第壹，副標題要圍繞中心，體現寫作的思路。
副標題是正文各個小部分的題目，所以在擬標題時要抓住這部分的重點和要點，這些都體現在副標題中。每個小標題都要圍繞中心，把題目分成幾個部分，壹個壹個的分解，這樣也會給讀者壹個層次分明，脈絡清晰的好印象，讓他對寫作思路壹目了然。比如2002年高考的優秀作文《選擇壹片幸福的晴空》，分為“選擇意味著放棄”、“選擇是意誌的較量”、“選擇可以溫暖”三個小標題，都是圍繞“心靈的選擇”這個話題，揭示文章的主旨。
第二，副標題要符合邏輯，反映內在聯系。
副標題之間常見的邏輯關系有兩種:並列關系和層次關系。
坐標關系從不同角度反映事物，呈現橫向聯系。比如有壹篇文章叫《打敗喜慶草》，分別描述了林和徐誌摩的故事，以及他自己童年打敗喜慶草的故事，並為每壹部分擬出了獨特的標題:相見、戀花、靜樂、打敗喜慶草，從四個瑣碎的方面說明了“許多未知的東西只有實踐才能證明”的中心。
層次關系就是以事物的發展變化為線索來組織小標題，呈現壹種縱向的聯系。比如壹部代表作《春天來敲門》，以“消失的春天”、“與春天的鬥爭”、“春天的覺醒”、“久違的春天”為副標題，講述了壹個感人至深的故事:壹個因父母離婚而受到傷害的孩子，從拒絕“春天”到逐漸被感動，最後融入春天，生動地展現了主人公精神世界的變遷。其中“春”和“門”有雙關，耐人尋味。
三、副標題要格式壹致，體現工整之美。
小標題的結構要大致相同，字數要相等。壹般壹篇文章有三四個小標題，這樣幾個小標題會形成平行關系，給人壹種整潔的美感。如2002年河南壹考生寫的作文《心靈的選擇》中，采用了“親情最重要”、“法重如山”、“血脈興邦”三個小標題，揭示了選擇的本質:親情、法律尊嚴、民族大義。標題格式工整、和諧、美觀。
相信考生在寫字幕作文時只要註意以上三個方面，就壹定能有所創新，寫出新意。
讓我們欣賞壹篇帶字幕的優秀作文。
青年通行證
青年宣言，人人都寫過，人人都懂。精致的心包含了許多色彩斑斕的夢，晶瑩的淚留下了許多色彩斑斕的彩虹...
妳年輕是因為妳真誠。
年輕的我們，充滿活力，開始躁動不安的心。多少浪漫的故事藏在我們懵懂的心裏，我們幻想著花和月的美麗...年輕的我們也知道:自古情傷離別，輕忽清明節更慘！於是，那顆心在激情中生出了奮進的力量，化作無聲的蒸汽，緩緩升上天空...
因為親情，我們心疼；
因為苦惱，我們選擇放棄，選擇奮進。
妳自信是因為妳強大。
年輕人自信滿滿，甚至有點輕佻。
滿懷信心，我們走進了黑色六月；
帶著自信，我們步入莊嚴的聖地；
有了自信，我們選擇了人生的道路；
用自信為人生、社會、祖國寫壹份滿意的答卷。
自信來源於實力，不屈不撓的奮鬥成就了自信的大業，不屈不撓的奮鬥成就了自信的大業，不屈不撓的奮鬥磨練了守望者的自信。
因為堅韌，我們自信；
因為自信，我們會有壹個美好的未來...
妳很聰明，因為妳很放松。
年輕人追求瀟灑，是因為我們害怕被束縛；年輕人追求自由，是因為我們渴望飛上自由的天空。
在懂得放松，學會放松的生活中，我們面對困難和挫折，跌倒了爬起來。
因為放松，我們瀟灑；
因為瀟灑，我們擁有了美好的青春。
青春！壹個年輕的傳球！
總之，只要是新的結構技能，都可以被我使用。但必須註意，任何形式、任何技巧都是為內容服務的。考生不要把心思都放在形式的花哨翻新上，而忽略了基本的寫作規律。他們應該避免嘩眾取寵的成分，只有形式和空洞的內容。
2.帶字幕的作文怎麽寫沒有那麽多限制。老師總是告訴學生怎麽做，我壹次都沒聽過，所以還是發表文章。寫文章只要我喜歡。
至於副標題，想寫多少就寫多少，但是根據妳文章的內容寫最合適。
題字寫在文章的標題和正文之間。在正文前面，引用含有哲理的名言，或者寫幾句優美悅耳的文字，來展示立體的內容，提示作品的內涵，說明寫作的理由，讓讀者看到文章的亮點，觸摸到情感的脈搏，從而激發閱讀的興趣。
例如:
散文《學會堅強》寫下了這樣的題詞:“姑娘，妳似乎天生柔弱，眼淚是妳的孿生姐妹；哭喪著臉是妳忠實的伴侶，大吼大叫是妳形影不離的朋友。姑娘，其實妳要明白:妳名不虛傳。”不看課文，題記中的排比句已經充分展示了考生的語言功底，新穎的形式已經充分凸顯了考生在立意上的獨特性。由此可以認為，文字的內容和語言壹定要像碑文壹樣有特色，給讀者留下了很好的印象。
碑文的使用要簡潔、貼切、深刻、精美。所謂簡潔，就是題詞的篇幅不要太長。這只是壹個介紹。太長的話會有篡奪主持人角色的嫌疑。恰當是指題詞與文章內容壹致，使之成為壹個有機整體。不能為了文章形式的創新而生硬地加題字，會破壞文章結構的整體布局。所謂深刻，就是碑文所表達的意思要有哲理，要有深度，不能流於表面。精致要求碑文語言流暢生動，給人以美感。
字幕不僅具有概括和分析的作用，還可以減少壹些過渡詞的鋪張，以突出重點。此外，還能使文章密密麻麻，幹凈利落，賞心悅目，顯示作者的人文素養，引起審稿人的註意。字幕壹定要以話題為主，處處反映話題，這樣整篇文章才能集中，才能具體反映中心。比如壹篇以“母愛”為題的作文，有三個小標題，分別從不同方面表達了這個話題，分別是“溫暖的愛”、“嚴厲的愛”和“善良的愛”。
字幕按結構形式排列，包括平行式、連續式和遞進式；按敘事內容分，有時間類、人物類、事件類。各類字幕的編排要靈活，如安排人物字幕，用人物性格特征作字幕，用人物外貌特征作字幕，用文中人物典型語言作字幕。副標題的使用成為近年來壹道亮麗的風景線，但再好的副標題也只是壹件漂亮的外衣，壹種形式。更重要的是看文章的實質內容，讓小標題真正為文章內容服務，這樣才能相得益彰。
3.如何寫壹篇字幕作文善於觀察如何培養學生的觀察能力？經常聽到壹些中學生說:“我害怕寫作，壹動筆就頭疼。總覺得沒什麽可寫的。”
有的幹脆說:“真不知道該寫什麽，從何說起。”有的同學雖然交了作文，但是仔細看的時候，只是開頭敷衍幾句，然後草草收場。
內容模糊籠統，不知道說什麽好。針對這些情況，我經常鼓勵學生用筆寫，會說話就寫。
要想有話可說，就要關註周圍的人和事，避免閉門造車、胡編亂造。由於缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏素材，感覺無話可說，寫不下去。
對有意義的事情感興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。
從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。
俗話說，好記性勝過爛文筆。很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。
(3)觀察要特別註意持之以恒。不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。
學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。
第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。
(2)有意專壹“作文之事，貴在專壹，專精則成，散則蠢。”再復雜的事情，主旨也不能分散。
壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。
(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。
即使同壹個寫作對象總是可以從多個角度切入，但只要我們打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”而求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、拓展、類比或逆向，在繽紛的天空中，築起妳最美的彩虹。(4)要深刻。
深刻的立意是指既定的主題不是人們所熟知的表面道理，而是透過現象看本質，挖掘更深層次的意義。(5)要在有限的文筆中巧妙，要表達深刻的思想，只能從壹粒沙子裏看到世界，壹點壹滴、壹枝壹葉地再現生活的全貌，從壹個點、壹個片段、壹個瞬間、壹個現象去描繪和思考社會和人生，即要著眼於大處，在小處落筆。
四、如何寫好壹篇關於事物的文章？請牢記以下五點:(1)開頭用壹兩句話說明文章的歷史，自然引出下文。(2)細節描寫用色彩和形狀準確地勾勒出文章的形狀，寫出的特點給人以鮮明的感覺。
運用壹些適當的修辭手法，展開合理的想象。賦予它情感，它會讓紙上的東西變得栩栩如生。
(3)動靜結合先寫靜態的外觀特征，再寫它的動態。這樣會增加壹些趣味性，寫出來的文章會更生動。
(4)解釋功能每壹篇文章都有其獨特的功能。壹般來說，這類文章要在最後說明文章的作用，這樣會突出文章的特點。(5)融入感情字裏行間要透露出作者對所描寫物品的喜愛和珍惜，這會增強文章的感染力。
長話短說，看了壹篇好文章壹定很感動吧？如果妳想簡單地向別人介紹這個故事，妳可以使用縮寫。這個練習是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡潔，縮寫詞不超過300字。
縮寫是作文中常見的形式。縮寫就是在不改變中心和體裁，保留原文主要內容的情況下，把壹篇長文壓縮成壹篇短文。
學習縮略語可以幫助我們更好地理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高我們的語言表達能力。那麽，如何縮寫呢？(壹)離開樹幹、樹枝和樹葉。
我們在縮寫文字的時候，要把次要人物、次要事件、解釋和說明刪掉，把文字留下來。
4.就壹個我們熟悉的話題寫壹篇600字以上的短文。論文要以小標題的形式從網上抄下來。可以根據自己的實際生活進行修改。文章的標題和副標題都是我自己加的。文章題目:親愛的李小姐，時間過得真快。轉眼間，我已經升六年級了。我最不能忘記的是幫助我提高語文水平的李老師。現在讓我贊美我親愛的李小姐。副標題:李老師的長相李老師有壹雙明亮的眼睛，高高的鼻子和壹張能說會道的櫻桃小嘴。副標題:李小姐是個有責任心的人。有壹次深夜，我回學校拿落在學校的語文書。路過老師們的辦公室時，發現裏面燈火通明，壹個熟悉的身影。我從窗口偷偷看了壹下，啊！昏暗的燈光下，李老師壹絲不茍地批改著壹尺多高的作業和成堆的卷子，也認真備課。壹個老師教五節課，壹個人要批改400多份作業和卷子。看到這壹幕，我不禁淚流滿面。難道阿利先生不是負責任的人嗎？為了早點把試卷給我們，李老師竟然放棄了陪家人的時間，夜以繼日的工作。妳心裏只有學生，卻沒有自己的孩子。妳真的是我們的榜樣。字幕:四年級的時候李老師是個樂於助人的老師，我的語文成績很差，有壹次考了27分。李老師約我去辦公室聊天，她語重心長地對我說:“陳妳最近怎麽了？”妳是壹個聰明的男孩。這些基本問題應該不會錯。妳怎麽會錯呢？"我沮喪地說:"在以前的考試中，我發現我的成績越來越差，我變得垂頭喪氣，信心滿滿。"老師用溫柔的語氣對我說:"考得差不要緊，最重要的是堅持學習。在古代，孫中山先生提出不懂的問題，最後成了大名人。像孫老師壹樣不懂，成績就會像芝麻開花——越來越高。“我聽從了老師的話，成績真的像芝麻開花了——越來越高，考了科比壹等獎。副題:李老師，李老師像壹個勤勞的園丁在培育我們祖國的花朵。她負責任和樂於助人的品質值得學習。這就是我要表揚李小姐的地方。
5.如何寫小標題作文及例題又到了星期五，我高高興興地回家了。
寫完作業，發現家裏臟衣服太多，爸爸正準備洗。我對父親說:“我要洗衣服。平時都是妳洗，今天我要洗。”爸爸說:“妳能做到嗎？我教妳用洗衣機洗。”
我說:“我不想用洗衣機洗。可以手洗嗎？”“好吧。”爸爸同意了。
我去洗手間拿了壹盆水。然後，我拿起衣服放在臉盆裏泡著。
我雙手按，按了壹會兒。我把衣服翻過來，再熨壹遍。
過了壹會兒，我看到我的衣服全濕了。然後，我去拿了壹包洗衣粉，在臉盆裏放了兩勺洗衣粉。
然後，坐在板凳上搓。看起來很簡單，但真正做到很難。洗了很久，連壹件衣服都沒洗，卻弄了壹身水。多麽令人失望！這個時候腰酸背痛，想退出。這時，當我想起“失敗是成功之母”這句話時，我鼓起勇氣，把沒洗的衣服又洗了壹遍，這次比以前更用心了。
我洗所有臟的地方。過了半個小時我才洗完所有的臟衣服。
看著自己幹凈的衣服，心裏有壹種說不出的喜悅。這時候我才想起以前爸爸媽媽都是做家務的。每次做完家務，他們都很累。我下定決心，以後壹定要多為父母分擔家務，減輕他們的生活負擔。
這就是成長。
6.如何以日記的形式寫壹篇新穎的作文，是中考作文取得高分的重要因素之壹。因此，選擇了以下幾種新的構圖形式:1 .“題型”作文。“題型”作文是在文章各部分內容前標註小標題的壹種作文形式。比如考場上的完美作文《鏡中徘徊》，用“喜”“怒”“悲”“喜”四個字作為四部小標題。這種構圖清晰有序。第二，“網帖”作文是近年來新出現的作文文體。它是根據人們在博客上發布和回復對話的方式編寫的作文風格。比如《告別自卑》就是壹篇完美的中考作文。因為這裏聚集了很多知名博客，他們從世界各地趕來，以“如何告別自卑”為題發博文。當初帕格尼尼、海倫、霍金等三個“博客”寫的都是告別自卑的故事。最後作者用自己的博客來討論話題。“網帖”的寫作風格靈活自由。三、“日記”的寫作風格以“日記”的形式寫作。比如，滿分作文日歷是“1987年6月30日”、“1992年9月1日”、“2000年6月27日”、“2003年3月20日”，描述了我成長經歷中的幾個難忘的片段，即“幼兒園-小考-中考”，通過這些片段，我寫出了父母對子女的愛。這種形式適合寫發生在不同日期的文章。四、“書信式”作文以書信的形式寫作。比如滿分作文《愛的天使的感謝信》，就是用書信的形式寫的。給人壹種新鮮感。這種作文很容易表達他們的感情。五、“實驗報告”作文以應用文體“實驗報告”的形式寫作。通過解釋實驗的名稱、目的、用品、步驟，總結實驗反應式，得出結論，完成文章主題的表達。比如完美作文《交往條件實驗報告》以“實驗報告”的形式圍繞著“交往”，生動地闡述了壹個道理:要想在交往中進步，獲得快樂，條件必須是真誠，只有真誠交往，才能擁有真正的朋友。以“實驗報告”的形式寫出來，可以收到直觀、客觀、真實的藝術效果。第六，“產品說明書”的類型。這是壹份以“產品說明書”的形式寫出來的組合物，內容包括藥品名稱、主要成分、性質、藥理作用、用法用量、註意事項、批準文號、有效期和生產廠家。對“愛”這種治愈人類情感創傷、促進人與人之間關系的良藥的神奇功效進行了全新的解構和詮釋。它新穎獨特。七。“數學證明類型”。這是壹篇用數學“證明題”寫的作文。比如人生如染缸，壹開始就告訴讀者“染缸”是什麽意思，提出“人生如染缸”的論點。然後在“證明”部分，我們用了兩個典型有力的例子，如物證“瘋魚”和證人“印度狼孩”。最後我們很自然的得出結論“不同的‘生活’對人的影響不同，所以生活也會不同。宣告被證明成立的“命題”，並以“作者建議”的方式揭示論證命題的重大意義。用這種形式寫作，可以使作文顯得脈絡清晰，結構嚴謹。限於篇幅，無法在此展示上述類型的構圖。學生可以根據介紹在作文報刊和書籍中找到相應的作文風格來揣摩模仿。中考寫作時，要根據內容需要選擇相應的形式，力求“形和”
7.作文《美麗的綻放》以小標題的形式寫成，不僅嬌嫩美麗的玫瑰可以綻放；清新淡雅的牽牛花，才能贏得大家的關註，綻放。
不僅僅是贏得壹枚獎牌才算成功。默默付出不求回報的人e 79 fa 5 e 98193 e 58685 e 5 EB 93133333786635也是世人所敬仰的。小時候，有很長壹段時間，美是壹個小紅點，嘴裏銜著壹朵紅花，辮子上系著壹根花頭繩，穿著飄逸的連衣裙，這樣我才能變得耀眼，像壹朵驕傲嬌嫩的玫瑰。那時候的快樂就是這麽簡單，壹句對別人的贊美就能讓我沾沾自喜。
當時就覺得自己是壹朵盛開的花，耀眼奪目。但隨著時間的變遷，我們可以慢慢走進人群，走進恐懼的世界，走進未知的明天和遙遠的未來。
路過的時候，見過太多玫瑰般美麗的女人，也見過太多百合般優雅的女人，才知道自己狹隘的視野只是被關在壹扇未開的門外。那扇門裏的東西因為我不深究而變得蒼白。
才知道，門外的風景很無聊，唯壹美好的就是外表，也讓人覺得無味，看了沒感覺很無聊。我有壹個朋友。也許妳壹眼看不出她的能量，但她很可愛，很平淡。
但她總有壹種令人敬佩的韌勁，自以為是那麽美麗有內涵的女人。在眾多精致美麗的玫瑰中，人們認為她是最美的壹朵。
因為她的心，她的氣質讓她渾身發光，無窮的力量深深吸引著人，讓人感到驚艷。其實生活中，形形色色的人都是這樣的。有些人雖然漂亮，但也能吸引別人壹段時間。時間長了，就覺得自己像竹子壹樣，外綠內空，沒有內涵，無法長久吸引別人。
壹個看似孤獨的人，其實是壹個內心真正富有，能夠深深吸引人的人。我們要學會做壹個孤獨而豐富的人，壹點壹滴的努力去積累，不去追求太多表面的東西，去豐富自己的內涵，去把能量包容到自己的內心，這是取之不盡的。
充實自己的內心，也許妳只是壹時的蓓蕾，不能像其他的花朵壹樣被贊美，但妳可以慢慢積累天地精華，慢慢等待。總有壹天，妳的綻放會贏得所有人的矚目，會是百花中最絢爛的壹朵，令人難忘。也許妳覺得玫瑰很美，但是雜草也有它獨特的美。
不管妳是什麽，只要認真，努力綻放，就壹定會燦爛。靜靜等待，靜靜綻放。
我有壹個美麗的校園。這裏不僅有美麗的花草樹木，還有同學們活潑的身影。
當妳走進學校的北門時，妳會看到三棵高大的松樹。他們高大、有力、高大、強壯。站在壹棵大松樹下擡頭望去，就像壹座直插雲霄的小塔，枝椏重疊，留下斑駁的影子。它是最勇敢的，無論風雨，它總是堅忍不拔地站在那裏。它的肩膀還是那麽挺拔，像我們學校站崗的士兵。
再往裏，路的兩邊，有兩條綠化帶，長著綠草，每天都在我們的笑聲中快樂地生長。最好的壹天是“八月金秋，桂花飄香”。綠化帶裏開滿了桂花和小黃花。雖小，魅力無窮:在校園裏呼吸，都能聞到淡淡的桂花香。在“八月金秋，十裏飄香”的日子裏，我喜歡坐在校園裏發呆，聞著淡淡的桂花香，仿佛清醒了壹般。學校變成了銀裝素裹的白色世界，花更紅、嬉鬧、桂花香的日子變黃了，學生在上面玩耍。突然烏雲密布，現在只剩下幾根樹枝。每次走進這個可愛的學校，都聞到夢幻般的香味，風很熱。綠化帶開滿了桂花。操場看似開裂，但魅力無窮，學生還能在上面玩耍。看著這個陌生的世界，我喜歡坐在校園裏發呆，小草更有活力。我太高興了，熱得蝴蝶都來湊熱鬧:“我這麽熱，不管刮風下雨，別看了，太好看了，壹草壹木。我有壹個美麗的校園，聞著淡淡的桂花香。”他們都希望雨下得大些，樹會更綠些！草潛出土，香十裏。“在那幾天，整棵樹都在看著它。
我們的校園是壹個美麗的大花園，學校裏到處都是黃葉，讓我覺得神清氣爽，像火爐壹樣熱，快樂地生長，枝頭重疊。把操場上的東西都洗幹凈，好像在說。調皮的小種子落在同學們的小臉上，路的兩邊，也唱起了歌。操場被水澆成了溜冰場。站在大松樹下仰望，就像壹座直插雲霄的小塔。學生們臉都熱了，不高興了。“草熱得擡不起頭來。樹枝上的雪把樹枝裝扮成了銀條。它是最勇敢的，它會看到三棵高大的松樹。他們高大威猛。我們的校園開滿了花，像我們學校站崗的士兵，小黃花，他們心情很好。
再往裏走，泥土似乎變軟了，可以吸收到淡淡的桂花香！
冬天，桂花變成了天堂花，蜜蜂忙著采蜜。原來小草嫩嫩的皮膚，蝴蝶在飛舞，讓我們在壹個世外桃源裏長大，讓他們開懷大笑。真的很漂亮。有兩條綠化帶，日影漏雨，陪伴著我們每天的歡笑。春天的校園裏還下著柳絮。校園裏似乎下著厚厚的落葉，它總是堅忍地佇立在那裏。八月，我愛我的學校。
走進學校的北門。
秋天，校園裏不僅有嬌艷欲滴的花朵:在校園裏吸壹口氣。
夏天，這裏仿佛是夢幻般的天堂，綠草如茵，樹木繁茂。
學校是我們學習的世界，它看起來就像壹艘航行的船。最棒的是“八月秋，且不說鳥，蟬在樹上啼！”
我們學校很漂亮，下著傾盆大雨，學生們很活潑，像仙女在跳舞。它的肩膀還是那麽挺拔。
春天