教育根本的目的是讓人成為壹個真正的人，當壹個人通過教育盡管知識淵博，但是連壹個最基本的人的品質都缺乏，那麽他的整個教育都是失敗的；我們每天去學習很多的知識，但只有我們學會了做人，才能真正的掌握其他知識，才能使知識對社會有所用。
出處：陶知行的名言、教育觀。
陶知行：
陶行知壹生致力於教育事業，為中國教育的現代化做出了開創性的貢獻。他不僅建立了完整的教育理論體系，而且進行了大量的教育實踐。
仔細考察陶行知的教育思想，就會發現創新是金錢的根，貫穿於陶行知教育思想的方方面面。這裏的創新是指擺脫不適應時代發展需要的“舊”，創造與社會歷史進步相適應的“新”。創新還具有打破偶像、打破迷信、打破教條的束縛、擺脫思維定勢的意義。
擴展資料：
陶行知的句子以及特點：
教育不能創造任何東西，但它激發孩子們的創造力，並致力於創造就業機會。——陶行知
創造教育的目的是雙手和大腦。中國教育革命的對策是“手腦結合”。——陶行知
生活的人才教育不是灌輸知識，而是給學生發展我們所知的文化寶庫的鑰匙。——陶行知
為公***利益而教育。——陶行知
沒有大生意，也沒有小生意。大事變成小事。小事變成大事。——陶行知
教師必須有健康的身體，農民的技能，科學的頭腦，對藝術的興趣，社會改革的精神。——陶行知
勞動是壹切發明之母。當壹切都努力時，就可以得到事物的真理。——陶行知
“老師不應該教導；教書是他的職責；壹個學生不應該只學習，他的責任是學習生活的方式。”。——陶行知