校園交流活動總結1
五彩繽紛的花園表演，載歌載舞的鳥兒。繽紛的季節讓日子充滿詩意，美麗的風情讓校園如畫。5月28日晚，呼圖壁縣第壹小學第二屆藝術節在壹場熱鬧喜慶的晚會中落下帷幕。本次藝術節以“陽光與我同在，書籍與我共成長”為主題，展示了新時代教師的形象，展示了新時代孩子們的藝術風采；其目的是豐富學生的學校文學生活，展示學生的藝術素質，培養學生的實踐能力，進壹步推動我校藝術教育的發展。總的來說，藝術的組織是非常成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面:
壹是以學生為主體，全員參與。
這學期壹開學，音樂和美術兩組就按照工作計劃認真研究討論，制定了切實可行的活動方案。經過學校領導研究論證，他們多次調整修改，3月中旬確定了方案。
活動包括兩個部分:藝術和音樂，藝術成就展和文藝晚會。學校音樂美組很早就著手培養有特長的學生，要求安排的節目必須展現專業老師的水平。
從活動來看，學生們可以積極參加這個藝術節。首先，音樂藝術班也成為了音樂節的活動區域。音樂學科加強了管風琴和舞蹈的校本課程訓練，讓大部分學生參與到活動中。
二、盛大慶典，展示技能。
為了增加藝術節的節日氣氛，使之成為兒童的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織上充分尊重兒童的意願，使每壹項活動都成為兒童喜愛的藝術大餐。
項目設計新穎。增加了音樂劇、歌曲、快板，極大地調動了同學們的積極性。尤其是教師節，老師壹上臺，臺下的小觀眾都是滿腔熱情，激情澎湃。
氣氛營造得很好。學校專門租了舞臺，音響和紅色大氣的彩塗門；觀眾席上的學生按照成績組成了壹個方隊，每個方隊都有自己的logo，有的揮舞著五顏六色的氣球棒、熒光棒，打著哈哈；有的是五顏六色的花束；還有人舉著國旗，不斷表達內心的喜悅；許多年輕演員甚至帶了自己的朋友和親戚，用數碼相機或錄像機拍照和錄像作為紀念品。
藝術的作用是娛樂身心，但藝術的表達壹定要細致，要有創意。演員在舞臺上的表演非常投入，都吸引了妳的註意力。連老師都驚訝於學校裏有這麽多能歌善舞的天才。書法、剪紙、折紙和繪畫也吸引了大批家長和學生前來欣賞。藝術節展示了孩子們的創造天性和自信品質，成為他們展示自我風格的大舞臺。
第三，項目豐富精彩。
雖然本次藝術節籌備時間很短，但活動豐富精彩。活動分為兩部分:白天的開幕式，藝術成果和作品展覽，晚上的文藝晚會。其中文藝演出包括舞蹈、快板、音樂劇、古詩詞新唱、管風琴表演、器樂合奏等14個節目。
第四，有壹些不足和壹些建議。
這個藝術節前期，我忙著迎接國檢；中期教學活動極其頻繁，教師外出學習活動相對集中，海外學習者多；後期是壹年壹度的體育節，時間安排上有壹定的緊張和沖突，以至於很多節前文藝作品和演出展演活動只能是相對的，還有很大的提升空間。由於音樂老師的精力有限，雖然今天晚上每個老師承擔了5、6個節目的排練，但是老師們真的是不堪重負。為了今後更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾個方面進行改進。
1.制定壹個可行的活動計劃。計劃必須全面、具體、明確，互相承擔責任。也減少了對學科教學的影響，也有利於提高活動的質量和水平。
2.編排節目的任務不應該只交給音樂老師，還應該以比賽的形式挑選節目。
第二屆盛大喜慶的校園文化藝術節在師生和家長的掌聲和笑聲中圓滿落幕，但她的影響並沒有結束。學生們在藝術節活動中的影響是深遠的，他們將在藝術的天空中越飛越高，越遠。教育者的思考並沒有結束。我們思考這個節日的成功經驗和失誤。我們相信藝術教育活動壹定會迎來新的希望和新的輝煌。
校園交流活動總結2
5月，我們成功舉辦了以“特色快樂校園”為主題的藝術節。藝術節期間，我們貫徹普及與提高相結合的精神，舉辦豐富多彩的群體藝術活動，通過豐富多彩的藝術節活動，進壹步挖掘民族文化，從而提高學生的民族意識和對民族文化的理解，充分展示學生的群體藝術才華，營造更加濃郁的校園民族文化藝術氛圍，為學生的發展提供大舞臺。
1，舉辦了讀書繪畫大賽。
本次藝術節在全校範圍內征集以“和諧校園”為主題的優秀書畫展。為了在藝術節上向學生展示更加豐富的藝術表現形式，我們還鼓勵學生嘗試多種創新的繪畫形式，努力使我校藝術作品呈現多樣化的形式和風格，達到百家爭鳴、百花齊放的效果。
2.舉辦校園集體舞比賽。
3.“快樂舞蹈”舞蹈比賽。4個具有文藝特色的班級積極排練，大膽創新，設計了生動活潑的班級群文藝節目，包括4個(1)班活潑動感的《天竺姑娘》、1個(5)班可愛有趣的課本劇《美麗的公雞》、5個(1)班服裝漂亮、表演生動的課本劇《壹片葉子》、6個。此外，我們還鼓勵有文采的同學踴躍報名。首先，我們進行了大規模的班級海選，包括器樂、聲樂、舞蹈、朗誦、表演等多種文藝形式。此外，每節課都是活躍的氣氛，組織學生拿各種道具活躍會場，使我們的校園成為歡樂的海洋。
4.古詩詞朗誦比賽
為大家展示了優秀的藝術技能，讓學生的藝術才華得到大力張揚，用美陶冶了全校師生，提高了學生的藝術素養和水平。
回顧藝術月短暫而愉快的歷程，我們驚喜地發現有四個顯著的特點:
1，全體同學積極參與，熱情高漲。本次藝術月* * *，共有7個展覽和比賽，參與人數近1500人。平均每人參加2次以上比賽或展覽，展示作品300余件。
2.領導重視活動，全體師生全力支持。齊新以強烈的責任感、務實的態度、團結協作的精神，齊心協力參與了此次盛會。
3.學生們表現出了巨大的創新潛力和實踐能力。活動激勵了壹大批人，激發了他們的潛能，培養了他們的能力，鍛造了壹支求真務實的師生隊伍，湧現出壹大批開拓創新的藝術人才。
4.增強了我校與社會的互動效果，擴大了社會影響力，溝通了學校教育聯系社會和家長的綠色通道。
藝術是人類文明的生命線，是社會文化發展的有力載體。它的吸引力和教育力量是微妙的，超越了語言的信仰。我們將攜起手來，繼續開拓創新，提高水平，擴大影響，增強實效，在創先爭優和推進我校精神文明建設中邁出更加堅實的步伐。
校園交流活動總結3
本學期初，學校對校園文化藝術節進行了統籌安排。在學校領導的關心和老師的幫助下，我按照節目要求專門參加了教育廳的文化節目，得到了領導和老師的認可。下面我向各位領導匯報這段時間的工作情況:
壹、樂器合奏《小城故事》
班校結合以來，學校有了很大的發展，內部設施達到了省壹流的標準。我們有古箏，電子琴，架子鼓等樂器，條件很優越。但是學生沒有基礎，選擇人才要特別謹慎。我已經從三、四、五年級中挑選了優秀的學生參加應急訓練，然後進壹步挑選了4名比較有天賦的學生練習器樂合奏《小城故事》。《小城故事》是壹首家喻戶曉的歌曲，旋律優美簡單，所以我決定臨時練習壹下這首歌。經過兩個月的排練，李玉賢、尚欣怡、楊璐和陳孝堃四位同學取得了預期的效果。
二、歌舞《心中有壹朵馬蘭花》
《心中有壹朵馬蘭花》是偶然看到劉等同學跳舞時聽到的壹首歌。這首歌歡快悠揚，適合小朋友唱。劉的嗓音條件很好，演唱起來很有感情，很悅耳，所以我決定把原來的舞蹈改成歌舞，這樣就豐富了節目，壹方面展示了同學們的唱功，另壹方面也展示了他們的舞姿。就這樣，在劉和舞蹈隊同學們的努力下，我們的歌曲《心中有壹朵馬蘭花》逐漸成型。
三、《外婆的澎湖灣》這首歌
尚清揚是三年級壹班的學生。這個學生條件非常好。在校園文化藝術節上演唱《我會好的》時，效果不錯，但表達並不豐富。畢竟這是壹首成年人的歌，小孩子很難理解它的含義。後來我把歌改成了《外婆的澎湖灣》，並指導尚清揚多加練習，尤其是在歌曲的節奏、感情、表情、動作等方面，最終取得了理想的效果。
四、舞蹈《五月的風》
《五月的風》是壹種藏族舞蹈，旋律歡快。在選擇這種材料的時候，是基於學生的綜合素質。學生在去年舞蹈的基礎上，對藏舞的旋律、節奏、舞蹈動作有了壹定的認識和理解，排練的時候會引起* * *的。劉、陸等12名同學在排練中的汗水成就了今天的成功。12的同學是:五年級的劉、陸、楊、劉、、鄧金玉、凱莉；四年級的劉會平、盧文輝、王金鳳；三年級和李，這裏值得壹提的是，也許是學生們的表情不夠豐富，也許是學生們的動作不夠標準，也許是學生們的音調不夠準確，但他們勤奮學習、刻苦練習、無微不至的關懷精神，總是感動著我，讓我為這些孩子感到驕傲！
以上是我對藝術節活動的報道。在此，再次感謝學校領導給我壹個展示的平臺，感謝老師們對我工作的幫助。也請各位領導老師在以後的工作中多多指導指正。
校園交流活動總結4
為加強校園文化建設，王莊鎮貝尚小學積極打造“書香校園”，讓讀書成為壹種習慣，讓書聲彌漫校園，規範學生上午入學和中午入學後兩個自由時段的行為，制定並啟動“上午讀書，下午讀書”制度。每天早、中、晚，學生在固定的時間內進行閱讀和寫作，內容指定，形式靈活。久而久之，習慣會造就素養，素質會奠定人生基礎。
晨曦中吟誦，黎明中吟誦。師生每天早上堅持15分鐘的早讀。新課標要求小學生要背誦和積累大量的語文經典美文。晨讀可以激發孩子內心的活力，把學生從沈睡中喚醒，讓他們在壹天的學習中精神飽滿。學校並沒有把閱讀作為壹項任務來強制學生背誦，而是要求老師帶領學生壹遍又壹遍地深情“背誦”，鼓勵學生增強自信心，充實自己。
下午的師生在經典互動。每天中午到校後，全體師生堅持默讀20分鐘。固定時間閱讀有助於師生養成良好的閱讀習慣。還不如讀書，還要讀好書，讀有品位的書。師生每月前半月讀* * *書，後半月自由閱讀。* * *讀書，老師和學生有相同的密碼，有了相同的語言，就容易相互交流，有了交流才能產生教育。自由閱讀有助於學生培養興趣，拓寬閱讀視野。每天下午上課，都能看到各年級的老師坐在教室裏，手裏拿著壹本書，和學生們壹起讀書，為學生們做出榜樣和示範。高壹高二學生少，單詞量有限。老師給孩子們讀書，每個人都拿著同壹本書。老師讀，學生指著書，心裏跟著讀。月底同學們會有閱讀交流活動，說說自己這個月的閱讀收獲，展示自己的閱讀卡片，積累到自己的閱讀成長袋裏。學校每月安排兩次閱讀沙龍，供老師交流閱讀經驗。
黃昏時歌唱，享受生活。以“唱響中國古典詩詞100首進課堂”活動為契機，讓學生與古詩詞交朋友，與古詩詞同唱，讓書籍陪伴學生走向成功、成長、成才。
校園交流活動總結5
我們開展了壹項親近書籍、熱愛閱讀、學會閱讀的活動，逐漸形成了熱愛書籍、廣泛閱讀的良好習慣。通過讀書周活動的開展，進壹步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有效促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。摘要如下:
壹是深入宣傳，營造良好的讀書學習氛圍。
根據系裏的政策，我們及時制定了詳細可行的讀書節活動計劃。根據活動計劃，我們班開展了“讀書周”。如班級召開主題班會，出版主題黑板報，制作格言警句、名人標語牌裝點“明星樂園”，多渠道、有深度地宣傳讀書學習的重要性，營造文化氛圍，為圖書節計劃各項活動的深入開展奠定了堅實的基礎。壹是落實責任，確保讀書節活動順利開展。為確保“第壹次讀書節”活動有效、規範、深入、有序開展，我班配合開展活動工作網絡，按照活動方案層層落實責任、分解任務。各班結合班級特色班集體建設，相應制定了任務明確、措施有力、易於操作的活動計劃，形成了有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，保證了讀書節活動的順利開展。
第二，創新活動引導每個學生的成長。
首屆讀書節以提高教育質量、促進學生全面發展為宗旨，開展了壹系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，形成人人讀好書、讀好書的終身學習目標，取得了良好的效果。
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