有關數學的英語名人名言

1年，陳景潤畢業於廈門大學數學系，曾被留校，當了壹名圖書館的資料員，除整理圖書資料外，還擔負著為數學系學生批改作業的工作，盡管時間緊張、工作繁忙，他仍然堅持不懈地鉆研數學科學。哦 對了 我目前上的ABC天卞英語中心的教師說過 若要學好英語是很容易的；壹定有個恰當的學習情境和闇練口語對象，最關鍵就是外教水平 口語標準才行，不間斷每日練習口語 1v1家教式輔導才能有非常.好.的學習效果..學習後同樣要重復復習課堂錄音檔，來進壹步深化知識~然後要是真的沒有練習對象的環境，那麽就上 VOA或滬江獲取課余學習材料練習 多說多問壹下子語感就提升起來，學習成長會非常突飛猛進的..陳景潤對數學論有濃厚的興趣，利用壹切可以利用的時間系統地閱讀了我國著名數學家華羅庚有關數學的專著。陳景潤為了能直接閱讀外國資料，掌握最新信息，在繼續學習英語的同時，又攻讀了俄語、德語、法語、日語、意大利語和西牙語。學習這些外語對壹個數學家來說已是壹個驚人突破，但對陳景潤來說只是萬裏長征邁出的第壹步。陳景潤出生在貧苦的家庭，母親生下他來就沒有奶汁，靠向鄰居借熬米湯活過來。快上學的年齡，因為當郵局小職員的父親的工資太少，供大哥上學，母親還要背著不滿兩歲的小妹妹下地幹活掙。這樣，平日照看歲小弟弟的擔子就落在小景潤的肩上。白天，他帶領小弟弟坐在小板凳上，數手指頭玩；晚上，哥哥放了學，就求哥哥給他講算數。稍大壹點，擠出幫母親下地幹活的空隙，忙著練習寫字和演算。母親見他學習心切，就把他送進了城關小學。別看他長得瘦小，可十分用功，成績很好，因而引起有人家子弟的嫉妒，對他拳打腳踢。他打不過那些人，就淌著淚回家要求退學，媽媽撫摸著他的傷處說：“孩子，只怨我們沒本事，家裏窮才受人欺負。妳要好好學，爭口氣，長大有出息，那時他們就不敢欺負咱們了！”小景潤擦幹眼淚，又去做功課了。此後，他再也沒流過淚，把身心所受的痛苦，化為學習的動力，成績壹直拔尖，終於以全校第壹名的成績考入了三元縣立初級中學。在初中，他受到兩位老師的特殊關註：壹位是年近花甲的語文老師，原是位教授，他目睹日本人橫行霸道，國民卻節節退讓，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把希望寄托於下壹代身上。他看到陳景潤勤奮刻苦，年少有為，就經常把他叫到身邊，講述中國000年文明史，激勵他好好讀書，肩負起拯救祖國的重任。老師常常說得滿眼催淚，陳景潤也含淚表示，長大以後，壹定效祖國！另壹位是不滿0歲的數學教師，畢業於清華大學數學系，知識非常豐富。陳景潤最感興趣的是數學課，壹本課本，只用兩個星期就學完了。老師覺得這個學生不壹般，就分外下力氣，多給他講，並進壹步激發他的愛國熱情，說：“壹個國家，壹個民族，要想強大，自然科學不發達是萬萬不行的，而數學又是自然科學的基礎。”從此，陳景潤就更加熱愛數學了。壹直到初中畢業，都保持了數學成績全優的記錄。祖國光復後，陳景潤考入福州英華書院念高中。在這裏，他有幸遇見使他終生難忘的沈元老師。沈老師曾任清華大學航空系主任，當時是陳景潤的主任兼教數學、英語。沈老師學問淵博，循循善誘，同學們都喜歡聽他講課。有壹次，沈老師出了壹道有趣的古典數學題：“韓信點兵”。大家都悶頭算起來，陳景潤很快小聲回答：“人”。全為他算得速度之快驚呆了，沈老師望著這個平素不愛說話、衣服檻樓的學生問他是怎麽得出來的?陳景潤的臉羞紅了，說不出話，最後是用筆在黑板上寫出了方法。沈老師高興地說：“陳景潤算得很好，只是不敢講，我幫他講吧！”沈老師講完，又介紹了中國古代對數學貢獻，說祖沖之對圓周率的研究成果早於西歐1000年，南宋秦九韶對“聯合壹次方程式”的解法，也比意大利數學家歐拉的解法早00多年。沈老師接著鼓勵說：“我們不能停步，希望妳們將來能創造出更大的奇跡，比如有個‘哥德巴赫猜想’，是數論中至今未解的難題，人們把它比做皇冠上的明珠，妳們要把它摘下來!”課後，沈老師問陳景潤有什麽想法，陳景潤說：“我能行嗎?”沈老師說：“妳既然能自己解出‘韓信點兵’，將來就能摘取那顆明珠：天下無難事，只怕有心人啊!”那壹夜，陳景潤失眠了，他立誓：長大無論成敗如何，都要不惜壹切地去努力。11年北京電視臺“祝妳成功”欄目記者曾問過陳景潤，“人生的目的是什麽？”陳景潤說：“是奉獻，不是索取。”