壹、開門見山法
文章開頭直截了當人題，能照應話題，點明題意。例如《把握青春》的開頭：“青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。”文章運用形象的語言導入話題，起到點題明旨的作用。
二、運用倒敘法
這種方法適用於寫回憶性的文章，它能緊扣讀者的心弦，給文章造成懸念。如《陽光下的苦澀回憶》的開頭：“墳頭花開爭艷，春草映襯，壹縷縷陽光傾灑在墳墓上，壹雙蒼老的手顫抖著撫摸著墓碑上遒勁有力的字，壹位白發蒼蒼的老人，穿著壹身潔白的衣服跪在墳前，臉上盡是歲月的滄桑。他陷入了那不堪回首的往事中。”不堪回首的往事，是什麽?文章壹開頭便使人陷入思考，吸引住讀者的註意力和好奇心，引導讀者繼續往下讀。
三、景物渲染法
文章開頭進行景物描寫，突出人物活動的特定環境，可以渲染氣氛，為人物出場作鋪墊。如學生作文《踏青》的開頭：“幾條飄帶似的白雲懸在雨後的天空上，更有幾只蝴蝶與之翩翩起舞。魚兒在輕輕地遊著，壹會兒觸到水中的水草，慌亂地跑開了，壹會兒調皮地躍出水面，吐著珍珠般的泡泡。遠遠望去，那壹潭碧波蕩漾的湖水，清澈透明，加上綠茵茵的草地，還有嬉戲玩耍的孩子們，簡直是壹個水上樂園，還是壹個安靜祥和的世外桃源。”文章開頭運用景物渲染法，形象地描寫了溫馨歡快的氣氛，為下文寫入物踏青活動作鋪墊。
四、巧用修辭法
開頭運用比喻或排比句式，引出事件或事物，可以使文章顯得誘人而生動形象。如以“愛”為話題的作文《把愛心帶給他人》的開頭：“愛心是冬日裏的壹縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的壹場甘霖．滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。”語句優美整齊，讀來朗朗上口，愉悅舒心。
五、名言警句法
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如學生作文《友愛似金》的開頭：“海內存知己，天涯若比鄰。”引用了王勃有關友情的千古名句；再如以話題“夢想”作文，壹考生引用央視的壹句廣告詞開頭：“有夢想才有可能!”這種開頭方法，也是壹般考生容易掌握和便於使用的方法。試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言呢?需要註意的是，引用時要盡量避免出現知識性錯誤。
古人說的“鳳頭、豬肚、豹尾”，其中的“鳳頭”就是說的文章的開頭要寫得有姿,有彩。好的開頭等於為文章的成功開啟了寬敞的大門，所以我們在寫文章前構思壹個精妙的開頭是很有必要的。
文章的結尾
壹篇文章除了要有壹個好的開頭，還要有壹個精彩的結尾。好的結尾可以起到突出中心，啟發和激勵讀者的作用。因此，我們寫作文時，不僅要很好地考慮開頭，還要認真地琢磨結尾。壹篇文章應該如何結尾，要根據文章的中心、內容、結構和體裁決定。不同的文章有不同的結尾；同壹題目、同壹題材的文章，也可以有多種多樣的結尾。
文章的結尾概括起來，不外乎以下幾種，第壹種，表示敘述事情的完結；第二種，需要對全文作壹個總結，使人更清楚作者寫這篇文章的目的；第三種，給人以啟發和教育，讓讀者去思考，去體昧。
1、篇末點題法。這種方法是在文章的結尾點明題意或者能夠引發讀者豐富想象力。例如《井》的結尾是這樣寫的：“這就是我們村的井。”這個結尾只有短短的壹句話，既簡潔明快，又有點題的作用。再如《故鄉的榕樹》的結尾：“我愛故鄉的山山水水，更愛故鄉的大榕樹。”這句點明了題意，也對自己熱愛家鄉，喜愛榕樹的情感作了壹個總結。《小鎮的早晨》結尾“小鎮的早晨多美呀！”是對“小鎮的早晨是恬靜的”、“小鎮的早晨是熱鬧的”、“小鎮的早晨是緊張的”三段的壹個總結。
2、點明中心法。有些文章，還常緊扣中心來結尾。比如《第壹次拖地》壹文的結尾看著幹凈的地面，我覺得收獲很大，因為我不僅學會了拖地，還懂得了壹個道理；做事前虛心請教，掌握要頷，學會做事就不難了。
3、水到渠成法。許多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，介紹人物或描寫景物後，文章也就自然結束了，這種結尾的方法就叫“水到渠成法”。像《恩來練字》這篇文章，寫的是“恩來練字”的事，結尾寫道：“恩來又拿起毛筆，把那兩個字認真地重寫壹遍。”這種結尾，自然，樸實，讓讀者覺得可親、可信！
4、直抒胸臆法。我們知道，壹篇文章如果沒有真情實感是不能打動讀者的，這情感是在字裏行間流露出來的，尤其到了結尾，作者的感情已達到高潮，往往要直接抒發出來，我們稱它為“直抒胸臆”。如《在九仙山上看日出》的結尾：“啊，整個世界充滿了無限的生機！這景色感染了我，激發了我，我仿佛已經融入到朝陽的光輝中。
5、首尾呼應法。有的文章首尾呼應，給人結構完整、嚴謹；上下連貫，邏輯性強；深化主題，畫龍點睛；印象深刻，彌久不忘等效果。如《九寨溝》中“雪峰插雲，古木參天，平湖飛瀑”是對第三段的總結，“異獸珍禽”是對第四段的總結，“九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境”是對全文的總結，又和“壹進入景區，就像到了壹個童話世界”呼應。《白鷺》“白鷺實在是壹首詩，壹首韻味無窮的詩”與開頭“白鷺是壹首精巧的詩”相照應，且變化中又強調
文章寫得生動
要把文章寫得生動，可以從下面三個方面著手：語言生動、情節生動和結構生動。
壹、讓語言生動的方法有很多，妳可以把靜止的東西用動態的語言來寫，或運用多種修辭手法。
1.運用比喻、擬人、排比等修辭手法。如朱自清大師的《春》，僅用“像牛毛、像花針、像細絲”三個比喻就把春雨細密、輕盈的形象描繪得十分生動。文章結尾又用“剛落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”和“健壯的青年”三個比喻，更突出了春天“新”、“美”和“創造力”三方面的特征，讓人久久難忘。有位同學用這樣的文字來描寫“月全食”：“月亮和太陽在捉迷藏，月亮悄悄地躲進地球背面的黑影裏，太陽睜大眼睛找呀……”妳看，寫得多妙！壹種天文現象，通過擬人手法表現