1；明月出天山，蒼茫雲海間.（李白：《關山月）
2.眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑.（李白：（獨坐敬亭山）
3.只在此山中，雲深不知處.（賈島：《尋隱者不遇）
4.野徑雲俱黑，江船火獨明.（杜甫：《春夜喜雨）
5.月下飛天鏡，雲生結海樓.（李白：《渡荊門送別）
6.千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛.（高適：《別董大》）
7.朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還.（李白：《早發白帝城》）
8.遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家.（杜牧：《山行》）
9.黃河遠上白雲間，壹片孤城萬仞山.（王之渙：《涼州詞》）
10.瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝.（岑參：《白雪歌送武判官歸京》） 終朝吐祥霧，薄晚孕奇煙. 黃鶴壹去不復返，白雲千載空悠悠. 半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊.
2.描寫教學樓的句子朋友，當妳走進我們的校園，首先映入妳眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓.
教學樓***有四層.壹樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子.大廳東西兩邊的墻上各有壹塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛生量化成績.西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報.位於樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室.壹、二、三樓分別是壹至六年級的教室.四樓是會議室.每個教室裏都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮.教室門前的走廊裏掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等.每幅畫像下面都有科學家的名言.教學樓裏還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等.
每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境.為我們提供了良好的學習條件.我們應珍惜這壹切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師.
那建成還不到兩年便落迫得想拔光了毛的公雞的五層教學樓是圍墻內的標誌性建築.那鑲嵌得甚是零亂的瓷磚隱隱約約還可以反射些許的陽光.偶爾從三樓或是更高層掉下的壹塊玻璃可以準確地砸死壹只正在搬食的螞蟻.逢到下雨的天氣，有時連壹摟都會漏水，這便讓身處在這棟教學樓所承受最強壓力壹摟的我們常常懷疑上面的教室是不是都已經讓水給淹了，最讓人匪夷所思的是這樣的危樓竟然能在質檢的時候印上壹個合格建築群的標記以此來保障我門的生命安危.
盡管這樣，圍墻內的建築還是有個性的，所有的樓房成階梯狀分布，從教師辦公樓的兩層到老教學樓的三層再到科技樓的四樓最後到新教學樓的五層，這壹層層遞增的樓層讓人不竟懷疑這實高的發展是不是也可以更上壹層樓呢？
在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草.浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊伍，同學們做著整齊劃壹的動作；是跑道上的單行縱隊，同學們在操場上妳追我趕絲毫不讓.每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像壹幅生機勃勃的畫卷.主席臺上有著莊嚴鮮紅的國旗，每當星期壹的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心裏生出壹種對祖國的熱愛.
在操場上的周圍是壹排排樹木，有楓樹，柏樹……每到秋天，楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風便簇簇落下來，同學們便都來到操場撿楓葉做標本.
操場的西邊是壹個大花壇，裏面長著兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了壹層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開的花，就像壹簇簇燃燒的火焰.
操場北邊是教學樓，在操場邊站著就會聽見朗朗的讀書聲，同學們在寬敞明亮的教室裏學習有著良好的學習環境，同學們學習勁頭更大了.
啊！我們的學校真美呀，這壹會相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗.
走進校門，首先映入妳眼簾的是幾個醒目而莊嚴的大字“高新區第壹實驗小學”，這便是我們學校的校名了.走進學校，妳朝前看，是我們學校的塑膠操場了.這是我們活動和上體育課的地方，我們的操場主要分為四大
3.關於天空的古詩題蕭郎中開元寺新構幽寂亭
劉長卿
[唐]
康樂愛山水，賞心千載同.結茅依翠微，伐木開蒙籠.
孤峰倚青霄，壹徑去不窮.候客石苔上，禮僧雲樹中.
曠然見滄洲，自遠來清風.五馬留谷口，雙旌薄煙虹.
沈沈眾香積，眇眇諸天空.獨往應未遂，蒼生思謝公.
北庭貽宗學士道別
岑參
[唐]
萬事不可料，嘆君在軍中.讀書破萬卷，何事來從戎？
曾逐李輕車，西征出太蒙.荷戈月窟外，擐甲昆侖東.
兩度皆破胡，朝庭輕戰功.十年只壹命，萬裏如飄蓬.
容鬢老胡塵，衣裘脆邊風.忽來輪臺下，相見披心胸.
飲酒對春草，彈棋聞夜鐘.今且還龜茲，臂上懸角弓.
平沙向旅館，匹馬隨飛鴻.孤城倚大磧，海氣迎邊空.
四月猶自寒，天山雪蒙蒙.君有賢主將，何謂泣途窮？
時來整六翮，壹舉淩蒼穹.
與高適薛據登慈恩寺浮圖
岑參
[唐]
塔勢如湧出，孤高聳天宮.
登臨出世界，磴道盤虛空.
突兀壓神州，崢嶸如鬼工.
四角礙白日，七層摩蒼穹.
下窺指高鳥，俯聽聞驚風.
連山若波濤，奔走似朝東.
青槐夾馳道，宮觀何玲瓏.
秋色從西來，蒼然滿關中.
五陵北原上，萬古青蒙蒙.
凈理了可悟，勝因夙所宗.
誓將掛冠去，覺道資無窮.
同諸公登慈恩寺塔
杜甫
[唐]
高標跨蒼穹，烈風無時休.
自非曠士懷，登茲翻百憂.
方知象教力，足可追冥搜.
仰穿龍蛇窟，始出枝撐幽.
七星在北戶，河漢聲西流.
羲和鞭白日，少昊行清秋.
秦山忽破碎，涇渭不可求.
俯視但壹氣，焉能辨皇州？
回首叫虞舜，蒼梧雲正愁.
惜哉瑤池飲，日晏昆侖丘.
黃鵠去不息，哀鳴何所投？
君看隨陽雁，各有稻粱謀.
風雨中望峽口諸山，奇甚，戲作短歌
陸遊
[南宋]
白鹽赤甲天下雄，拔地突兀摩蒼穹.
凜然猛士撫長劍，空有豪健無雍容.
不令氣象少渟滀，常恨天地無全功.
今朝忽悟始嘆息，妙處元在煙雨中.
太陰殺氣橫慘淡，元化變態含空蒙.
正如奇材遇事見，平日乃與常人同.
安得朱樓高百尺，看此疾雨吹橫風.
采桑子
歐陽修
畫船載酒西湖好，
急管繁弦， 玉盞催傳，
穩泛平波任醉眠.
行雲卻在行舟下， 空水澄鮮.
俯仰留連， 疑是湖中別有天.
秋登蘭山寄張五
： 孟浩然
北山白雲裏，隱者自怡悅.
相望試登高，心隨雁飛滅.
愁因薄暮起，興是清秋發.
時見歸村人，沙行渡頭歇.
天邊樹若薺，江畔舟如月.
何當載酒來，***醉重陽節.
皓月燃九重，寒色刺蒼穹 .
1；明月出天山，蒼茫雲海間.（李白：《關山月）
2.眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑.（李白：（獨坐敬亭山）
3.只在此山中，雲深不知處.（賈島：《尋隱者不遇）
4.野徑雲俱黑，江船火獨明.（杜甫：《春夜喜雨）
5.月下飛天鏡，雲生結海樓.（李白：《渡荊門送別）
6.千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛.（高適：《別董大》）
7.朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還.（李白：《早發白帝城》）
8.遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家.（杜牧：《山行》）
9.黃河遠上白雲間，壹片孤城萬仞山.（王之渙：《涼州詞》）
10.瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝.（岑參：《白雪歌送武判官歸京》） 終朝吐祥霧，薄晚孕奇煙. 黃鶴壹去不復返，白雲千載空悠悠. 半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊
4.怎樣描寫教學樓的詩句人生小幼，精神專利，長成已後，思慮散逸；固須早教，勿失機也.北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》專利：集中，散逸：分散.這是顏之推強調早期教育的重要.愛其子，擇師而教之.唐·韓愈《師說》如果愛護自己的孩子，那就要選擇老師來教育他.學貴以養身健樂為主.清·康有為《大同書》養身健樂：涵養身心使之健康快樂.外國教育，必有體操，所以強其體魄，壯其膽色，養成不畏強敵，不懾雷霆之誌，然後內可以清國難，外之以拒強敵.清·梁啟超《論政變與中國不亡之關系》清：清除.美育者，壹面使人之感情發達，以達完美之域；壹面又為德育與智育之手段.教育不是灌輸，而是點燃火焰！今日的探索是為了驗證真理！描寫教學樓的二字詞語高聳、幽靜、縱橫、聳立、莊嚴、矗立、廳堂、寬敞、雄偉、優美、壯觀、幽雅、典雅描寫教學樓的四字詞語優雅美麗、錯落有致、金碧輝煌、井井有條、栩栩如生、規模宏偉、碧瓦飛檐、光輝璀璨、氣勢雄偉、樸素大方、古樸典雅、設計新穎、煥然壹新、樸素淡雅、燈火通明、華麗美觀、美輪美奐金碧輝煌光彩奪目富麗堂皇宏偉豪華冠冕堂皇莊嚴正大勾心鬥角建築結構交錯精巧爐火純青純熟完美精雕細刻細致加工八面玲瓏明亮軒敞空前絕後獨壹無二前所未有重橫交錯情況復雜首屈壹指鶴立雞群出類拔萃獨樹壹幟獨特新奇自成壹家珠圓玉潤細膩光滑宛轉優美流暢明快三宮六院深宅大院雕梁畫棟華麗房屋。
5.描寫校園教學樓的好段俗話說得好：壹日之計在於晨。校園的早晨最美了。
今天的霧可真大呀。剛進校門，我便深深地吸了壹口氣，空氣新鮮極了！空氣裏還帶著壹股泥土的芳香沁入我的心脾。頓時，我覺得舒服極了！
妳瞧！那教學樓在霧中顯得更加莊重了，教學樓裏開著燈，仿佛是天空上還隱約可見的小星星。
太陽出來了，小花好像剛從睡夢中醒來似的，不情願地綻開了笑臉。小露水可忙壞了，在嫩綠地草坪上盡情地遊戲.舞蹈。操場上有些在鍛煉身體的大哥哥。這幾位大哥哥在綠草地和魚肚白的太陽的襯托下，活像壹幅活的畫！
妳快聽，教室裏傳出壹陣陣讀書聲，不用問就知道同學們又在晨讀了。我也趕快走到教室拿出書來讀，我壹定要利用早晨這美好的時光多學壹些知識，做國家的棟梁之材。
我愛校園的早晨