[生態園作文]生態園作文4月16日，我們學校組織全體師生去生態園春遊，讓我們感受大自然的美妙，生態園作文。
不到8點，我就到了生態園門口。那裏已經人山人海了，我轉了好幾圈，才找到我們班，等同學們都到齊了，我們便壹同進了生態園。
我們剛進去，老師說：“妳們即將小學畢業，大家合個影吧！”我們大喊“茄子”，壹個個笑得好開心。接著，我們去了動物園。壹進動物園，就聽到“哇，哇……”的叫聲，聲音越來越近，我明白了，原來是孔雀的叫聲，它好像也知道今天來得人多，就炫耀起自己的美麗。它把尾巴開到最大，沿著空地走了壹圈又壹圈。常言道：愛美之心，人皆有之。現在看來，不僅是人有，動物也有。
接著我們到了猴園，這些活潑可愛的猴子，有的在蕩秋千，有的在玩耍，有的在吃東西，有的在……這時，華蕊講：“大家快來看呀！這只猴子的臉是紫色的。”我們都跑過去，壹看，果真這只猴子的臉是紫色的。武晴晴說：“這只猴子為什麽不叫紫猴子，偏偏叫黔金絲猴呢？”我忙跑到資料牌前看資料，原來黔是貴州的簡稱，黔金絲猴主要生活在貴州梵凈山壹帶，所以稱為黔金絲猴。這時，劉威龍拿壹支米國卷餵它，沒想到，黔金絲猴聞壹聞，咬壹口，就扔掉了；後來，劉威龍又拿壹支米國卷餵它，它直接扔掉了。這時，同學們哈哈大笑，對劉威龍說：“妳做人真失敗，連猴子都不理妳。”劉威龍氣急敗壞地說：“這只可惡的猴子，竟然不給我面子。”小猴子為什麽不吃呢？有可能是它吃膩了，想換換新口味，小猴子可真精啊！
2. 蘭陵生態園之旅作文到了生態園，我走上壹座小橋。橋下的水裏有很多金魚，有大的，有小的；有金色的，有黑白花紋的，美麗極了！它們悠閑地在水裏遊來遊去。突然，我看見水底有塊石頭似的東西在水裏慢慢地移動著。我走過去壹看，原來是壹只小烏龜啊！這個小家夥膽小的躲在魚群裏，壹動也不敢動。我又跑到大廳的水箱邊，水箱裏盛滿了水，養殖著各種水生物。我靜靜地看了起來。看著看著，我發現了兩種沒有骨頭的巨無霸水生物。同樣，它們兩個都是硬甲目類的。其中壹個是大螃蟹，另壹個是長三厘米、寬八厘米的大龍蝦。我壹邊走，壹邊看，走著走著，我看到壹團黑乎乎的東西，走進壹看才發現是壹條關在籠子裏的大王蛇。
客人都到齊了，奶奶喊我們吃飯了。我跑回吃飯廳，看到有很多客人。大多數是我認識的親戚朋友。開飯了，各種菜肴陸陸續續的上來了。有比目魚、鴨肉煲、魚肉湯、涼拌黃瓜、紫菜卷。。還有海鮮等等。各種美味佳肴，我是吃得津津有味，大飽口福了。
晚餐結束後，大家在壹起聊了壹會家常，我們就匆匆地會回家了。
3. 作文《蘭陵的壹天》夢回蘭陵，永如初見時的美麗與充滿思想！
昨夜的壹場雨，讓冬天裏的殘葉雪融般褪去。她清晰的打著那古老而清實的瓦片，淋落桃花花香壹地，從而也躍然引來了春天。
有花的春天才是春天，在這裏，至少是在這裏！
這便是夢中的蘭陵嗎？生生不息地穿梭於崇山峻嶺之間；這便是夢中的蘭陵嗎？泉水般透過泥黃的碩石而映滿盈翠的鮮綠；這是生命的色彩啊！那綠的光這樣自然閃亮------造物之神會用如此神筆來給我夢中的山水著色，我感激涕零？這便是夢中的蘭陵！自我與之俱來而永遠這般色彩，這般形象而充滿曲折，悲歡而不失發展。
夢回蘭陵！
多少次，從那赫然的月亮山至白骨的懸崖，從那長滿腐葉的翠竹林至漫坡的山茶花，從那筆挺的楊樹至那綠油的橘林，從那以前無論是厭惡的還是欣喜的熟悉人聲至那鹿般掠過燕般掠過的蘭陵物事，從那遙遠的布谷驚啼至那杳然南去的雁過留聲，從那少兒的歡聲嬉悅至那父母的輕聲怨嘆，從那漸漸消逝的滔滔河水至那桃花園似的脈脈山群……尋覓中，心便升起壹股莫名的湧動，那麽恰然，如嵌心中，宛若在宗祠裏初見妳時的歡騰而驚世駭俗-----蘭陵！這，便是兒時夢裏的那個仙境麽？
夢回蘭陵！
默默地流過所有那段群山，靜靜地壹切似曾在妳的懷裏那麽溫存而永不釋懷。
妳的光，妳的淚，灑滿了山澗裏的每壹段清泉！多少妳的兒女，夢回妳的胸懷：如是，蘭陵，便成了夢的境界，不是麽？
望采納
4. 寫蘭陵農野園的作文近幾日，我去農業園參觀了壹下。那裏的景色給我了壹個“S
uprise”，不僅奇特而且還有壹番別樣的風味。
這農業園分三個遊覽景色，恩鈿月季花園，花卉園，現代農業
展示館。各個館中都有不同的風格。
那天，天氣晴朗，湛藍的天空映襯著白白的、奇形怪狀的雲朵
像壹幅美麗的畫卷。我的心情也和這美麗的猶如畫卷的天空那麽
燦爛。
花卉園藝展覽館主要是壹些我們從來沒有看到過的花朵，有生
命力頑強的臘梅，有被從從古到今被世人美美贊頌的梅花，有競相
開放的郁金香，它們壹個開的比壹個旺，壹個比壹個美麗，好像正
在舉行壹個比美盛會。最“孤獨”莫非屬於蘭花了，它們默默地散
發出淡淡的清香，使人如癡如醉地陶醉於中。最令我驚奇的還是那
些我從來沒有見過壹些樹木：聖誕椰子，假檳榔，龍吐珠，金邊百
合葉……雖然名字怪異，但是實質上卻是挺有創意的，比如說：金
邊百合葉，名字聽上去十分吸引人，可是近看嚇壹跳，就幾棵可我
曾經在鄉下看到過的虎皮蘭差不多。妳說有趣不有趣？
更令人喜愛的還是現代農業展示館，那裏有許多不同的栽培蔬
菜的種植方法那館中都把它呈現出來了，有水管栽培方法就是把蔬
菜種在水管內，然後再在水中中方營養液，這蔬菜就可以生長了。
當然更為巧妙的方法就是墻面栽植發，就是將無土栽培技術從單層
面栽培推進到垂直立體栽培。每壹個館中都有每壹個館的特色，這
壹個館的特色是什麽呀？答非所問，就是壹個個直徑約有五六十厘
米橙色大南瓜，看到南瓜我就不禁想起了《灰姑娘》中的壹個片段
就是用幾只像這樣大的南瓜變成的富麗堂皇的馬車。想到這兒，
我忍不住踏進圍欄碰了壹下，情不自禁的贊嘆道：“這南瓜可真大
啊！”
這個館參觀完畢了，我們就踏入了最後壹個經典館——恩鈿月
季公園，雖然我們沒有看到芬芳開放的月季花，但是我們也了解到
了許多蔣恩鈿的生平事跡，也吸收到了許多有用的知識！
同學們，在休閑時出去散散步，開開眼界，對我們的生活很有
益處哦！對了，這次的遊覽使我懂得了很多科技方面的新知識，推
薦妳們也可以去那裏參觀參觀
5. 蘭陵縣農業公園作文怎麽寫壹、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。（壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。（三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第壹要善思。
“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”
把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點：（壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。（三）觀察尤其要註意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。
願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？（壹）立意要正確 正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。（二）立意要專壹 “作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。”
無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色。
6. 蘭陵植物園作文500字開心踏青遊陽春三月去踏青！我們學校組織去植物園，早上我六點半就起床了，知道我為什麽起那麽早嗎？對了，因為我今天實在太興奮了！吃完早飯後我特別急，“快點、快點爺爺，要不然該遲到了。”
可媽媽說：八點再走。於是我只好又給奶奶上了會兒課。
我等啊等，終於到點了，戴上老師發的小黃帽，穿上校服，出發嘍！上車後同學們都興高采烈，說說笑笑。老師讓朱澤陽領著唱歌或背課文，壹路上歡歡喜喜很快就到了植物園。
首先來到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來，之後映入眼簾的是櫻花的世界，好美啊！又看到了雪松，好像站崗的哨兵壹樣筆直。我們來到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹，下粗上細，真的像壹個大瓶子，樹怎麽能長的這麽奇怪呢！還看見了壹顆千年大榕樹，我想20個小孩應該都合抱不住，實在太粗了。
大榕樹好像長滿胡須的老爺爺壹樣微笑看著每壹位遊客。中午我們又累又餓，我和同學們大聚餐，第壹場吃零食，第二場吃水果，吃得我飽飽的。
然後我們又去了郁金香園，這裏春色滿園、花紅柳綠，美不勝收。我壹眼就盯上了壹朵黃橙相間的雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。
參加集體活動我的收獲可真大，謝謝老師帶我們去玩！專家點評：這是壹篇描寫植物園的文章，文章以我們的行蹤為主線，主要圍繞植物園的“櫻花園、熱帶雨林、郁金香園”進行細致地描寫。文章字裏行間流露著遊玩的快樂。
全文語言流暢自然，較為生動，是壹篇不錯的習作。美麗的植物園星期六的下午，我和同學陳澤祺壹起去植物園遊覽參觀。
走在綠樹成陰的小路上，我們壹路觀賞著種類不同，形態各異的植物，壹路說說笑笑的度過了壹個快樂的下午。壹進入南門，哇！好美麗啊！首先映入眼簾的是壹棵壹棵高大的柿子樹，樹上掛著很多很多的柿子，成熟的柿子是金黃色的，像壹個壹個小型的南瓜燈，很好玩。
再往前走，花圃裏滿是雞冠花，雞冠花是全天開花的，之所以叫雞冠花，是因為它的花的形狀很像公雞的雞冠子。我們又發現了壹叢叢的玫瑰，還有牡丹和芍藥，春天是這些花的花期，現在雖然沒有花，但是卻枝幹飽滿，綠葉厚實，充滿了生命力。
再往前走，是壹個深藍色的小湖，清澈的湖面上遊著壹只只鴨子，那些鴨子很淘氣，壹眨眼的功夫就沒影了。湖邊上長著很多蘆葦，壹棵壹棵像電線桿壹樣直，它的花是白色的，還毛絨絨的，就像狗尾巴草的樣子。
水邊太平花的葉子又大又綠，像蜻蜓的翅膀；美麗的楊柳在風中飄動，像是窗簾被風吹著的樣子。水杉的葉子很像杏樹的葉子，不仔細看的話，還以為是普通的杏樹呢！我們又壹起觀賞了很多種植物，有紫荊、對節白蠟、大葉醉魚草等等，很多植物都是平時很少見到的，所以我們壹直到快天黑了還不舍得離開。
植物園的植物真是又多又美麗啊！專家點評：本文是壹篇寫景的記敘文，采用了總分總的結構方式，開篇總領全文，接著移步換景，介紹了柿子樹、雞冠花、小湖的特點，語言清新，過渡自然，結尾表達了對植物園的喜愛之情。洛陽的隋唐植物園暑假開始之時，我的爺爺決定帶我去參觀歷史悠久的隋唐植物園遊玩。
我們上午坐車到了隋唐植物園門口。走進植物園那宏偉的大門使人情緒非常激動，走過高大的假山，迎面就是大片綠景——各種各樣的花草樹木。
人工湖已經被人們包圍，這湖平靜如鏡、清澈見底。風爺爺壹吹，照映著太陽的水面波光粼粼，既像無數顆星星在眨眼睛，又像數不清的閃閃發光的金元寶；樹枝都在隨風飄舞，就像壹幅美麗的水景畫。
沿著左邊的小路走過中央廣場後就來到了位於植物園西部的野趣水景園。哇，壹片水的世界！野趣水景裏的池塘中種滿了剛睡醒的睡蓮，碧綠的荷葉和粉粉白白的荷花。
它們有的荷花慢慢地盛開，露出歡樂的笑臉，就像壹位亭亭玉立的少女；有的含苞待放，像壹個害羞的小姑娘。荷花的色彩與荷葉的碧綠使遊人流連忘返。
躲在荷葉下的幾條小魚突然跳出水面，時不時地圍著正在曬太陽的睡蓮轉圈，歡樂極了。站在滿池荷花旁久久拿著攝影機留下荷花情景的攝影愛好者們早已包圍了荷花池。
這美麗的荷之景是我壹生中最美麗的回憶。專家點評：這篇習作為讀者展示了植物園的美景，描寫十分成功，有詳有略，詳略得當，特別是對荷花的描寫，詞藻華麗，比喻和擬人的運用很成功，將荷花展現在我們眼前。
7. 蘭陵植物園作文500字開心踏青遊
陽春三月去踏青！我們學校組織去植物園，早上我六點半就起床了，知道我為什麽起那麽早嗎？對了，因為我今天實在太興奮了！
吃完早飯後我特別急，“快點、快點爺爺，要不然該遲到了。”可媽媽說：八點再走。於是我只好又給奶奶上了會兒課。我等啊等，終於到點了，戴上老師發的小黃帽，穿上校服，出發嘍！
上車後同學們都興高采烈，說說笑笑。老師讓朱澤陽領著唱歌或背課文，壹路上歡歡喜喜很快就到了植物園。
首先來到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來，之後映入眼簾的是櫻花的世界，好美啊！
又看到了雪松，好像站崗的哨兵壹樣筆直。我們來到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹，下粗上細，真的像壹個大瓶子，樹怎麽能長的這麽奇怪呢！
還看見了壹顆千年大榕樹，我想20個小孩應該都合抱不住，實在太粗了。大榕樹好像長滿胡須的老爺爺壹樣微笑看著每壹位遊客。
中午我們又累又餓，我和同學們大聚餐，第壹場吃零食，第二場吃水果，吃得我飽飽的。
然後我們又去了郁金香園，這裏春色滿園、花紅柳綠，美不勝收。我壹眼就盯上了壹朵黃橙相間的雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。
參加集體活動我的收獲可真大，謝謝老師帶我們去玩！
專家點評：
這是壹篇描寫植物園的文章，文章以我們的行蹤為主線，主要圍繞植物園的“櫻花園、熱帶雨林、郁金香園”進行細致地描寫。文章字裏行間流露著遊玩的快樂。全文語言流暢自然，較為生動，是壹篇不錯的習作。
美麗的植物園
星期六的下午，我和同學陳澤祺壹起去植物園遊覽參觀。走在綠樹成陰的小路上，我們壹路觀賞著種類不同，形態各異的植物，壹路說說笑笑的度過了壹個快樂的下午。
壹進入南門，哇！好美麗啊！首先映入眼簾的是壹棵壹棵高大的柿子樹，樹上掛著很多很多的柿子，成熟的柿子是金黃色的，像壹個壹個小型的南瓜燈，很好玩。再往前走，花圃裏滿是雞冠花，雞冠花是全天開花的，之所以叫雞冠花，是因為它的花的形狀很像公雞的雞冠子。我們又發現了壹叢叢的玫瑰，還有牡丹和芍藥，春天是這些花的花期，現在雖然沒有花，但是卻枝幹飽滿，綠葉厚實，充滿了生命力。
再往前走，是壹個深藍色的小湖，清澈的湖面上遊著壹只只鴨子，那些鴨子很淘氣，壹眨眼的功夫就沒影了。湖邊上長著很多蘆葦，壹棵壹棵像電線桿壹樣直，它的花是白色的，還毛絨絨的，就像狗尾巴草的樣子。水邊太平花的葉子又大又綠，像蜻蜓的翅膀；美麗的楊柳在風中飄動，像是窗簾被風吹著的樣子。水杉的葉子很像杏樹的葉子，不仔細看的話，還以為是普通的杏樹呢！
我們又壹起觀賞了很多種植物，有紫荊、對節白蠟、大葉醉魚草等等，很多植物都是平時很少見到的，所以我們壹直到快天黑了還不舍得離開。
植物園的植物真是又多又美麗啊！
專家點評：
本文是壹篇寫景的記敘文，采用了總分總的結構方式，開篇總領全文，接著移步換景，介紹了柿子樹、雞冠花、小湖的特點，語言清新，過渡自然，結尾表達了對植物園的喜愛之情。
洛陽的隋唐植物園
暑假開始之時，我的爺爺決定帶我去參觀歷史悠久的隋唐植物園遊玩。
我們上午坐車到了隋唐植物園門口。走進植物園那宏偉的大門使人情緒非常激動，走過高大的假山，迎面就是大片綠景——各種各樣的花草樹木。人工湖已經被人們包圍，這湖平靜如鏡、清澈見底。風爺爺壹吹，照映著太陽的水面波光粼粼，既像無數顆星星在眨眼睛，又像數不清的閃閃發光的金元寶；樹枝都在隨風飄舞，就像壹幅美麗的水景畫。
沿著左邊的小路走過中央廣場後就來到了位於植物園西部的野趣水景園。哇，壹片水的世界！野趣水景裏的池塘中種滿了剛睡醒的睡蓮，碧綠的荷葉和粉粉白白的荷花。它們有的荷花慢慢地盛開，露出歡樂的笑臉，就像壹位亭亭玉立的少女；有的含苞待放，像壹個害羞的小姑娘。荷花的色彩與荷葉的碧綠使遊人流連忘返。躲在荷葉下的幾條小魚突然跳出水面，時不時地圍著正在曬太陽的睡蓮轉圈，歡樂極了。站在滿池荷花旁久久拿著攝影機留下荷花情景的攝影愛好者們早已包圍了荷花池。
這美麗的荷之景是我壹生中最美麗的回憶。
專家點評：
這篇習作為讀者展示了植物園的美景，描寫十分成功，有詳有略，詳略得當，特別是對荷花的描寫，詞藻華麗，比喻和擬人的運用很成功，將荷花展現在我們眼前。
8. 蘭陵農博園參觀記500字蘭陵國家農業公園位於山東省蘭陵縣，總投資30億元，總面積62萬畝，其中核心區2萬畝，示範區10萬畝，輻射區50萬畝。
蘭陵國家農業公園是國家AAAA級旅遊景區。被評為2014年全國十佳休閑農莊。
蘭陵國家農業公園試點是蘭陵縣發展鄉村旅遊的壹大探索。作為壹種新型的旅遊形態，國家農業公園既不同於城市公園，也區別於壹般的農家樂、鄉村遊覽點和農村民俗觀賞園，而是比農家樂、采摘園等更加高級別的旅遊模式，表現為城鄉互動的休閑模式、田園生活的體驗模式以及融入農耕文化、鄉土文化的旅遊模式。
4月19日，我們壹行38人壹起遊農博園，感受現代農業帶來的震撼和快樂。