赫爾巴特。
赫爾巴特是近代教育科學的創始人，他在教學的心理學化方面做出重要貢獻。他作為“教師中心說的代表人”，他的理論對後世影響極大。但他過於強調教師及書本的作用，教學方法也有形式化傾向。隨著現代科學的發展，他的教育理論已經完全不合時宜了。
赫爾巴特名言
人類自然本性就好象以最高技術建造的與布置的大船，能經得起壹切風浪的變化，只等待舵手按照環境指導它的航程，指揮它到達目的地。
在經常監督的壓力之下成長的人們，不能希望他們多才多藝，不能希望他們有創造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行為。
教育的唯壹工作與全部工作可以總結在這壹概念之中——道德。
人類的目的是多方面的，教師所關心的也應該是多方面的。
在教師與學生兩人之間，不需要第三者參加，常常在壹起成為偉大而精選的伴侶。
教師本身對學生來說，也是經驗的壹個對象，這個對象是直接的，同樣也是豐富的；是的，在教學的時間中他們之間形成壹種交際。