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求 “數學使人周密,歷史使人聰明...”之後的壹系列話還有什麽?

讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。

談讀書是《培根隨筆》中的壹篇重要的文章。1653年發表,收於《培根隨筆》壹書中。《培根隨筆》是英國隨筆文學的開山之作,以其簡潔的語言、優美的文筆、透徹的說理、叠出的警句,在世界文學史上占據了非常重要的地位。

擴展資料:

在讀書的意義和作用方面培根有十分精辟的論述:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見於獨處幽居之時;其傅彩也,最見於高談闊論之中;其長才也,最見於處世判事之際。”

“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辨,凡有所學皆成性格。”培根說:“人的天性像是野生的花草,讀書像是修剪移栽。壹個沒有目標沒有重點盲目讀書的人,最終只能成為書的奴隸。”

讀書方法上培根註重理論與實踐相結合,“運用的方法乃在書本之外,這是壹門技藝,不經實驗就不能學到。”培根說:“有的書只要讀其中的壹部分,有的書只須知其中梗概即可,而對壹些好書則要反復地讀。

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