人采取了軍事占領、經濟掠奪、奴化教育等各種手段奴役臺灣省人民。直到1945抗日戰爭勝利，臺灣省才歸還中國。
從《難忘的壹課》中，我感受到臺灣省人民對中國的深厚感情。他們學習漢字，他們會永遠記得我來自中國。我愛中國的熱血情懷，隨著時間和空間的變遷，永遠不會忘記。現在的臺灣省，壹個迷失了方向，暫時找不到回家路的孩子，總有壹天會回到母親的懷抱，因為血濃於水，臺灣省孩子的心永遠響著；我是炎黃子孫，我會永遠愛我的中國母親。
讀完壹堂難忘的課，我被臺灣省人民熱愛祖國的精神深深感染。
《難忘的壹課》壹文講述了作者在抗日戰爭勝利後，在臺灣省壹所小學看到壹位臺灣省青年教師認真教孩子們學習漢字的感人情景，以及在他們學校禮堂參觀中國偉人的深厚感情。
最讓我感動的是這段話:孩子們和老師大聲地、整齊地、壹遍又壹遍地念著“我來自中國，我愛中國”。他們讀得鏗鏘有力，充滿了對祖國的無限熱愛。這種強烈的愛國情懷深深打動了我。每當我想起臺灣省的老師和學生，我就覺得特別慚愧。我們每天都過得很開心。但是他們天天被侵略者欺負，我們不珍惜這美好的時光，不好好學習。我們的行為如何才能配得上今天的幸福生活？
我們每個人都應該努力學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，做壹個合格的接班人。使祖國更加美麗、富強。我們必須學習臺灣省人民強烈的民族精神和愛國情感。
看了壹節難忘的課，深深感受到田老師是壹位口才好，文筆好的老師。
在那座破舊的廟裏，他既是校長又是老師，身兼數職，同時教四個年級。我真的很佩服田老師。他太有才了。
當作者四十年後回到家鄉時，遇到了頭發花白、拄著拐杖走路的田老師。作者仍然恭敬地敬禮。我想，如果我是先生，我會感謝田老師，因為田老師在我幼小的心靈裏種下了文學的種子。“春蠶到死，夜燭盡淚流”這句名言深刻地表達了人民教師職業的偉大。
是的，在我們的成長過程中，沒有老師的教導，我們就不會成功，沒有老師的教導，我們就不會成人。所以，我想發自內心的對老師說:“老師，您辛苦了。十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我終生難忘。”
讀完《難忘的壹課》讀完《難忘的壹課》這篇課文後，我被臺灣省人民的愛國精神所感動。
這篇課文主要講的是:臺灣光復後，筆者在臺灣省的壹所鄉村小學看到壹位年輕的老師在認真地教孩子們學習漢字，並參觀了學校禮堂，看到了壹些中國名人的畫像。由此，我體會到了臺灣省人民對祖國的熱愛和強烈的民族精神。
看完之後我有壹個疑問:學中國的文字能感動什麽？我陷入了沈思:文字本身沒有感動人的作用，只是因為愛國！我們身邊有很多人，他們不也有臺灣省人民的愛國精神嗎？就說那個不知名的清潔工吧。他們的工作雖然平凡，但也是為大家服務，為了創造美好的家園，讓無數人生活在幹凈的環境中。他們也體現了真誠的愛國情懷。
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"用這句話來贊美這些在遠方為祖國做出貢獻的人，最好不過了。
看了壹節難忘的課，我越來越佩服他們。
看了難忘的壹課，覺得這個世界上最好的禮物就是付出。我們每個人都應該盡最大努力去給予他人。也許這種付出會讓對方和他的未來充滿力量和信心。這個道理是我看了《難忘的歌》才明白的。
《難忘的歌》講述了七個瀕臨死亡的病人為了讓他們的好朋友伊麗莎白在失去聽力之前聽到壹首美妙的歌曲而舉辦了壹場音樂會。這首美妙的歌曲讓伊麗莎白對生活充滿信心，有勇氣繼續面對自己漫長的旅程。
人的壹生會經歷很多事情，每壹次付出，都值得我們壹生去珍惜和銘記。它能讓人充滿信心和力量。生病的時候父母無微不至的照顧，同學不厭其煩的給我們補課。當我們遭受挫折時，我們的老師耐心地鼓勵我們，我們的朋友細心地安慰我們。這都是他們的付出，也是愛的表現。事實上，在我們的生活中，愛無處不在。讓我們用心去感受，用心去感受，用心去付出。