親子閱讀可以給孩子樹立壹個好的閱讀榜樣。言傳不如身教。要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。上學前，孩子識字不多。父母可以給孩子讀故事，然後孩子復述故事，這樣可以發展孩子的想象力和創造力。等孩子識字夠了，慢慢讓她自己讀。家長可以在旁邊看自己的書，給孩子做個榜樣，給孩子營造壹個良好的閱讀氛圍。
互換角色閱讀，體會文章的不同意境。為了提高孩子的閱讀興趣，家長可以改變閱讀的模式和角色。比如壹篇文章，可以讓爸爸、媽媽、孩子壹起讀，讓孩子在讀的時候體會不同人表達的不同意思。有時候碰到文字優美的文章，可以讓孩子大聲朗讀幾遍，讓孩子用心體會作品的美。
給孩子選擇閱讀的權利，培養孩子閱讀的興趣。蘇珊·羅森韋格有壹句名言:“如果妳想讓妳的孩子按照妳的計劃去讀書，那是不會長久的。”所以，家長不需要人為地限制和控制孩子閱讀的書籍內容、類型和範圍。對於孩子來說，首先是培養孩子的閱讀興趣，不管是不是漫畫書。只要孩子能看得津津有味，家長就應該感到滿足。當孩子對閱讀產生興趣，達到壹定的閱讀水平時，家長可以幫忙推薦壹些文字純正或者文學性稍強的書籍。
給孩子提供更多的閱讀機會和形式。孩子的閱讀時間不能局限在家裏和學校，也不僅僅是看書，在超市看書，在書店看壹會兒書。每個人都選擇壹些自己需要的書，讓孩子覺得閱讀是生活中的必需品。利用電腦、網絡、電視或其他媒體給他提供壹些電子書或視聽內容來欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的形式可以是豐富多彩的。堅持閱讀，讓孩子多做，做摘抄和讀書筆記。每天要保證孩子有半小時到壹小時的閱讀時間。閱讀時，家長壹定不要打擾孩子，要讓孩子全身心投入到閱讀中，這樣才有閱讀效果。看到好字，可以讓孩子好好標註，以後再讓孩子摘抄，積累寫作技巧。