辯論主持發言1親愛的同學們，
大家好，歡迎來到土木工程學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們機遇和夢想。對於壹個人來說，參加辯論賽是壹種很好的體驗，尤其是賽前的準備。也許有少數人直接改變了人生的軌跡。更多時候，辯論對人的影響是內在的、隱性的。它可能會大大增加人們的自信心，並可能在未來很長壹段時間內影響壹個人的思維方式和表達方式。
如何成為壹個對大學生有用的人，壹直是壹個有爭議的話題。內部和外部哪個更重要，是今天的辯論。
根據賽前抽簽結果，鄭方是06級城市規劃專業，他們的論點是大學生成才內因比外因更重要，而反方是06級土木工程專業，他們的論點是大學生成才外因比內因更重要。
我現在宣布比賽正式開始。首先進入的是陳述和辯論階段，每壹方有3分鐘時間在辯論中陳述自己的觀點。請在肯定辯論中發言。……………
謝謝妳正面的論證。
請反對的壹方進行辯論。......
謝謝妳的論證。
為了讓遊戲更有攻擊性，讓我們進入攻防階段。
請選擇對立二辯或對立三辯進行單挑和辯論。時間是2分鐘。
接下來請對方二辯選擇方二辯或者三辯進行壹對壹攻防，時間也是2分鐘。
謝謝反對的論點。
請對立的三辯選擇方二辯還是壹對壹攻防的三辯。時間是2分鐘。
感謝反對的論點。
請選擇對立的兩三個論點進行壹對壹的攻擊和辯論，時間也是2分鐘。
下面是攻防的最後壹個環節。讓我們歡迎正面的四個論點來簡單的解釋壹下攻防。時間是xx分30秒。
謝謝妳的四個論點
請大家歡迎反對的四種論點進行簡短的討論。時間是xx分30秒。
下面是自由辯論階段，8分鐘，正反雙方各4分鐘。從利弊出發，雙方必須交替發言。從現在開始。
時間到了！謝謝兩位辯手！
接下來進入觀眾提問階段，被提問方可以自由決定壹個或多個選手回答不超過壹分鐘。如果沒有觀眾向某壹方提問，則回答時間由被提問方自由發言。
有學生想問對方的問題嗎？
有學生問正方形問題嗎？
是時候擴大戰果，迎接最後的勝利了。我們希望各路辯手能在最後的時間裏給我們更多的展示空間。首先請反方用三分鐘時間總結反方的觀點。
謝謝妳的反對意見。接下來請對四個論點進行總結性陳述，時間也是3分鐘。
謝謝妳的四個論點
對於大學生來說，成為有用的人，內部因素還是外部因素都很重要。這個頭疼的事只能交給評委了。請評委打分。
趁著這個空檔，我特別想問問雙方選手對這場辯論有什麽了解。先從肯定辯論開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽成績也出來了。
接下來我們要進行的比賽是最後壹場小組賽，項目成本團隊將與項目管理團隊進行比賽。他們的辯論題目是逆境還是順境，哪個更有利於人的成長。歡迎大家繼續關註。
好了，這場辯論結束了。感謝評委、辯手和觀眾花時間參與我們的辯論。明天中午見。
主席:老師同學們大家好！歡迎觀看比賽。比賽開始前，我要宣布比賽的紀律和規則:
壹、陳述階段:我們提倡即興陳述，語錄要恰當。陳述階段，雙方以壹、二、三辯的方式進行陳述。首先雙方爭論壹個說法，然後雙方第二次、第三次爭論，在反駁對方觀點的同時，對自己的觀點進行補充陳述。順序是:正面壹辯，負面壹辯，正面兩辯，負面兩辯，正面三辯，負面三辯。時間是每場3分鐘。
二、自由辯論階段:時間為雙方各5分鐘。正反雙方可以自由輪流發言。演講者的座位就是演講結束，同時對方開始發言，對方辯手必須馬上發言。如果有缺口，累計時間照常繼續。同方發言順序不限。如果壹方時間用完了，另壹方可以繼續發言或要求主席不要發言。在自由辯論階段，提倡積極對抗，對於兩次以上回避重要問題的壹方進行扣分，對於對方已經明確回答的問題進行適當扣分。
三、結案陳述階段:時間3分鐘，雙方分四個論點進行結案陳述。即辯論賽雙方對辯論賽整體情況進行總結性陳述，脫離實際、背誦準備好的稿子者將被適當扣分。
四、其他註意事項:
1，辯論時不要隨意打斷別人；
2.不允許人身攻擊；
3.尊重主席和評委的判斷；
4.我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話的給予適當加分；
5.除了“主席、評委、大家好”必須在辯論開始時說之外，其余都可以省略。
6.在辯論中，辯手可以利用道具、圖表、實物等作為輔助手段來加強自己的陳述，但尺寸不宜過大，以免遮擋。
7.在每場比賽中，辯手的位置是不能改變的。
8.在辯論中，為了支持自己的觀點，我們不反對引用名人名言，但不提倡引用敏感的歷史人物和當前當代領導人的發言，以免造成各種歧義。另外，舉例時，盡量避開敏感的政治人物和事件。
9.時間提示:最後30秒，鳴笛提示，時間結束紅色標誌亮起。
本次辯題:開卷有益嗎？
接下來請辯論雙方的隊伍。
現在讓我介紹壹下今天辯論的雙方。坐在我右邊的是廣場，他們四個辯手分庭抗禮。他們的觀點是:開卷有益；然後坐在我左邊的是對方球隊。他們的四位辯手是:是的，他們的觀點是，開卷未必有益。
主席:接下來，辯論開始。首先，我們歡迎支持辯論的三分鐘演講。
主席:好，剛才贊成的壹方陳述了自己的觀點。現在我們來看看反方是如何打破這個話題的。請對方發言，時間也是三分鐘。求妳了。
主席:謝謝對方的精彩發言。接下來請對方補充陳述3分鐘。
主席:接下來請反方進行補充陳述，時間也是3分鐘；
主席:接下來，請就我們的觀點作3分鐘的補充陳述。
主席:接下來請反對的三個論點就自己的觀點進行補充陳述，時間也是3分鐘；
主席:謝謝。經過了剛才雙方的第壹、第二、第三場辯論，是他們施展才華的時候了，也是辯論最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，每隊有五分鐘發言時間。正反雙方自由輪流發言，同壹方發言順序不限。肯定的先說。壹方落座後，另壹方應立即發言。如果有缺口，累計時間照常繼續。如果壹方時間用完了，另壹方可以繼續發言或要求主席不要發言。我們提倡主動對抗，對於兩次以上回避重要問題的壹方扣分，對於對方已經明確回答的問題也適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主席:請妳先發言。
主席:女士們，先生們，剛才的自由辯論非常精彩，而來自各方的第四位辯手的總結發言往往更為重要。先從對立方的四個論點開始，3分鐘。求妳了。
主席:謝謝！現在請正方四辯為正方做總結發言，時間也是3分鐘。求妳了。
主席:好的，謝謝妳精彩的辯論。誰贏了？請現場評委給妳壹個客觀公正的回答，請退下評論。
主席:在宣布分數之前，請讓現場評委對今天的辯論進行點評。請大家歡迎。
主席:現在我宣布本次比賽的最佳辯手是方的辯手。贏得這場比賽也是我們比賽的冠軍。該團隊是:
黨代表團隊。
各位領導，觀眾朋友們，經過激烈的角逐，我們的隊伍和辯手已經走過了初賽、復賽和今天的決賽。在比賽中，辯手們各顯水平，各顯風采，產生了壹批優秀的辯手。今天的決賽還產生了我們本期辯論賽的冠軍隊伍。辯論已經結束。獎品如下:
1.贏得本次辯論賽的優秀辯手和最佳辯手分別是:
贏得本次辯論賽的最佳辯手是:請給優秀辯手和最佳辯手頒獎。
親愛的老師和同學們，這場辯論已經圓滿結束。謝謝大家。
尊敬的評委，親愛的同學們:
大家下午好！
閱讀是每個人都喜歡的娛樂方式，那麽它有益嗎？開卷有益嗎？這是我們今天的辯論。讓我們介紹壹下我們的辯論隊。正面是壹組玩家和四組玩家，他們的觀點是:開書有利，反面是壹組玩家和三組玩家。他們的觀點是:開卷未必有益。現在讓我來介紹今天辯論雙方的選手。
贊成:壹個辯手:兩個辯手:
三名辯手:四名辯手:
對方:壹名辯手:兩名辯手:
三名辯手:四名辯手:
讓我宣布這次比賽的規則:
1，辯論時不要隨意打斷別人；
2.不允許人身攻擊；；
3.除了辯論開始必須說“老師同學們好”之外，其余可以省略。
4.在每場比賽中，辯手的位置是不能改變的。
5.時間提示:最後30秒，語音提示，時間結束後計時員應立即提示。
小組長要維護好各組的紀律，給辯手壹個安靜的思考環境。謝謝妳
好了，我們的辯論正式開始。
第壹步是第壹步——陳述。請第壹次發言，表明觀點3分鐘……感謝第壹次辯論的精彩表現，請為反方發言，表明觀點3分鐘……感謝反方的精彩發言，下面進入第二個環節——攻擊和辯論。
攻辯，就是從正面辯論向反面辯論提問，反面辯論回答。反方二辯問正方二辯問題，正方二辯回答。正面三辯向負面三辯提問，負面三辯回答。反三辯向正三辯提問，反三辯回答。壹輪辯論時間為3分鐘，攻擊方每個問題不得超過20秒，至少提出三個問題。辯方壹次回答不能超過40秒。時間到了，請停止發言。問答簡潔明了，回答者必須直接回答提問者提出的問題。重復提問和回避問題會適當扣分。攻防有四輪，兩輪正，兩輪負。好了，我們來問正反兩方，正反方來回答。......現在請反方提問正方，正方回答。........................................................................................................................................................................................現在請反三辯問正三辯，正三辯來答。......感謝妳們精彩的演講。接下來是攻防總結。
請對答辯進行總結(時間1分30秒)
要求對方做攻防總結(時間1分30秒)
接下來進行第四場無鏈接辯論。
正反雙方自動輪流發言。每方限時5分鐘，雙方共有10分鐘。演講者的座位是演講結束，是對方開始發言的時間標記，對方辯手必須馬上發言；如果有間隙，累積計時將照常進行。同壹個辯手發言的順序沒有限制。如果壹方選手連續發言超過四次，且其中壹人未參與發言，則扣分。如果壹方時間用完了，另壹方可以繼續發言，或者示意主持人放棄發言。自由辯論提倡積極對抗，在重要問題上避免對抗兩次以上的壹方將被扣分，對於對方已經明確回答的問題仍死抱著不放的壹方將被扣分。自由辯論現在開始！請以肯定的方式開始自由辯論，xxxxxxxxx，自由辯論結束。接下來進入第五個環節——總結陳述由正面的四個論點(3分鐘)和負面的四個論點(3分鐘)總結而成。結束語結束。
下面進入第六個環節——觀眾提問。
正方觀眾代表向反方提問2分鐘，反方觀眾代表向正方提問2分鐘。
雙方都需要派壹名辯手來回答。這個環節不影響評委評價。現在，正面的觀眾會問反面關於遊戲的問題…現在，反面的觀眾會問正面關於遊戲的問題…
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觀眾提問到此為止。讓我們用熱烈的掌聲有請我們的班主任張老師來決定我們辯論的結果。歡迎大家。
恭喜xx贏得辯論賽！請不要灰心，下次再試！
讓張先生對這次辯論做個總結。歡迎光臨！Xxxxxx
這場辯論結束了！
辯論主持演講4俗話說:“開卷有益。”的確，博覽群書可以使人學識淵博，能言善辯，受人尊敬。
古代詩人杜甫有句名言:“讀書破萬卷，下筆如有神。”這壹點不可否認，杜甫展出了。
我讀過的書不計其數。雖然很多書都被他翻過、撕過，但書中的知識已經深深地印在了他的腦海裏。他寫文章、寫詩時，壹串好詞好句從筆尖流淌下來，壹首首優秀的詩篇流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀壹些有用的書，可以幫助我們寫出好文章。書籍是人類的養料，是人類知識的源泉。就像壹個文明國家失去了書籍文化壹樣，壹個曾經繁榮的國家也會面臨滅亡的威脅。所以，人永遠離不開書。
開卷有益的由來，是宋太祖說的“只要讀書，總有益處。”從此，開卷有益成了壹句成語。
妳可能會想，為什麽要講這個？原因很簡單，關鍵在於“總”字...這意味著總會有好處，而不僅僅是好處。所以要論證讀書對開卷有益而非無害。(不要被反對派糾纏於此，否則妳會輸的。看完妳就明白原因了。)
首先，對好書有好處，這是眾所周知的。所以要論證所謂的壞書是否有自己的壹些好處。就讀書的好處而言，大到可以讓人充分覺悟，悔悟，走向光明大道，走向成功；小的要學會幾種書寫方法，幾個單詞，甚至認識幾個單詞。這些都是讀書的好處，不可否認。所以可以引入幾點來論證壞書也有壹些好處:
第壹，只要被稱為壞書，就壹定會影響人的性格，使人誤入歧途。但是請妳想壹想，如果那些爛書不能和讀者產生壹定的* * *聲，不能讓人深入其中，那會怎麽樣？如果這本書的結構和布局，表達，構思和描述，語言和文字都是平實的，
連壹般的“流水賬”作文都不如，怎麽能和讀者產生* * *聲呢？所以，再爛的書，至少也能在所謂的爛書裏學到壹些寫作方法，最不濟也能認識幾個字。妳能說沒用嗎？
第二，是壞書還是好書，根據利大於弊還是弊大於利來判斷。換句話說，壞書也有壹定的好處。
第三，中國古代的老子有壹個觀點，任何事物都有兩面性。既然壞書有害，那就壹定有它的好處。
第四，也許妳想說，“假設有壹本爛書，內容不堪入目，文章布局完全錯誤，全是錯別字和錯別字……”直到找不到優勢為止。但妳有沒有想過，即使有這樣的書，有人能看懂嗎？妳會去看嗎？~ ~ ~既然我不會去看，連“開卷”這個前提都沒有了。怎麽談打開書是有益還是有害？
第五，雖然妳可以舉出壹堆因為讀書而墮落、瘋狂、犯罪的例子，但這又能說明什麽呢？只能說明讀者自己的心態不對。屬於心態問題，不能怪在書上。有人能用刀子殺人來指責刀子嗎？
所以，只要讀書有益，無論大小，都可以推斷“開卷有益”是壹定成立的。“書籍是人類進步的階梯。”如今這個知識經濟時代，人們的見識越來越深。如果妳不努力跟隨，妳就會落後，越落越遠。所以，為了跟上時代，妳要不斷學習。雖然古人說書是“浩如煙海”，但我認為書的世界是“天恒鄰”。這絕對不是壹個理想化的類比。世界再大，也沒有隔閡。佛說，“三千世界”極大。而書的情況，卻是包羅萬象，貫穿三界。我們可以呆在家裏，在這裏隨意看書。誰說學者目光短淺，不講道理，不關心世事？在這裏妳可以獲得豐富的經歷，認識世界，結交各種各樣的朋友。
辯論主持演講5親愛的老師們，親愛的同學們:
大家晚上好。這是XXX首屆“大學生辯論賽”第三場資格賽的現場，我是這個比賽的執行主席。
為了讓本次比賽順利進行，讓辯手們在理想的水平上比賽。比賽開始前，請將手機等通訊工具調至震動或靜音狀態。讓我宣布場地的紀律:
1.辯論時不要隨意打斷辯手。
2.不允許人身攻擊，辯手雙方需要互相尊重。
3.除了辯論開始必須說“評委同學妳好”之外，其余可以省略。
4.在比賽中，辯手的位置是不能改變的。
5.辯論雙方交鋒時，壹方發言後必須坐下，另壹方的辯手在發言前要站起來。
6.在每場辯論的最後30秒，執行主席將在時間結束後宣布停止聲音和標語牌提示。
7.辯手雙方在每個環節的時間都是有限的。請盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手的表現。
我來介紹壹下今天到場的評委，他們是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
相信通過辯手的辯論和分析，壹定會帶來不壹樣的結果。
讓我給妳介紹壹下今天辯論的雙方。現在坐在我右邊的是正方辯手，XXX是團隊，他們的觀點是“XXXXX”。坐在我左邊的是對方辯手，XXX是團隊，他們的觀點是“XXXXX”。下面請各隊辯手介紹壹下自己。首先，請歡迎贊成者，然後請歡迎反對者。
最後的結果是什麽？讓我們拭目以待！現在我宣布這場辯論正式開始。
比賽分為五個部分:
●第壹個環節:論證反駁階段。
A.首先，請從積極的方面為辯論做壹個三分鐘的開場白。
b:請反方反駁正方的論點。期間不得進行任何爭論，發言時間為壹分三十秒。
C.接下來請反方做開場辯論，發言三分鐘。
D.請正面的兩個論點來反駁負面的論點。期間不得進行任何辯論，發言時間為壹分三十秒。(正反兩面說完了，就可以說壹些正反相關的話題了。請記住不要只關註壹方。)感謝大家的精彩發言。接下來是辯論→
●第二個環節:攻防階段。
在這個階段，攻擊者提問，防禦方回答。被選上回答問題的人不允許回避問題，但可以提問，雙方交替發言。提問者和提問者發言時間分別為壹分鐘和三十秒。壹方時間用完後，另壹方可以繼續發言或表示棄權。首先請正面三辯提問，選擇反面三辯或四辯隨意回答；接下來請反方三辯提問，選擇正的三辯或四辯隨意回答；接下來請正四辯提問，任意選擇反三辯或四辯回答；接下來請反方四辯提問，選擇正的三辯或四辯隨意回答。任何壹名對方辯手進行攻防總結，發言時間為壹分三十秒。廣場上任何壹個辯手都會做壹個攻防總結，發言時間壹分三十秒。
謝謝妳精彩的辯論。接下來是辯論中最精彩的部分→
●第三個環節:自由辯論階段。
在這個環節中，雙方輪流發言。第壹，每邊累計時間不要超過5分鐘。每隊壹次只能由壹名辯手發言。任何壹個辯手站起來都會被視為發言人的發言，坐下來就被視為發言結束，對方開始發言。其次，壹方時間用完後，另壹方可以繼續發言或表示棄權。(如果有壹方與對方辯手壹直對峙，而辯手壹直站著，主持人要提示“雙方對峙時，壹方發言後必須坐下，辯手發言前要站起來。”)首先請正面的任何壹位辯手開始(發言)。
感謝精彩的辯論，接下來是辯論→
●第四個環節:總結階段。
首先，請對方任何壹名辯手進行4分鐘的總結陳述。
謝謝對方的精彩陳述。接下來，有請正方任何壹名辯手進行4分鐘的最後陳述。
感謝肯定辯論的精彩發言，接下來是辯論→●
第五環節:評委提問階段(不限時間)。
請歡迎評委(舉手表示禮貌)。謝謝大家精彩的提問。接下來是評委離場，評價結果的時候了。請工作人員領取評委評分表，評選結果稍後公布。
在等待評選結果的同時，坐在這裏的觀眾對於今天的辯題和剛才辯手們的辯題壹定有自己的看法或疑惑。在接下來的觀眾問答環節中，辯手們無法回避問題。請舉起妳的手，讓我能看見妳。(如果現場出現有壹位同學壹直在提問，不給其他舉手的同學回答的機會，主持人可以說:“這位同學問的問題很尖銳，但我希望妳能給其他有問題的同學壹個機會，聽聽他們的想法，好嗎？”經過評審團的公正評選，本次辯論賽的結果已經出來了:
我來宣布本次辯論賽的評選結果:
冠軍:最佳辯手:
立案:如果評委不能確定結果，則由評委分別投票，得票最多者獲勝。本環節的記錄只針對該領域最佳辯手的成績，具體分數直接以各隊為準。
(主持人開始)讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
●接下來請現場評委點評今天的辯題，用掌聲歡迎。請歡迎評委(舉手表示禮貌)。
謝謝大家的精彩評論。這場辯論結束了。感謝您的參與。首先，請評委離開...然後觀眾就走了。...