有人把作文的題目比做人的眼睛。如果我們能夠為作文嵌上壹雙美麗而又明亮的大眼睛，那麽，我們的作品將會贏得的青睞，將會產生使人壹見鐘情的奇特效果。
標題創新，要突出壹個“新”字，做到新穎別致，獨出心裁。這裏，筆者將為大家介紹幾種標題創新的技巧。
壹、引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。如
1.“誠信”話題——《眾裏尋它千百度》
2.“思念”話題——《所謂伊人，在水壹方》
3.“環保”話題——《我想有個家——壹只小鳥的心聲》
4.“寬容”話題——《風中有朵雨做的雲》
5.“理解”話題——《對面的老師看過來》
6.“親情”話題——《世上只有媽媽好》
7.“讀書”話題——《愛妳沒商量》
8.“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》
標題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標題8則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。
二、中外結合法
此法指的是引用或者音譯壹些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標題，具有幽默色彩，往往會給人帶來壹種輕松、愉快的感覺。如
1.“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》
2.“科技”話題——《How are you， E-mail》
3.“電腦”話題——《Internet，my love》
4.“生活”話題——《搞笑課堂One and Tow》
5.“幸福”話題——《Come on，給我感覺》
6.“親情”話題——《Modern，老媽》
7.“青春”話題——《Crazy BABY(瘋狂三人組)》
8.“校園”話題——《女孩，Sorry》
標題1，付出愛心，即為永恒。標題2，面對科技，我心從容。標題3，網上風情，神奇無限。標題4，花樣年華，花樣心情。標題5，幸福感覺，越多越好。標題6，網上老媽，返老還童。標題7，激情飛躍，我心飛揚。標題8，青春花季，演繹浪漫。總之，以上這些題目形式活潑，散發出壹股青春氣息。
三、巧用算式法
這種方法就是巧妙運用數字或者運用數字構成數理化算式的形式來設計作文題目。這種標題往往能夠準確概括出文章的內容，簡練精當，並且形式新穎，能激發讀者的好奇心，給人以啟示。如
1.“誠信”話題——《7-1=0》
2.“教育”話題——《1+1=？》
3.“學習”話題——《8-1﹥8》
4.“團結”話題——《1+1﹥2 》
5.“品德”話題——《忍讓≠懦弱》
6.“誠信”話題——《誠實+信用=財富》
7.“成功”話題——《成功=實力+創新+機遇》
8.“知識”話題——《人 × 知識= ∞ 》
標題1，強調了“誠信”的舉足輕重的地位。標題2，表明了敢於向權威挑戰的創新思維。標題3，說明從8個小時中拿出1個小時的時間來鍛煉身體，其效果要比8個小時都用來學習的好。標題4，表明“團結”的力量是無窮的。標題5，否定了壹種根深蒂固的偏見。標題6，表明“誠信”是壹筆寶貴的財富。標題7，表明成功需要三個因素。標題8，顯示了知識的力量。以上八例足以顯示這種數字、算式型標題的無窮魅力，確實給人以耳目壹新之感。 (冠華作文網)
四、設置懸念法
這種方法，就是在擬題上設置壹個誘人的懸念，或表明壹個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急於探求內容的強烈願望，引導讀者去追尋。如
1.“素質教育”話題——《十六歲，老朽了！》
2.“素質教育”話題——《考試魔鬼定律》
3.“男孩女孩”話題——《三個女生壹臺戲》
4.“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》
5.“人與自然” 話題——《兩只流淚的愛情魚》
6.“人與自然” 話題——《壹只老鼠的手記》
7.“網絡與生活”話題——《誰的眼淚在飛》
8.“網絡與生活”話題——《網絡江湖選美大賽》
十六歲的花季少女，怎麽變得老朽了？“考試”還有“定律”？並且“魔鬼”？三個女生到底能演出壹場什麽樣的好戲？壹個男孩與203室的女孩們之間到底有什麽大不了的事？兩只魚怎麽流淚了？怎麽還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家夥究竟在裏面記了些什麽見不得人的事？在“網絡年代”，到底有多少人的眼淚在風中飛舞？網絡江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？……哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。
五、形象修辭法
這種方法，是指運用比喻、擬人、誇張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如
1.“心願”話題——《心靈是壹棵會開花的樹》
2.“誠信”話題——《守住妳的金礦》
3.“生態”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》
4.“故鄉”話題——《千年月色萬年情》
5.“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》
6.“青春”話題——《長發長，短發短》
7.“關愛”話題——《不要在冬天砍倒壹棵樹》
8.“環保”話題——《還我家園——鳥類的呼聲》
標題1，明喻；標題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標題4，誇張，烘托氣氛，增強聯想。標題5，反詰，加器強語氣，增強效果，發人深省。標題6，對偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。 標題7，雙關，意味深長，啟人深思。標題8，呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由於運用了恰當的修辭，所以象壹顆顆珍珠，閃閃發光；又象壹塊塊磁石，吸引讀者的心。
六、詩情畫意法
這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造壹種優美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景並茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。
1.“生命”話題——《白雲·夕陽·歌聲》
2.“鄉情”話題——《那河·那船·那人》
3.“足跡”話題——《紅舞鞋·藍精靈》
4.“機遇”話題——《雨季，我們壹起去看海》
5.“友誼”話題——《風中飛舞的白手帕》
6.“窗口”話題——《今夜星光燦爛》
7.“時空”話題——《戀戀風塵戀戀情》
8.“時光”話題——《浪花裏飛出歡樂的歌》
以上八個標題，或白雲清風，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產生情感上的***鳴，具有極強的藝術魅力。
七、怪異另類法
這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用壹些怪異、另類的形式來命題，以便達到更加惹人註目的效果。如
1.“人生”話題——《梳子與梳子》
2.“情感”話題——《夜夜夜夜》
3.“生活”話題——《網？網 ！》
4.“誠信”話題——《誠信！誠信？》
5.“朋友”話題——《有鼠自遠方來》
6.“理想”話題——《ABCD——夢開始的地方》
7.“教育”話題——《？》
8.“友誼”話題——《1 2 3 4 5 6 7 》
這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細細品味，便可發現它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺。標題1，兩把小梳子，演繹了壹出人生大戲劇。標題2，如此之夜，自然會使人感到萬分壓抑，但它的最迷人之處，是在沈睡過後看到壹輪嶄新的朝陽。標題3，生活是“網”？生活確實是“網” ！字裏行間充滿著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標題4，我們渴望“誠信” ！可是誰來拯救“誠信”？標題5，有鼠自遠方來，悅乎？悲乎？標題6，少年，青年，中年，老年，人生的每壹個季節，都會有夢。標題7，“教育”的問題太多太多。標題8，友誼就象壹支歌。1 2 3 4 5 6 7 ，我的朋友在哪裏？如此標題，實在神奇！ “花香蝶自來，題好壹半文”，擬壹個好的標題，將是文章成功的壹半。題目擬得如何，從考試的角度來講，不僅本身占分，而且直接關系到 作文的質量，所以自由擬題不能等閑視之，必須在“新”字上多動些腦筋，多下些功夫。 (冠華作文網)
文如其人，標題則如人的雙眸。壹個好的題目，就像壹雙明慧的眼睛，往往最先抓住讀者的眼睛，達到先聲奪人的效果。
高考作文，由於閱卷時間的限制，對於題目的要求就更高。甚至可以說，題好文壹半。當然，在考場中擬壹個好題目並不容易，它是知識與素養的綜合體現。然而，也並非不能改進，只要熟悉並掌握壹定的方法，就能在考場中寫出大放異彩的文章來，使人“心動神怡壹瞥間”。
那麽，什麽樣的文題能達到這樣的效果呢？具體說來要達到“四要”：
(壹)要準確、鮮明。標題應緊扣文章內容，壹目了然。標題決不能作擺設，更不能讓人摸不著頭腦。而應緊扣話題、有的放矢。
(二)要新穎生動。標題應不落俗套，讓人耳目為之壹新，激起閱讀興趣。
(三)要簡潔凝練。標題應短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯想空間。
(四)要含蓄雋永。標題應含義豐富、耐人尋味，又富有啟發性。
明確了擬題的要求，就可以判斷自己的擬題是否符合要求，可以給自己壹個初步的定位。當然，只明確要求是不夠的，還要掌握壹定的具體方法，有目的、有方向的去做。
文章擬題的具體方法有：
(壹)巧用詞語。擬題時可以充分的利用、挖掘生活語言，利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等特點產生的獨特魅力使標題靚麗起來。如：《打假與假打》、《秋天裏的春天》、《向錢看與向前看》、《減負：讓我歡喜讓我憂》、《給心靈松綁》、《保鮮誠信》、《沒有異想，哪來天開？》等。
(二)妙用術語。擬題時巧用人們熟悉的行業術語，往往給人耳目壹新的感覺。而且，術語本身就有壹定的含義，能使閱卷人更容易掌握妳的用意所在。如《送去主義》、《校園寫真》、《貧困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的歐姆定律》、《真空下的加速度》、《拍賣誠信》等等。
(三)借名擬題。擬題時應巧用名人、名言、名物、名事，並巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿Q新傳》、《阿Q學做詩》、《李白的淚水》、《感時花濺淚》、《不畏浮雲遮望眼》、《痛並快樂著》、《失落的祝英臺》、《壹花壹世界》、《科技與人文齊飛》、《壹千零二夜》、《淡妝濃抹總相宜》等等。
(四)反向擬題。運用求異思維，把壹些公認的常理做反向思考構成 文題，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》、《到班門弄斧》、《有誌者未必事竟成》、《雖貧，豈困？》、《前不見古人，後豈無來者？》、《享受挫折》、《孔融讓梨：是耶？非耶？》、《忙人閑事》、《眼見壹定為實嗎？》《要敢於走麥城》、《痛苦也是壹筆精神財富》等等。
(五)妙用修辭。修辭的運用會使標題生動傳神、富有文學色彩。如《傾聽自己的心跳》(借代)、《媽媽，再愛我壹次》(呼告)、《誰丟了玉墜？》(設問)、《生命如濤》(比喻)、《攀登路上的燭光》(比喻)、《六盞紅燈不能照亮前程》(比喻)、《陽光很活潑》(擬人)、《誠信出走》(擬人)等等。
(六)妙用歌詞。群眾喜愛的歌曲歌詞膾炙人口、深入人心，壹旦入題，非常吸引讀者。尤其是流行歌曲的歌詞，有的非常生動、別致，如《痛並快樂著》、《瀟灑走壹回》、《風中有朵雨做的雲》、《誠信：我的眼裏只有妳》、《從零開始：想說愛妳不容易》、《誰不說俺家鄉好》、《幸福著妳的幸福》、《問世間情為何物？》等等。
(七)巧用符號。運用算術和符號，能起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。如《成功＝誌＋力＋物》、《多解的題：規矩＝？》、《聯想1+1》、《記憶≠智慧》、《移植記憶≠獲取能力》等等。
(八)巧用並列。以並列詞語或短語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊含作品主旨，增強讀者閱讀期待。如《壹毛錢與誠信》、《春夏秋冬》、《圖形·生活·思維》、《借鑒歷史 開創未來》、《妳的歲月，我的記憶》、《我的祈願，我的愛》等等。
我們相信，用心擬題，所擬題目定能打動讀者，贏得閱卷老師的“芳心”。
擬題訓練：
全國第壹位受希望工程資助的博士生張宗友商南京大學時，覺得“自己已經23歲了，在要人資助是很丟臉的事”，他把社會捐助款壹部分專給家鄉，壹部分留給系裏，還有壹部分寄給西藏林芝地區壹名貧寒的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當家教、作系計算機房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來，他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名學生普遍形成壹種自立自強的觀念，貧困生無壹人輟學，就連壹些家境好的學生也在打工，主要是希望得到鍛煉。 (冠華作文網)
請以“貧困”為話題， 來擬題目。
示例：
(1) 《敲響自強的鐘》
(2) 《搖曳生活，堅定人生》
(3) 《貧兒當自強》
(4) 《富有的貧困生》
(5) 《窮且益堅》
(6) 《“貧”出壹個未來》
(7) 《感謝清貧》
(8) 《貧困之路非漫漫》
(9) 《天降大任於貧者》
(10) 《貧困的反作用力》
(11) 《貧困是首歌》
(12) 《我貧困，我美麗》
(13) 《走在貧困的聲音裏》
(14) 《在貧瘠的土地上開花》
(15) 《最貧是無誌》
(16) 《丹青難寫貧精神》
(17) 《青山在，何以貧？》
(18) 《對貧困說：“不” 》
(19) 《我自橫刀向貧笑》
(20) 《捐資·捐誌》