家庭教育指導老師經過學習，可以知道如何建立和諧的親子關系，如何表揚和批評孩子，與孩子溝通的藝術可以培養孩子的愛心和責任感，引導孩子塑造良好的形象。可以培養孩子的智力因素和非智力因素共同發展，培養孩子良好的習慣和性格。開發孩子的記憶力、觀察力、註意力。
根據家長和老師對家校合作的不同態度，指出如何做好家校合作，幫助家長調整教育方式，配合學校培養孩子。對孩子進行安全教育。本文從居家安全、外出安全、避免自然災害的危害、避免人為傷害等方面論述了家庭安全教育問題。
擴展數據:
家庭教育指導的指導原則。
1，就是堅持“兒童為本”的原則。家庭教育指導應當尊重兒童身心發展的規律，尊重兒童的合理需求和個性，創造適合兒童成長的必要條件和生活情景，保護兒童的合法權益，特別關註女童的合法權益，促進兒童的自然發展、全面發展和充分發展。
2.堅持“家長為主體”的原則。指導教師要樹立服務家長的理念，了解家長對不同類型家庭的需求，尊重家長的意願，調動家長的參與積極性，重視發揮家長雙方在指導過程中的主體作用和影響，引導家長樹立責任意識，不斷學習和掌握有關家庭教育的知識，提高自身修養，為孩子樹立榜樣，為孩子健康成長提供必要的條件。
3.堅持“多向互動”的原則。家庭教育指導要建立指導者與家長、孩子、家長與家長、家庭與學校的互動，努力形成相互學習、相互尊重、相互促進的環境和條件。
參考來源:百度百科-全國家庭教育指導綱要