雲樹荷，在妳如今的氣質裏，是否藏著妳走過的路，愛過的人，和讀過的書？
我毫不猶豫地點點頭，並補充道，其實在我看來，除此之外，是我讀過的書，幫助我更好地向內認知，向外行走，向死而生。
我為什麽會有這樣的感受呢？
在正式分享之前，想問問大家壹個問題，在大家看來，我們為什麽要“讀書”？
古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，對於黃金屋和顏如玉又怎麽理解？
其實在我看來，黃金屋可以理解為財富，有物質財富，但更深層次意味著精神財富。；顏如玉可以理解為人的美貌，但往深層次，意味著壹個人的氣質。
接下來呢，請大家欣賞壹段2分18秒的視頻，該視頻源自壹篇網絡文章，題目為《當孩子問讀書到底有什麽用？請這樣回答！》，我猜想寶媽們看了這個視頻，會有強烈的***鳴。視頻鏈接如下：
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同樣，我節選了該文章的部分文字，想讀給大家聽聽，***同感受讀書的魅力所在。
以下為配文：
很多孩子會問老師和家長讀書有什麽用？
我想說的是，讀書其實能夠影響壹個人的壹生。
讀書不僅能帶給人們知識的力量，更能讓人領略到壹種高尚的品德。
1．妳讀過的書，最後都會化為妳的氣質和修養
蘇軾在《和董轉留別》中說，“唯有書香能致遠，腹有詩書氣自華。”
腹有詩書氣自華，比喻只要飽讀詩書，學有所成，氣質才華自然橫溢，高雅光彩。
所以啊，不要說讀書沒有用，妳讀過的書終究會化為妳的氣質和修養。
“白發戴花君莫笑，歲月從不敗美人。若有詩書藏在心，擷來芳華成至真。”這句話真正火起來是在《中國詩詞大會》對董卿的形容。
意思就是：壹個女人的花容月貌，會被歲月帶走；絢爛的青春，也會隨著時間流逝。腹有詩書氣自華，壹生都不褪色的，唯有那永不雕謝的芬芳氣質。
壹個人讀書多了，氣質自然就變得越來越好了。董卿用自己的行動告訴我們讀書的重要性。
三毛曾說：
“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼雲煙，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質裏、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”
壹個人的氣質是需要沈澱閱歷和知識的，人在讀書的時候，精氣神是聚合在壹起的。
2．讀書不壹定改變命運，但壹定能豐富人生
冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”
世人勸學，經常用的壹句話就是，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話不只被古代讀書人奉為經典，也鼓勵不少現代學子努力向上。
每壹本書都有壹個故事，壹個故事敘述壹段人生，壹段人生折射壹個世界。
我始終相信讀書的力量，尤其是對於那些貧困地區的孩子來說，壹本本經典的好書能為他們打開壹扇扇通往世界的門窗。
有句話說得好，讀書不壹定改變命運，但壹定能豐富人生。
不管壹個人有多厲害，哪怕是走遍了全球，他所能看到的世界還是有局限的。
妳的世界必須要進行無限的延伸，才能讓妳的人生變得豐富多彩，而讀書就是其中壹種途徑。
讀書，讀壹本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。
讀書並不壹定是為了改變命運，而是為了讓自己的精神世界更加富足，為了擁有壹個更加寬廣的見識與格局。
3．讀書可以增加壹個人談吐的質量和深度
讀書養才氣，它們雖然不能立馬幫妳解決問題，但能夠增長妳的見識，讓妳的談吐更有韻味。
去年，壹段媽媽教育女兒“長得好看沒用”的視頻火了。
她對女兒說，“因為妳的文化素養會伴隨妳的壹生，妳光臉蛋好看，看壹眼漂亮，再看第二眼沒有意思了。所以妳壹定要多讀書。”
這位媽媽還說自己《尚書》《周易》有時候張口就來，並不是因為自己聰明，而是她對自己有要求，她每天都規定自己要看書。
她教育女兒的壹句話講得很實在，“臉蛋可以復制粘貼，張口說話才能語驚四座。”
這位媽媽坦言，在和很多成功人士交流時發現：
在成功人士眼裏，他們欣賞有素養的女性。美貌可以復制，但壹個人的談吐、修養是復制不來的。
所以，她希望女兒能夠多讀書，多長見識。她也壹直以身作則，做壹位愛讀書的好媽媽，用行動來影響女兒。
羅曼.羅蘭說，從來沒有人，為了讀書而讀書，只有在書裏讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。
我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己，妳會發現讀書會讓焦躁的心平息下來，有種豁然開朗的感覺。
讀書是為了讀到自己，遇見更好的自己。
人生沒有白讀的書，每天努力壹點點，奇跡壹定會發生。
引文完。
當我讀完這篇文章時，與之有著深深的***鳴，其實，就像人生沒有白走的路壹樣，人生沒有白讀的書，書中點點滴滴的內容隨著時間的流逝，都已經慢慢滲入壹個人的骨髓，久而久之，成為壹個人的氣質。再久而久之，就像羅曼.羅蘭所說得那樣，從來沒有人，為了讀書而讀書，只有在書裏讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。
而我將它定義為，讀書，可以向內認知。
第壹， 讀書為什麽可以讓我向內認知呢？
現在回想起我和書的緣分，印象最深的就是小學三年級那個暑假，壹貫貪玩的哥哥，有壹天，他臉上掛有壹絲害羞，試探性問著我：“妹子啊，妳幫哥個忙唄。我有個暑假作業，要寫讀後感，要不妳先讀，然後把讀後感借我看看？”作為妹妹，哪敢拒絕啊，我還指望他給我輔導數學題呢。於是就這樣，第壹部小說便走進了我的生活。我想大家應該都不陌生吧，那便是《魯濱遜漂流記》，講述的便是魯濱遜在荒島頑強求生的故事。或許在我10來歲的年齡，只是簡單地把它當作故事來讀，後來才發現，其實每本書，每個故事的背後想向我們闡述些道理，或者是讓我們受到啟迪，或者是給予我們能量。
而這些，都是讓我們在壹個更大的世界中，結交不同的朋友，在這種“相處”中，認識自己，發現自己。就像古人所說得“見賢思齊，見不賢而內自省也”。
後來，在求學生涯中，讀得最多的書就是：教科書了，也就是課本。語文、數學、物理、化學、生物、地理、歷史、政治等等，課本所涵蓋範圍非常廣，現在回想起來，學生時代的我，並沒有好好讀書，而只做到了好好考試，追求高分。那時，只覺得讀書就是完成任務，讀書是學生的職責而已。有時候，我會覺得那些課本太枯燥乏味，但經過時間的沈澱，我慢慢發現，有些詩詞散文已經烙在了我的骨子裏，比如戴望舒的《雨巷》，比如毛主席的《沁園春·雪》，比如朱自清的《背影》等等，而那些古聖先賢的話也壹直激勵著我前行，比如張載的“為天地立心,為生民立命，為往聖繼絕學,為萬世開太平”，孟子的“天降將大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”，毛主席的 “俱往矣，數風流人物，還看今朝”等等。
現在回頭看來，那些能夠留存在我記憶深處的學科知識，也正是讓我意識到了自己的骨子裏究竟有著何種性格，正如培根所說：
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯，凡有所學，皆成性格。
也就是說我們所學到的壹切，都會影響我們的個性。我們從書本所學到的東西，其實更是壹個塑造個性的過程。
或許，讀書就像吃飯，日積月累，融入骨髓。每天吃飯是為了營養，保持身體的機能正常運作。而讀書大概就是維持精神上的活著。
就這樣，讀著讀著，我慢慢地開始更深層次地“向內認知”。
而這個變化，我想歸功於2017年4月23日世界讀書日的那個決定：加入樊登讀書，從此與它結下了不可分割的緣分。或許，也是從那壹刻起，在自己身上發生著些許變化。
早晚洗漱，上班路上，經常少不了它的陪伴，後續因為參加樊登讀書“我是講書人”大賽，逼了自己壹把，現在想想，備賽的時候，閱讀量是最大的，慢慢地，也因此養成了讀書的習慣。
2018年，有幾本關於性格分析的書：《蓋洛普優勢識別器》、《九型人格》等走進了我的生活，經過性格測試題，我對號入座，更深層次地認知了自己。比如，在《九型人格》壹書中，將人們劃分為1到9不同型號的人，在這種學習過程中，我更深刻地認知了自己的優勢是什麽，而缺陷又是什麽。我在什麽情況下是最具有熱情的，在什麽情況下是最讓我抓狂的。在書中我發現了那個最真實的自己，於是在工作和生活中，依據這些發現，讓我更加堅定地跟從內心，堅定地做最真的自己。
基於以上對自己的了解，再通過讀書，指導我更好地向外行走。我將書本中的東西閱讀內化，變成能夠指引自己前行的方法論，指導著自己的工作和生活，讓我受益良多。
當然，最大的受益便是：良好的自我認知有助於我更好地向外行走。
那麽，
第二，讀書為什麽可以讓我向外行走呢？
接下來，和大家分享壹下至今為之，指引我更好地向外行走的3本書，與大家***勉。
1.采銅的《精進》：教會了我要發現自己的優勢，並結合壹個行業，假以時日，必能成功。
采銅的《精進》，在《精進》這本書中，提到了壹個人，叫薩爾曼可汗，是可汗學院的創始人，他有著MIT、哈佛著名學府的學歷，有著高薪的金融工作履歷，但後來竟然辭職，放棄了這優渥的工作機會，因為他只為了跟從自己的內心，從事自己所熱衷的教育事業，實現在他看來，自己的人生價值與使命。他秉持最優原則，做了真正的自己，充分發揮了他自身的優勢。本書讓我更加認定了壹個事情：其實我們每個人，都是獨壹無二的，而獨壹無二的我們都有著專屬於自己的優勢，如果能夠嘗試發現，並結合到某壹個領域，我們終會成功。我想，那是壹種點燃自己生命的感覺。
2.楊瀾、朱冰《壹問壹世界》：教會了我其實，作為女性，可以實現出色事業和美滿家庭的雙豐收。
楊瀾、朱冰的《壹問壹世界》，本書記錄了楊瀾20年的媒體生涯，而留給我印象最深的就是第4個章節，也因此鼓勵著我更好地前行。該章節題目為“為什麽總問女性這個問題？”大家猜猜是個什麽問題？
當問及這個問題時，楊瀾回復道：“為什麽很少有人問男人這個問題，難道男人們就不需要平衡事業與家庭了麽？”
在這本書中引入了2個概念“細細的高跟鞋”和“軟軟的泥土地”，前者象征著事業，後者象征著家庭，書中這樣說道：“高跟鞋和泥土地，這兩個截然對立的體系，也映照出壹個女人穿著細細的高跟鞋，行走在事業的坦途上時，卻常常陷入家庭生活軟軟的泥土地中的尷尬。
事業和家庭的矛盾，無處不在地為女人的生活制造著麻煩。在世俗人的眼中，女人無法兼顧2方面，最終只能選擇其中壹樣，或者是美滿的婚姻，或者是出色的事業。但是對於楊瀾而言，這種觀點顯然是不成立的。”
她也用自己的身體力行，比如，在1996年，楊瀾拿下了壹個學位，生了壹個孩子，做了壹套節目，向我們闡述著，美滿的家庭和出色的事業可以兼得。
同樣身為女性，雖然還沒有被家庭所捆綁，但這本書鼓勵著我，堅持做最好的自己，事業和家庭是可以實現雙豐收的，。
3.柴靜的《看見》：教會了我“不輕易評判，不妄加指責”。
柴靜的《看見》，該書是從壹個紀實記者的角度，描述了許多社會現象，而又深層次剖析了這些表面現象下，那些不為人知的故事，在各種觸動種，我也體會著主人公們復雜的情緒及那些無奈的行為，最終化為理解。而自此後，我不敢去妄加評論某個人的某種行為，即使這種行為在大眾看來不可思議，但我不知道這個人的行為背後，是經歷了何種坎坷，又遭遇了何種故事，而又有著何種無奈。或許我們能做得就是：嘗試理解並接納，幫助他們走出來，或許有時候當事人本來也是壹個受害者。
曾經聽過壹個小故事，現在分享給大家來聽，故事是這樣說得：
“壹個單親家庭，有媽媽及10歲左右的兄妹，他們相依為命，但不幸的是，妹妹重病，經過治療後，仍需要長久臥床休養。但自從妹妹回到家中靜養後，哥哥就開始在妹妹房間的墻壁上亂塗亂畫，本來就很疲憊的母親，覺得兒子不聽話，經常訓斥兒子，喝斥他不要再畫了，懂事些。多次後，男孩才給母親說出了心裏話：媽媽，我知道妹妹喜歡這些，我不是不聽話，只是畫了這些畫在墻壁上，希望她能開心，並快快樂樂地好起來。”
因此，在我看來，讀書，便是壹個向外行走的過程，我們被書中的人物、書中的故事所觸動著，同樣激發著我更好地工作、生活，更好地與自己相處，更好地與他人相處。
目前，我就職於中國平安，每周五，我們都會進行理賠保障課程的學習，在諸多理賠案件中，讓我更加意識到了生命的脆弱性，而外加讀書，讓我自己決定，在我的余生，我要“向死而生”。
那麽，
第三，讀書為什麽可以讓我學會了向死而生呢？
或許此種感悟源自於娟的《此生未完成》：這本書教會了我要珍惜當下，用力過好當下的每分每秒。
於娟《此生未完成》，本書作者於娟，畢業於上海交通大學，後在挪威奧斯陸大學完成了經濟學碩士，在復旦大學完成了經濟學博士，她曾經是壹名高校講師，是壹個2歲半孩子的母親，是壹個35歲男人的妻子，是壹雙61歲老者的女兒，也是幾個失學兒童的資助者，是很多人的朋友，當然，她還有另外壹個身份，她是壹名癌癥患者。
本書給我留有印象最深的是於娟，在她生死臨界點的感悟：“在生死臨界點的時候，妳會發現，任何加班，給自己太多壓力，買房買車的需求，這些都是浮雲。如果有時間，好好陪陪妳的孩子，把買車的錢給父母親買雙鞋子，不要拼命去換什麽大房子，和相愛的人在壹起，蝸居也溫暖。”其實看似最平凡的日子，才真正可貴。
如果明天醒來，發現我們還活著，便是壹種幸福。
我經常因此把自己活著的每壹天當作生命的最後壹天來過，盡量做到今日事，今日畢，用自己所學帶去更多助益，或許只有這樣，才能夠對得起“活著”這兩個字。
“向死而生”，並不是壹種悲觀，死亡是我們不可避免的事情，我想在ta來臨之前，活得更用力壹些，才能沒有在這世上白走壹趟，如此而已。
直至今日，當我回首往事，所讀過的書，就像壹幀又壹幀的動畫串聯起來壹樣，教會我向內認知、向外行走、向死而生，成為壹名真正的勇士，正如那句話所說“真的勇士，是認清生活的本質之後依舊熱愛生活”。 在不知不覺中，這所有的壹切都刻入我的骨子裏，沈澱在我現如今的氣質裏，而這氣質裏藏著我走過的路，愛過的人，讀過的各種書籍。
最後，我想說：
在紛繁鬧市，尋找壹個靜謐的地方，捧起書籍，靜心品讀。
讓身心靈徜徉於字裏行間，其實，在我看來，讀書是壹場精神之旅。
讀著讀著，在不知不覺中，便發掘了那個最真實的自己，於是跟從內心，加以行動，在余生的每分每秒中，爭取做最真和最好的自己，並力爭按照自己喜歡的方式過壹生。
讀書，向內認知，發現自己，認識自己。
讀書，向外行走，開心工作，快樂生活。
讀書，向死而生，知行合壹，珍惜當下。
或許只有這樣：
才能夠，
不負光陰，
不負此生。
這裏有壹頁打開的書，等待妳的到來……