1.生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別註意自動力
之培養，使它關註於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。
自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。 ——陶行知
2.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。 ——狄德羅
3.兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。……習慣壹旦培養成功之
後，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。 ——洛克
4.習慣真是壹種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的壹生，因此，人從幼年起就應該
通過教育培養壹種良好的習慣。 ——培根
5.少成若天性，習慣如自然。 ——孔子
6.人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別註意習慣的養成。但是習慣不是壹律的，有好有壞；習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。 ——著名教育家、兒童心理學家陳鶴琴
7.習慣仿佛壹根纜繩，我們每天給它纏上壹股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
——著名教育家曼
8.習慣比天性更頑固 ——昆圖斯
9.是否真有幸福並非取決於天性，而是取決於人的習慣 ——愛比克泰德
10.在日常事物的自理中，壹盎司習慣抵得上壹磅智慧 ——托·布·裏德
11.壹個釘子擠掉另壹個釘子，習慣要由習慣來取代 ——伊拉斯謨
12.在克服惡習上，遲做總比不做強 。 ——利德益特