嘉節號長春。
這是五代十國蜀國國君孟昶的壹幅桃符對聯，也是我國有歷史記載的第壹副春聯，從字面上看,“納”即“享受”；“余慶”,舊指“先代的遺澤”,《易經?坤?文言》：“積善之家,必有余慶。”上聯的大意是：新年享受著先代的遺澤.下聯的大意是：佳節預示著春意常在。
好讀書不好讀書；
好讀書不好讀書。
此聯為明徐渭所作。上聯指年少時好讀書卻不愛好讀書，年老時愛好讀書不好讀書。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，
家事國事天下事事事關心。
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰。顧在無錫創辦東林書院，講學之余，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為壹體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯誌。風雨對家國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯瑯。
至今仍有意義：讀書人不僅要讀好書，還要關心國家，關心政治，關心天下之事，多用心用體會世間百態，而不要讀死書。
書山有路勤為徑；
學海無涯苦作舟。
此句出自著名文學家、唐宋八大家之首的韓愈。此句在《增廣賢文》中有收錄，是其治學名言，旨在鼓勵人們不怕苦多讀書，只有勤奮才能成功。
上聯：海納百川，有容乃大；
下聯：壁立千仞，無欲則剛。
此聯為林則徐題書齋。
上聯：理想莫享醴；
下聯：前途弗圖錢。
（此聯運用諧音的回文聯。醴：lǐ，甜酒。）
上聯：獨覽梅花掃臘雪；
下聯：細睨山勢舞流溪。
此聯的妙處在於上聯急讀如音階：‘多來米發索拉西’。下聯為方言讀數字：‘壹二三四五六七’。
上聯：士農工（宮）商角徴羽；
下聯：寒熱溫涼（良）恭儉讓。
此聯也是壹奇聯。上聯分兩部分：士農工商；宮商角徴羽。前為四業，後為五音，而有壹個字重復，壹個字諧音。原對寒熱溫涼為四覺，溫良恭儉讓為君子的五種德行。
上聯：下大雨麥子灌種；
下了：旱高地田禾必幹。
此聯諧音夏大禹；墨子春秋諸子（麥、墨古同音）；管仲：春秋人物；漢高帝：漢高祖劉邦；田何：漢初《易》學大師；比幹：商紂的大臣。
上聯：風雲三尺劍；
下聯：花鳥壹床書。
此聯為明左光鬥所作。
上聯：家藏千卷書，不忘虞廷十六字；
下聯：目空天下士，只讓尼山壹個人。
此聯為宋劉少逸幼時，壹日隨師往拜名士羅思純和其所對。虞廷：指舜的朝廷，相傳舜為古代明主，故常以‘虞廷’作‘聖朝’的代稱。十六字，指《尚書·大禹謨》：人心惟危，道心惟微，惟精惟壹，允執厥中。宋儒將此十六字視為堯、舜、禹心心相傳個人道德修養和治理國家的原則。尼山：本為山名，在山東曲阜，此代指孔子。劉少逸小小年紀在前輩面前便競以此種口氣說話，令人震驚。
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