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我個人的意見就是，壹個是演員問題
泰國演員整容比較少，多天然帥哥美女，而且泰國男星身材都很棒泰國女星多混血長得漂亮。。。。再就是都高學歷文化素養比較好
再就是劇情了，喜劇的看起來輕松明快，虐的給人印象深刻。題材多小言，比較受廣大女青少年喜愛。泰劇都偏偶像劇方向，目標比較明確，然後因為努力方向比較集中所以偶像劇做的比較出色
2. 作文 《好作文是怎樣寫出來的》壹、作文要寫具體。
語文教學大綱規定，作文壹定要有內容。這就是說作文的內容要具體不能說空話。
長期以來，作文空洞無物的問題壹直困擾著同學們，而“內容具體”又是小學作文教學的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就談談我的幾點看法。
1、“多視角”觀察。 “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”這是蘇軾壹句充滿哲理的名言。
這句名言精辟地道出了客觀事物具有多側面多角度的固有特征。因此我們觀察必須采用與之相應的多角度方式。
在觀察事物時必須要全面細致。對靜止的事物構成它的各個部分都要看全，每壹部分的各個方面要看細。
每壹具體事物，總是由幾部分構成的。如果我們在觀察的時候遺漏了某個部分，那麽觀察到的事物就是不完整的。
例如，我們觀察壹盆茉莉花，我要註意到他是有根、莖、葉、花四部分組成的。特別是可以看得見的莖、葉、花。
在觀察時是不能遺漏的。如果遺漏了，我們觀察到的茉莉花就是不完整的，表達出來就不能使人清楚的知道它的整體。
如果我們不註意觀察它的莖的質、色和形，就很難搞清它的莖的特點，如果我們不仔細觀察它的花色、形、味，也很難弄清花的特點。反之，如果我們把這幾方面的情況都觀察得很細，那麽對茉莉花的認識就不是籠統的，而是具體的。
當然不僅對靜止的事物，對變化的事物整個過程也要看全，每個發展階段也要看細。 2、“多方面”思考 我們在寫作文時要從不同的角度，不同方面去認識，去思維。
記事的作文，離不開事情的發生、發展、 *** 、結果這壹發展變化過程。寫人的作文也離不開具體的事。
因此我們在寫這壹類的作文時，要註意寫好事情的發展變化。事件是伴隨著實踐的推移和地點的更替而變化的。
不同的時間，不同的地點，都有哪些不同的情況。我們把這些情況有主次的記敘下來，寫出的作文就具體了。
同時，記敘壹件事總離不開人的活動。因此寫作文時，必須註意對有關的人物進行描寫。
通過對人物的神態、動態、語言和心理描寫，使作文充實。例如，《記壹次乒乓球賽》為例，想壹想：從比賽雙方看，他們的動作、語言、神態、心理各怎麽樣？從觀戰者的角度看，他們在比賽過程中有什麽議論、舉動？ 我們這樣對事物進行思考和分析，就為文章寫具體作了準備。
但是要求把文章寫具體，並非是要寫成壹篇“流水賬”，寫文章最忌說空話，言之無物最要不得。壹些同學認為要把作文寫具體就是字寫得越多越好。
常見壹些同學時間、地點、人物都交待了，事情起因、經過、結果也都很清楚，可就是平平淡淡，給讀者的印象不深，也不感人。什麽原因呢？就是因為內容不具體。
怎樣才能把內容寫具體呢？我認為最重要的就是註意寫的主要人物在事情發展的重要階段的表現，要多想壹想他在這件事中是怎樣說的，怎樣做的，怎樣想的。不能滿足於對事情發展過程的陳述。
二、作文要有條理 文章的條理，是屬於文章的整體的問題，是指文章內部的組織結構。他就像壹個人的骨架有力的支撐著文章的整體。
文章的條理外部表現就是指文章的順序。例如，《美麗的小興安嶺》中的重點就是按“春、夏、秋、冬”四季的順序描繪景色的美麗。
就其組織結構來說，文章的條理內部表現則主要指作者行文的思路、線索。小興安嶺景色美麗、物產豐富，既是大花園， 又是寶庫。
這片寫景物的文章，作者寫作時，則是以小興安嶺的樹木和其他景物壹年四季的生長順序進行描寫的，這既符合動植物的生長特點， 又符合人們認識景物的規律，更有利於表現文章的中心。 在動筆前，先將作文的材料在腦子裏象演電影壹樣過壹遍，理全所有材料過程。
這樣寫出的文章才條理清晰。例如，壹位同學寫“西紅柿炒雞蛋”的過程。
只寫了買、洗、切、炸，卻丟掉了打雞蛋的過程， 使人讀了感到莫名其妙：什麽時候鍋裏出了雞蛋。 作文寫的有條理是同學們寫好作文的重要基本功。
文章寫的有條理，可以使文章層次合理化，主題鮮明化。這樣的文章不僅讓人讀懂還能給人留下深刻印象。
三、作文要有中心。 寫文章不僅是讓讀者知道了解壹個人或壹件事，主要是向人們表明自己的思想感情。
具體說，就是向人們表明自己對某個問題的看法和意見，贊成什麽反對什麽。也就是通過字面，使讀者看到作者的所思所想。
這就是平時所說的文章的中心思想。它是文章的靈魂。
作文有個明確的中心，它對作文的選材、結構、表達都有直接的影響。古人說“意在筆先”是有道理的。
所以要寫好壹篇作文首先必須確定中心。壹篇作文裏面只能有壹個中心思想。
敘事的作文，不管寫壹件事，還是寫幾件事，都應該做到在壹篇作文中，壹個中心思想貫穿全文，都應該緊緊圍繞壹個中心去寫，不能有幾個中心。深刻的的中心能給人以深刻的啟發和教育，而有些同學在記人敘事時，往往是羅列現象，對所寫的內容沒有動腦去分析、去理解，沒有註意所寫事情本身所包含的思想意義，這樣中心就不深刻，沒有新意。
例如，有個同學寫螞蟻“鋪路”他們沒有停留在對這件事情的表面認識上，而是從螞蟻鋪路，想到實現四化之路。從螞蟻反映出來的齊心合力不畏艱難，想到我們要早日實現四化也要發揚這種精神。
3. 寫作文的時候怎樣找靈感找回寫作靈感
這幾天，我壹直沒有在“創網”上發文，是因為寫作靈感竟然逃跑了。
記得期中考試前，老師為我們準備了豐盛的三合壹“套餐”――每天放學回家，都要對付語文+數學+英語三張練習卷，直做得我頭昏腦脹，人困馬乏……考試總算結束了，可是我突然發現，我的寫作靈感不見了，草稿寫壹張，撕壹張，沒有壹篇自己滿意的。
我發誓，壹定要找回寫作靈感。我躺在床上，眼望天花板，冥思苦想，希望靈感能夠自己飛回來，可是二個小時過去了，靈感沒回來，我卻睡著了。
壹計不成，再施壹計。我緊握“妙筆”，企圖“生花”，可是字沒寫幾個，卻畫了壹大堆汽車、超人、迷宮……（畫外音：難道寫作靈感是“迷路”了，回不來嗎？）
老爸看我有點“癡呆”，於心不忍，終於伸出援手。他說：“妳的寫作靈感肯定是逃跑的，要想把她‘追’回來，必須提高自己的‘功力’，我來傳授妳三招‘獨門密技’……”
第壹招：仔細觀察
要寫出好作文，必須耳聰目明，善於發現平凡人物的美和善，平淡事件中的真和趣。眼睛應該看到春夏秋冬的色彩，耳朵能夠聽出鳥鳴蛙唱的旋律。我們更要用心靈去觀察，有時像壹架望遠鏡，將遼闊的景觀盡收眼底；有時又像壹架顯微鏡，讓細微的事物毫發畢現。（註：第壹到第三招全是我和老爸的書面總結。）
第二招：廣泛閱讀
大詩人杜甫有詩雲“讀書破萬卷，下筆如有神”，意思是說書讀多了，自然會靈感迸發，寫出好文章。錢泳也說過“讀萬卷書，行萬裏路”，可見讀書可以和旅行壹樣可以增長見識，開闊視野。所以，我們平時壹定要加強閱讀，通過看書，看報，看雜誌，積累詞匯，學習結構，體會思想。
第三招：勤於思考
“學而不思則罔，思而不學則殆”，妳還記得《論語》裏的這句話嗎？觀察和閱讀是寫作的基礎，但是如果沒有自己的思考，就只會照搬照抄別人，那樣的文章可永遠別想在“創網”上被評為精華文章。要想創新，就必須有自己的思考，獨到的思考。只有經過自己的思考，觀察的事物才會清晰明朗，閱讀的材料才會被消化和吸引，我們才可能寫出自己的話。
同學們，為了提高大家的寫作水平，我可把老爸親口密授的作文密笈毫無保留地全說了，學不學，用不用，就看妳們自己了，我可是每天都在苦練呢。
4. 作文是怎樣寫的提供壹些寫作的方法
壹、細觀察
細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客，不必須對客觀事物
作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，
“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。”魯迅先生也提倡多讀書，“必須如蜜蜂壹樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在壹處，所得就非常有限，枯燥了。”我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多壹些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇壹般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。壹經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫壹篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了壹篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習壹篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的壹種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是壹種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，“文章不厭百回改。”“文章是改出來的。”曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次，”托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張“定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”可見，文章修改，壹般是指從稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，“文章是改出來的。”壹般來說文章總是越改越好的，我們要在“修改”上下工夫。
作用的格式：
標題（點出重點）
開頭-發展-- *** --結尾
5. 寫作文的時候怎樣表達自己很幸運以下是關於我真的很幸運的作文：希望您能采納！謝謝！我真的很幸運十三年前，我第壹次睜開了雙眼，看見了這新奇美麗的世界。
身邊的壹切都十分新鮮。我去擁抱我的父母親人，我的藍天白雲，我的綠樹紅花，我的歡樂童年。
那時的我還是個不懂事的孩子，甚至不知道這世上還有令人不高興的事情。我只是無憂無慮地享受著那似乎理所應得的幸福，享受著陽光雨露，享受著生命帶給我的美好的事物，壹直用微笑告別昨天，迎接明天，我真是太幸運了，壹出生就被歡愉和溫馨所包圍。
轉眼間，五年過去了，我漸漸長大了，已經知道周圍的事物中除了讓人感到愉悅的事以外，還有令人感到不快的事情，後來我才知道，那叫煩惱。值得慶幸的是，那時的我感到不快的事情只是媽媽沒給我買玩具，哥哥跟我爭糖吃等等諸如此類雞毛蒜皮的小事。
而且，壹旦遇到這些事，我只會大哭壹場，然後該吃飯就吃飯，該睡覺就睡覺，像什麽事都沒發生似的，絲毫不能阻礙我活潑開朗的天性。我真幸運，家是我的小天地，大舞臺，任我翺翔。
不久，我上了小學。在學校裏，有和藹可親的老師，有友善的同學。
我真幸運，有這麽好的學習環境。於是，我在知識的海洋裏遨遊著，過著有滋有味的日子。
但是，在我二年級的時候，爸爸的公司不景氣，他只身壹人來到天津創業，我和媽媽也只好默默忍受“兩地生活”所帶來的痛苦。那壹段時間裏，我了解了什麽叫做“思念”，也詮釋了“煩惱”的真正含義。
每當看見別人壹家三口其樂融融的樣子，我的心就壹陣撕扯，說不清是羨慕還是嫉妒。唯壹對我和媽媽的安慰是爸爸每周的壹個電話。
我也讀懂了書上的壹句“只要心是近的，再遠的距離也是短的”，只是常常心有不甘：為什麽我不能和爸爸生活在壹起，為什麽我和爸爸相隔得那麽遠，那麽遠……我覺得自己已經不再是幸福的了，那壹陣子，在我的眼中，天空總是灰蒙蒙的。每當我受到媽媽的責備，或是誰也不能理解我時，我總會躲在屋子裏靜靜地流淚。
有壹天，我翻開了壹本名叫《我們沒有富爸爸富媽媽》的書，它記載著北京廣渠門中學壹個轉收成績優異的窮困生的“宏誌班”裏，那群學生用心靈感悟寫下的文章。“宏誌班”的學生家庭都很不幸，有的父母均為殘疾人，獨自壹人扛起整個家庭的負擔；有的父親去世，母親下崗，家庭經濟困難；有的父母雙亡，踽踽獨行。
他們的日子太艱難了，經歷太坎坷了，但他們並沒有頹廢，而是加倍地努力，才考上了“宏誌班”，圓了他們的求學夢。與他們相比，我的悲傷多麽渺小！我可以見到我的親人，有壹個完整的家，但是身在福中不知福，只想著自己的痛苦難過，卻忘了生活中還有許多快樂等我去品味。
於是，我心豁然開朗，天空壹片蔚藍。我不會沮喪了，因為我知道，有比我更不幸的人，他們尚且沒有放棄，何況我呢？與他們相比，我是多麽幸運。
現在，我、媽媽、爸爸已經團聚了。風雨已經過去，晴天到來了。
我已經成熟，回首十三年，我有過笑，有過淚，學會了理智對待成功，平靜對待失敗。而且，我知道我很幸運，因為我擁有壹個幸福的家庭，還在譜寫我燦爛的未來。
6. 怎麽寫我最愛的電視劇作文電影最好每個人都有自己喜歡的東西，我也有，就是電視劇。
而我最喜歡看搞笑、勵誌、和軍事類的電視劇，但是我比較喜歡看軍事類的電視劇。令我印象最深刻的就是壹部叫做《我是特種兵》的電視劇了，這部電視劇主要講主人公莊焱艱苦當兵的故事，後來苗連想讓小莊去參加壹年壹度的特種兵選拔，但是小莊不想離開他服役已久的“夜老虎偵察連”，苗連很生氣，小莊見到後很慚愧，就同意去參加選拔。
在選拔的過程中陳排受傷被迫離開，之後小莊又認識了鴕鳥、衛生員、強子和老炮……在壹次救援行動中，小莊救了壹個小女孩名叫丫頭，之後小莊和他的戰友們又救了許許多多的人，但是在壹次營救中小莊的女友被綁架，小莊開槍不小心，誤傷了人質，後來被開除軍籍。小莊感到很傷心，有壹天，小莊把他在軍旅中的生活寫在小說裏，被丫頭上網時看見了，然後約小莊見面，小莊看見丫頭和他的前女友很像，就開始追丫頭。
壹天，首長來找小莊，小莊問他有什麽事情，首長說：“我們的人被境外販毒分子綁架了，需要妳的支援”。這時，丫頭出來了，小莊的那些戰友們看了都嚇了壹跳，小莊和他的戰友全副武裝，趕往邊境，最後小莊和他的戰友們成功救出了人質。
我從小就有壹個夢想，夢想著能像小莊那樣子。
7. 誰有關於松花江的文章我喜歡銀裝素裹的冬天，因為到了這時候，整個世界都是銀白色的，但我更喜歡初冬的松花江，那像白雲壹樣的冰排在江面緩緩票動著，這景色怎能不讓人陶醉呢？初冬的松花江沒了往常的喧囂，江水流動的聲音漸漸減小了.可冰排卻越來越大，遠遠望去，先是像那片片白雲，後來又慢慢變成了壹片片羊群，無聲無息地流向遠方.西南邊的河叉子已經被凍得很結實了.爬在冰面往下看，到處可見壹些被定身術定住了壹樣小泡大大小小，壹串壹串，像鑲嵌在水中的珍珠串.遠遠望去，那羊群似乎停滯不前，可沒有多大的工夫，前面的羊群早被後面的羊群擠的無影無蹤.冬天，天氣越冷，平時在江邊玩耍的孩子已經不多了，現在江邊大多數都是老年人，他們有的散步，有的站在岸邊觀賞初冬的江面.啊！美麗的松花江妳像時間的使者，當妳托著壹塊塊冰排漸漸停止歌唱時，已經是寒風刺骨的冬天.壹年已經結束了，當妳再次展現美妙歌喉時，春雨沙沙，萬物復蘇的春天就要來了.啊！初冬的松花江，妳告訴了我許許多多……。
8. 作文是怎樣寫的壹、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。 （壹）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 （二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第壹要善思。“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。 二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河