通過***讀，父母與孩子***同學習，壹同成長;通過***讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣;通過***讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。下面就是我給大家帶來的幼兒園親子閱讀 活動 總結 ，希望能幫助到大家!
幼兒園親子閱讀活動總結1
四月，是溫馨的!我們走進了“親子閱讀”的樂園。在學校教學樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此,，“親子閱讀?書香相伴” 的 口號 響徹我們的校園。
壹學期過去了，現將本課題組參與的親子閱讀活動作如下總結：
壹、親子總動員，健全親子閱讀機構。
開學初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，課題組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨幹成員，並進行了詳細的分工。根據孩子的已有知識 經驗 和年齡特點以及充分利用班級圖書角，每個家庭擬寫了《親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀 方法 、聚會安排以及作品的收集。
二、保證閱讀時間和閱讀量
為了讓學生充分閱讀，學校開學初就設立了午讀時間，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，壹學期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達2000分鐘以上，另外，每周兩節的語文閱讀課，我也讓孩子們堅持閱讀。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣壹來，全班同學都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學校圖書館借閱壹些適合孩子們看的 故事 書，讀完後組織孩子們互相交流，聊壹聊最有趣的故事或最記得的壹個情景，將課外閱讀推向壹個新臺階。
三、親子閱讀聚會
本學期我校舉行了家校交流日，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會，主要有以下環節：配樂詩朗誦、我知道了、親子接力讀、閱讀知識PK、小記者采訪、好書推薦等幾個環節。“小苗剛冒尖尖角”，壹株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出，迎著陽光茁壯成長。我們的親子讀書之路也將越走越寬。
四、“親子閱讀”演繹了壹個又壹個動人的故事
“親子閱讀”活動啟動後，壹位女同學便和她母親開始了***同閱讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學校，課間見縫插針進行閱讀，每天晚上孩子作業時就由母親閱讀，作業完畢再讓孩子讀上壹會兒。幾天過去了，這本書迷住了這對母女，每天吃飯的時候說的就是書的情節、書中的人物。
愛因斯坦有句至理 名言 ：“興趣是最好的老師。”豐富多彩的讀書主題活動，能把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。通過活動，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
幼兒園親子閱讀活動總結2
伴隨著我園的經典誦讀活動的落幕，我園十月份首屆讀書節活動也結束了。回頭看看，這個十月很精彩、這個十月很忙碌、這個十月很累人。現簡單回顧壹下十月份閱讀節的主要工作。
壹、十月份工作內容
1.豐富班級圖書角，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。
2.挑選優秀親子閱讀心得，並展示給全園教師及家長觀看。
3.組織全班幼兒參加了園內舉行的經典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經 典故 事，起床後教師與幼兒壹起進行閱讀。
4.利用家園互動平臺及班級博客等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
5.鼓勵家長與幼兒進行親子閱讀。
6、設計班級閱讀海報"親子壹班閱讀之星"。
7、評選了班級書香家庭與閱讀之星。
寥寥幾筆概括了本月的工作，但背後卻隱藏著太多的辛苦,同時也感謝家長對我們工作的支持與配合。
二、工作效果評價
本次讀書月活動的主題是"書香為伴、快樂成長，"營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所 文化 氛圍，打造書香園所，現在對班級開展的壹系列閱讀節活動的工作評價如下。
1.通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質量很高，為我班幼兒提供了壹個豐富的讀書環境。接下來是如何管理及使用這些圖書。
2.通過幾天的觀察，家長對教師及家長 讀書心得 的關註度比較高，她(他)們經常駐足翻閱，但由於展示地方有限，只能有少部分家長看。
3. 幼兒經典誦讀活動中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演 由於缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性，下次應多安排情景故事表演，錄音 效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。
4、親子閱讀好書推薦較好，有部分家長踴躍參與並相互推薦好書，也有壹部分家長因為工作較忙沒能參與。
5、親子閱讀，各位家長都做得很好，據了解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子壹起閱讀，或者是利用周末時間與孩子壹起到圖書館或者書店去閱讀。
6、教師制作的閱讀節海報讓家長通過海報的就能對班級在閱讀節期間開展的壹系列活動壹目了然。
7、書香家庭和閱讀之星的評選鼓勵了孩子們對閱讀的興趣和積極、主動參與閱讀的激情。
讀書月的各個活動都按計劃完成了，但離最初的設想效果還有壹定的距離。
壹則是壹些細節問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難於實現。教師也是第壹次組織閱讀節活動，經驗不足，希望明年的閱讀節活動辦得比今年好。
幼兒園親子閱讀活動總結3
最近，我園開展了“親子***讀”的讀書活動，從總體上來說取得了壹定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這壹活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結經驗，現將本階段活動做壹簡單小結：
壹、做好宣傳發動工作
為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們給家長寄發了《親子***讀 倡議書 》，呼籲家長與孩子***同閱讀，主要內容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環境，建立壹個家庭圖書架，並適時添置壹定數量的好書。
每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子***同閱讀，父母和孩子相互監督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位學生家庭的親子***讀情況。
其次是推薦讀書內容：《小豬唏哩呼嚕》、《舒克和貝塔》、經典背誦(三字經、弟子規)。這樣學生的課外閱讀時間就有了保證。
二、班級建立讀書評比欄
為了“親子***讀”活動有實效性，紮紮實實地開展。班內開展了讀書評比活動，這樣大大激發孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子***讀”，孩子不願意，盡而督促家長們也愛讀書了。
活動開展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也湧現出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。壹張張 “親子***讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長***讀的情況。
三、活動成果
雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲，壹些學生把《三字經》、《弟子規》的內容比較熟練的背誦下來，為此，我們把《三字經》編成了壹個節目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子***讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來壹個個親子***讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。
“親子***讀”活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現家長與孩子***同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。
幼兒園親子閱讀活動總結4
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造“書香伴我行”的家庭氛圍，指導家長***同營造家園 教育 環境，促進孩子健康快樂成長。
近日，xx鎮xx幼兒園開展“與閱讀相約，與快樂相伴”親子閱讀系列活動。
該園首先向家長發放“倡議書”，號召親子***讀，在學校和家庭掀起讀書的熱潮。
接下來針對很多家長沒有陪同孩子***同閱讀的習慣，加之父母缺少育兒的科學知識，該園特開展校園圖書借閱活動，讓家長可以在老師的指導建議下為孩子挑選喜歡的、適合的讀物。
學校為了培養孩子愛讀書、樂讀書、會讀書的良好習慣，營造濃厚的讀書氛圍，特別布置了閱讀室及故事墻，激發孩子們的讀書興趣。
在親子閱讀活動中，家長密切配合，幼兒積極參與，進壹步豐富了孩子的壹日生活，孩子們在自由、寬松的語言交往環境中，與老師、父母壹起看圖書、講故事，想說、敢說、喜歡說，進壹步拓展了 學習經驗 ，增進了師幼感情及親子感情，在潛移默化中提高了孩子的語言表達能力及社會交往能力。
通過開展閱讀活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生的閱讀興趣，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
相關 文章 ：
1. 幼兒親子閱讀心得3篇
2. 幼兒園的親子活動總結範文
3. 幼兒親子閱讀心得體會5篇
4. 幼兒園親子閱讀計劃範文
5. 幼兒園親子活動個人總結