《愛的教育》與意大利作家亞歷山德羅·曼佐尼的《約婚夫婦》齊名，被譽為現代意大利人必讀的十本小說之壹；同時，在意大利人的心中，它也是19世紀意大利最偉大的十本小說之壹。以下是我收集的讀後感相關內容，歡迎查看！
《愛的教育》讀後感1做為家長，壹直以來在教育孩子的問題上糾結，迷茫。孩子的成長不能重來，家庭是孩子的第壹課堂，也是終身課堂，做為父母也要重新學習，重塑自己。
《愛的教育》， 以最樸實的語言， 講述著最平凡的生活， 但卻是最真實感人的。本書采用日記體的形式，以孩子的口吻， 孩子的筆觸， 孩子的眼光來寫孩子的生活和思想， 更貼近孩子的內心世界， 也更能被孩子們接受。它講述了100個與孩子有關的故事， 亞米契斯將“愛的教育”巧妙地融入了這些故事， 讓孩子在緩緩流淌的“愛”的旋律中， 譜出單純的、美好的、永恒的“愛”的組曲， 以無形幻化為有形培養孩子的道德情操。《愛的教育》以壹個孩子的口吻告訴我們：從熱愛祖國、熱愛同胞到同情弱小、樂於助人、尊師愛生， 體貼父母等人類美好的精神， 從對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛到學會自尊自愛自強，書中還洋溢著對生活和對大自然的熱愛， 充滿著樂觀向上的精神，
我們應當以此來教育孩子， 讓他們心中充滿愛與陽光，雖然現實社會是殘酷的， 但我們仍應以感恩的心、溫暖的愛來面對現實的種種， 心中充滿著愛， 看到的就是積極向上的，這對孩子的健康成長是有利的， 當然也要教會他們如何面對生活中的困難與挫折，孩子們在未來生活中會遇到種種挫折，要讓他們學會用心中的愛與寬容來化解這些生活帶給他們的考驗。
家庭教育的成功， 會讓孩子擁有壹顆純真質樸、樂於助人的美好心靈， 他們會向我們展示壹個溫馨動人的世界， 家長的教育要正面、真誠、平等。《愛的教育》中通過安利柯的日記我們看到了安利柯的父親在安利柯犯錯誤時及時糾正，與他平等的交談， 而安利柯的進步也讓我們看到真誠關心著每壹個人， 從他人身上學習長處， 讓我們深切體會到愛的教育是要正面真誠的表達情感， 讓孩子們真正在愛中懂得珍惜和感恩。
對孩子來說，父母給予的刻骨銘心的愛，往往是“潤物細無聲”的。如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做不道德的事；如果希望孩子講禮貌，妳自己就必須講文明禮貌；如果希望孩子守秩序，守規則，妳自己就不能闖紅燈。
《愛的教育》說著最平凡卻又最能打動人的情感，讓我們覺得生活本就該如此。 “心中有愛才能發現愛。”
《愛的教育》讀後感2暑假裏，我讀了《愛的教育》這本書，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是壹本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。
《愛的教育》訴說崇高純真的'人性之愛就是壹種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是妳會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發了我對於愛的壹些思索。首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麽?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩裏科有本與父母***同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沈的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》壹書中描寫了壹群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有壹些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著壹種***同的東西―對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。讀《愛的教育》，我走入恩裏科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麽”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的壹個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“汙染”，“稀釋”，甚至“消失”，但是還是希望更多的人去感受壹下樸實語言中深厚的愛，我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
《愛的教育》讀後感3今天，我終於把《愛的教育》這本書看完了。現在讓我來為大家介紹壹下這本收的主要內容吧！
《愛的教育》是意大利作家亞為契斯在1886年寫的壹部兒童小說，這是壹本日記體的小說，以壹個四年級男孩安利柯的眼光，從4年級十月份開學的第壹天，壹直寫到第2年7月份。記載了小學生安利柯9個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛，學生之愛，父母之愛，兒女之愛……每壹種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。整部小說已壹個小學生的眼光審視著身邊的美與醜，善與惡，完全在用愛去感受身邊的點點滴滴。
《愛的教育》這本書告訴我們：壹個人不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國，對家鄉，對人民，對父母，對師長，對同學，對周圍所有人的愛與尊重。
這本書讓我明白了愛，像空氣每天在我身邊，因為它無影無蹤，所以常常被我們忽略。
這本書教會了我要學會愛，成為壹個有勇氣，充滿活力，正直的人，壹個敢於承擔責任和義務的人。
因此，當我們遇到困難的時候，不要報怨沒有人幫助妳，沒有人愛妳。其實有很多人在妳身邊幫助妳，關心妳，愛妳。
讓我們乘上“愛”的小舟，向前出發吧！
《愛的教育》讀後感4這個寒假，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是小男孩安利柯身邊發生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。《愛的教育》給了我很大的啟發。
其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了，壹大早起來冒著雨，從農村趕到城市的醫院裏，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他餵湯藥呀等等。直到有壹天，西西洛正真的爸爸來了，他才發現認錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，後來，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心他人，後來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。
我想：壹定要學習西西洛關心父母的品質，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來後他就去上班了。於是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了壹杯牛奶，下面有壹張紙條，寫著：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表揚了我，因為紙條上雖然只有壹句話，但是它代表了我對爸爸的心意，爸爸高興極了，我也高興極了！
《愛的教育》讀後感5各種愛各種不同，每個人的愛都有不壹樣的含義，今年暑假我讀了本《愛的教育》，有很深的感觸。
《愛的教育》是壹個叫安利柯的小學生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有助人為樂的卡隆，有學習優秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我歸喜歡的是助人為樂，保護弱者的卡隆，因為卡隆樂於助人，不求回報，我們要學習卡隆不求回報，樂於助人，保護弱者地精神。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難的同學，為了孩子乞討的母親，他們是多麽的痛苦，我以後要多多伸出援助之手，即使就給人壹句安慰，壹塊錢，別人也會萬分感激妳。我不由地想起文聖孔子地壹句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多麽地有道理呀！我還喜歡卡隆地行為，我對他十分敬佩。書中有壹段關於卡隆地故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他地母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰幹地，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多麽高尚地行為！壹般我們犯錯，都是不肯承認。而他舍己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到地。所以我喜歡卡隆。
從這本《愛的教育》中，我悟到了真愛，有愛之人必定是有情之人，無論對誰，都獻出壹點妳的關懷，世界會更美好。這是我讀《愛的教育》最大的體會。
《愛的教育》讀後感6愛，壹個多麽熟悉的字，在每個人心中都有壹份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已！
這本書主要講了壹個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第壹天壹直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中壹點壹滴所累計的愛，他壹天感受壹點，壹天反思壹點，每天都在愛的世界裏成長。
書中的每壹篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是壹個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，於是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這壹段是最感人的，這讓我感到了壹個人要是有了壹顆無私愛心，就會是壹個擁有壹切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終於深刻體會到同學之間，朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的，珍貴的，非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出壹點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！