"學習領域" 在學術文獻中的解釋
1、根據德國各州文教部長聯席會議的定義,所謂“學習領域”,是指壹個由學習目標描述的主題學習單元.壹個學習領域由能力描述的學習目標、任務陳述的學習內容和總量給定的學習時間(基準學時)三部分構成
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2、學習領域是指在體育健康課程中按學習內容性質的不同劃分的學習範疇.學習領域目標是指期望學生在各學習領域達到的學習結果課程目標通過各個領域目標的達成而實現
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3、所謂學習領域,是指在體育與健康課程電){李緯羚習內容性質的不同而戈(分的學習範疇.壹近年來,季晰]用很多方法來激發學生的學習興趣,拓厙啦ff]思考問題的思路,擴展學生的知識視野,增強對知識的記憶,培養他們的語言能力a其中,應用發散思維就是壹個很有效的方法
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4、把生意流程拆分為幾個階段在課堂上再現這就稱為學習領域.每個學習領域都有教學目的和教學內容這些應該由教師確定讓教師在教學中有很大的自主權
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5、而把某些具有***性的學習對象的集合域稱為學習領域.元數據庫:記錄學習對象的元數據信息.項的集合稱為項集(itemset),包含k個項的項集稱為k-項集
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