《勸學詩》
出自：宋代：朱熹
少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每壹寸光陰都不能輕易放過。
沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
擴展資料
公元1196年（慶元二年）為避權臣韓侂胄之禍，朱熹與門人黃幹、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉竹山村）雙林寺側的武夷堂講學，並寫下此詩。
“少年易老學難成，壹寸光陰不可輕”。這是詩人用切身體會告戒年輕人的經驗之談，說明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”，可見惜時之重要。說明應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。
百度百科-勸學詩
2.有關“勤奮學習、追求上進”的詩句有哪些1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
唐代韓愈《古今賢文·勸學篇》
譯文：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果妳想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。
2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
唐代顏真卿《勸學》
譯文：是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。
3、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
唐代杜甫《柏學士茅屋》
譯文：要得到富貴就必須通過勤勞刻苦來獲得， 認真的去讀書，學習知識。
4、讀書破萬卷，下筆如有神。
唐代杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
譯文：讀書讀得多了，腦子裏積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。
5、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
唐代顏真卿《勸學詩》
譯文：如果年輕時不知道要好好地勤奮學習和讀書，恐怕到年老白頭的時候才知道要勤奮讀書那就太遲了，後悔也來不及了。
6、讀書不覺已春深，壹寸光陰壹寸金。
唐代王貞白《白鹿洞二首·其壹》
譯文：言自己專心讀書，不知不覺中春天又快過完了，時間寶貴，應該珍惜。
7、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
宋代陸遊《冬夜讀書示子聿》
譯文：古人做學問是不遺余力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。
8、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
唐代杜甫《柏學士茅屋》
譯文：要得到富貴就必須通過勤勞刻苦來獲得， 認真的去讀書，學習知識。
9、歸誌寧無五畝園，讀書本意在元元。
宋代陸遊《讀書》
譯文：歸鄉隱居的誌向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在於黎民百姓。
10、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。
宋代謝逸《送董元達》
譯文：讀盡了書，妳毫無腐儒的酸氣；投筆從戎，躍馬在西北邊關。
3.有關勤奮學習、追求上進的詩句業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 --韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 --華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞壹日，可得壹夜安眠；勤勞壹生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若
★人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升
★妳想成為幸福的人嗎？但願妳首先學會吃得起苦 --屠格涅夫
★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓
★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕壹日曝十日寒。
★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 -《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開壹個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之壹的靈感 --愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意誌堅強的人例外 --雨果
詩句： ◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子） ◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子） ◇天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩） ◇妳熱愛生命嗎？那麽別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。（富蘭克林） ◇荒廢時間等於荒廢生命。（川端康成） ◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞） ◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若）
4.關於學習上進的名言警句1、愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若
2、學習知識要善於思考，思考，再思考。 —— 愛因斯坦
3、我們壹定要給自己提出這樣的任務：第壹，學習，第二是學習，第三還是學習。 —— 列寧
4、對世界上的壹切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。 —— 高士其
5、在學習上做壹眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。 —— 吳晗
6、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。 —— 葉聖陶
7、誰在裝束和發型上用盡心思，誰就沒有精力用於學習；誰只註意修飾外表的美麗，誰就無法得到內在的美麗。 —— 楊尊田
8、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。 —— 戴爾·卡耐基
9、青年是整個社會力量中的壹部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。 —— 毛澤東
10、青年人首先要樹雄心，立大誌；其次要度衡量力，決心為國家、人民作壹個有用的人才；為此就要選擇壹個奮鬥的目標來努力學習和實踐。 —— 吳玉章
11、學習要註意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律。 —— 徐特立
12、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。 —— 王光美
13、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。 —— 魯迅
5.有關積極向上或學習的古詩“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”（唐代顏真卿 《勸學》）
“力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。”（宋代劉過 《書院》）
“青春園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝；常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”（“古樂府”詩《長歌行》）
“盛年不再來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”（東晉陶淵明《雜詩》）
“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。”強調讀書切戒慌忙，貴“涵泳”。（宋代陸九淵《讀書》）
“讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。”（韓愈《勸學詩》）
提出治學的四個重要方面：多讀、深思、虛心、躬行。
“少小多才學，平生誌氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”（《神童詩》）
“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。”（《神童詩》）
詩中強調立誌、自強，對我們今天的青少年仍有啟迪和借鑒意義。
6.求激勵學習上進的詩句（要有出處,是古詩1、《勤學》
宋代：汪洙
學向勤中得，螢窗萬卷書。
三冬今足用，誰笑腹空虛。
譯文：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。苦學幾年，“三冬文史足用”，學問也就有了，那時候誰還會笑話妳胸無點墨，沒有學問呢？
2、《冬夜讀書示子聿》
宋代：陸遊
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：古人在學習上不遺余力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
3、《奉贈韋左丞丈二十二韻》
唐代：杜甫
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰願蔔鄰。
譯文：我在少年時候，早就充當參觀王都的來賓。先後讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。我的辭賦能與揚雄匹敵，我的詩篇可跟曹植相近。李邕尋求機會要和我見面，王翰願意與我結為近鄰。
4、《和董傳留別》
宋代：蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗，詔黃新濕字如鴉。
譯文：生活當中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學問氣質自然光彩奪人。不喜歡陪伴著老儒壹塊清談過“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。
口袋裏沒有錢不置辦那“看花”的馬，但會看取令人眼花繚亂的“擇婿車”。考試得中仍然可以向世俗的人們誇耀，詔書上如鴉的黑字新寫著俺的名字。
5、《書院》
宋代：劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
譯文：努力學習就像農人努力耕作，是勤勞還是懶惰只有自己會知道。就算書的種類繁多，只要努力終究會有熟讀、理解的那壹天。
7.積極進取的詩句1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄濟滄海。
4、門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
5、沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
6、老驥伏櫪誌在千裏，烈士暮年壯心不已。
7、海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
下邊參考
1.與天地兮比壽，與日月兮齊光------戰國.楚.屈原<<；涉江>>
2.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索------戰國.屈原.<<；離騷>>
3.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒------戰國.屈原<<；漁夫>>
4.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔------屈原<<；離騷>>
5.老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已------三國.魏.曹操<<；龜雖壽>>
6.健兒須快馬，快馬須健兒------北朝民歌.<<；折楊柳歌辭>>
7.刑天舞幹戚，猛誌固常在------晉.陶淵明<<；讀山海經十三首>>
8.直如朱絲繩，清如玉壺冰------南朝.宋.鮑照<<；代白頭吟>>
9.疾風知勁草，板蕩識誠臣------唐.李世民<<；賜蕭禹>>
10.願君學長松，慎勿作桃李------唐.李白<<；贈韋侍禦黃活裳二首>>
11.時窮節乃現，壹壹垂丹青------宋.文天祥<<；正氣歌>>
12.生當作人傑，死亦為鬼雄------宋.李清照<<；絕句>>(<<；烏江>>
13.長安何處在，只在馬蹄下------唐.岑參<<；憶長安曲二章寄龐催>>
14.莫道桑榆晚，微霞尚滿天------唐.劉禹錫<<；酬樂天詠誌見示>>
15.大道如青天，我獨不得出------唐.李白<<；行路難>>
16.少年心事當拂雲------唐.李賀<<；致酒行>>
17.壹片冰心在玉壺------唐.王昌齡<<；芙蓉樓送辛漸>>
18.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海------唐.李白<<；行路難>>
19.天生我材必有用，千金散盡還復來------唐.李白<<；將進酒>>
20.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏------唐.李白<<； 夢遊天姥吟留別>>
21.新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿------唐.杜甫<<；將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公>>
22.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金------唐.劉禹錫<<；浪淘沙>>
23.時人莫小池中水，淺處不妨有臥龍------唐.竇庠<<；醉中贈符載>>
24.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中------宋.鄭思肖<<；畫菊>>
25.立誌欲堅不欲銳，成功在久不在速------宋.張孝祥<<；論治體劄子.甲申二月九日>>
26.人生自古誰無死，留取丹心照汗青------宋.文天祥<<；過零丁洋>>
27.粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間------明.於謙<<；石灰吟>>
28.不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤------元.王冕<<；墨梅>>
29.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風------清.鄭燮<<；竹石>>
30.落紅不是無情物，化作春泥更護花------清.龔自珍<<；己亥雜詩>>
31.濁酒難銷憂國淚，救時應仗出群才------清.秋瑾<<；黃海舟中日人索句並見日俄戰爭地圖>>
32.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
8.表示上進的詩句表示上進的詩句包括：
1、唐代杜荀鶴《小松》
原文：
自小刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿。
時人不識淩雲木，直待淩雲始道高。
譯文：
松樹小的時候長在很深很深的草中，埋沒看不出來，到現在才發現已經比那些野草高出了許多。
那些人當時不識得可以高聳入雲的樹木，直到它高聳入雲，人們才說它高。
2、唐代顏真卿《勸學》
原文：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文：
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麽不知道要勤奮學習。
3、唐代李白《上李邕》
原文：
大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
時人見我恒殊調，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。
譯文：
大鵬壹日從風而起，扶搖直上九萬裏之高。如果在風歇時停下來，其力量之大猶能將滄海之水簸幹。
時人見我好發奇談怪論，聽了我的大言皆冷笑不已。孔聖人還說後生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人啊！
4、唐代李白《行路難三首》
原文：
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多岐路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
譯文：
金杯中的美酒壹鬥價十千，玉盤裏的菜肴珍貴值萬錢。但心情愁煩使得我放下杯筷，不願進餐。拔出寶劍環顧四周，心裏壹片茫然。
想渡過黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遙想當年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。
人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。
5、北宋王安石《登飛來峰》
原文：
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
譯文：
聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。
不怕浮雲會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。
6、唐代黃櫱禪師《上堂開示頌》
原文：
塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做壹場。
不經壹番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
譯文：
擺脫塵勞事不尋常，須下力氣大幹壹場。
不經過壹番徹骨的寒冷，哪裏有梅花的香氣撲鼻。
9.關於學習進取的名句有哪些歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。
——《荀子·大略》 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。 ——《荀子·勸學》 登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
——《荀子·勸學》 學不可以已。 ——《荀子·勸學》 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——《荀子·勸學》 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。 ——《荀子·勸學》 玉不琢，不成器；人不學，不知道。
——《禮記·學記》 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。 ——《禮記·學記》 學，然後知不足；教，然後知困。
知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。
——《禮記·學記》 建國君民，教學為先。 ——《禮記·學記》 學而時習之，不亦說乎。
——《論語·學而》 學者不患才之不贍，而患誌之不立。 ——漢·徐幹 不能則學，不知則問，雖知必讓，然後為知。
——漢·韓嬰 不學不成，不問不知。 ——漢·王充 耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。
——漢·劉向 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。 ——漢·司馬遷 讀書百遍而義自見。
——《三國誌·魏書》 寂寂寥寥揚子居，年年歲歲壹床書。 ——唐·盧照鄰 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ——唐·顏真卿 業精於勤，荒於嬉。
——唐·韓愈 強學博覽，足以通古今。 ——宋·歐陽修 故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
——宋·蘇軾 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ——宋·朱熹 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
——宋·陸遊 古人學問無遺力，少壯功夫老始成。 ——宋·陸遊 人不學便老而衰。
——宋·程頤 學而不化，非學也。 ——宋·楊萬裏 博學之患，莫大於自足而止。
——清·黃宗羲 學則智，不學則愚。 ——清·黃宗羲 任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
——羅 丹勤勞征服壹切。——弗吉爾常用的鑰匙最光亮。
——英國諺語沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沈默寡言。——富蘭克林妳不能奢望同時是偉大的而又是舒適的。
——巴 裏天才就是最強有力的牛，他們壹刻不停地壹天工作十八小時。——勒 南懶惰等於將壹個人活埋。
——泰 勒閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿 農不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。
——約瑟夫★人生在勤，不索何獲--張衡 ★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 --韓愈 ★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾 ★聰明出於勤奮，天才在於積累 --華羅庚 ★好學而不勤問非真好學者。 ★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞壹日，可得壹夜安眠；勤勞壹生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利） ★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若 ★人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升 ★妳想成為幸福的人嗎？但願妳首先學會吃得起苦 --屠格涅夫 ★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓 ★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕壹日曝十日寒。 ★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦 ★不經歷風雨，怎能見彩虹 -《真心英雄》 ★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開壹個“苦”字。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之壹的靈感 --愛迪生 ★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意誌堅強的人例外 --雨果把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格 重復是學習之母。
——狄慈根 當妳還不能對自己說今天學到了什幺東西時，妳就不要去睡覺。 ——利希頓堡 好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞 人天天都學到壹點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
——B.V 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒 學到很多東西的訣竅，就是壹下子不要學很多。
——洛 克 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿蔔·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。 ——約· 貝勒斯 有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。
——普列漢諾夫 生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧 梭 生命是壹條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
——米歇潘 壹個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生 世界上只有壹種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
——羅曼·羅蘭 我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾 內容充實的生命就是長久的生命。
我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡 如能善於利用，生命乃悠長。
——塞涅卡讀書百遍，其義自現。（三國誌） 讀書破萬卷，。