學術界歷來提倡“百花齊放，百家爭鳴”。“事越辨越清，理越辯越明”，改革者對待任何教育理論都不能不加思考，毫無批判地吸收和利用，不能隨改革大流，亦步亦趨或人雲亦雲，那樣也會對改革不利，甚至會葬送改革和自身的發展。另外，爭論者要有“對話”意識和態度，努力形成對話氛圍。千萬不能將和自己持相反意見的人“壹棍子打死”或判為“反改革者”。“對話”應是有問有答，對話雙方應是心平氣和地溝通、交流，謙虛坦蕩地互通有無，滿含關切和激情地關心改革與發展，只有具有了這樣的心態和品質，才能開展對話。如果只是壹方的“質問”而無對方的“回應”，則會失去對話的意味和精神了。
1、學術爭論百家爭鳴
對於學術爭論，中國***產黨倡導百家爭鳴、百花齊放，雖然建國以來尤其是十年浩劫期間多有扣帽子的情況，甚至也不乏因文章和言論遭致慘痛的浩劫。不過歷經改革開放30年，思想的禁錮基本打破，言論走向自由，今天瘋狂的網絡更是極大地拓展了思想自由和言論開放空間。在這個自由的天空中，鳳凰和烏鴉齊飛，麻雀和大雁***舞，各種思潮泛濫，良莠摻雜，孰是孰非壹時難以分辨。
2、思想解放了，思想的境界庸俗化了。
同樣是改革開放30年，中國人的心思越來越多放在改善自己的物質生活，追求世俗的享受上。普通中國人不再把思想意識形態的東西天天掛在嘴上，更多的無外是吃吃喝喝、股票漲跌、麻將輸贏之類，意識形態的爭論也從普通人的生活中漸行漸遠，成了那些高居象牙塔中神仙的專有愛好，似乎與老百姓的柴米油鹽、壹日三餐沒有多大關系，文人的鬥嘴也像麻雀吵架無關國家社稷痛癢。
3、有種“學術爭論”叫戰爭，是隱秘的戰爭。
不過有壹種“學術爭論”即使僅僅出現在幾頁書本上，或離我們千萬裏遠，我們仍然能感覺到它濃重的殺氣，無時無刻都可以看到刀光劍影、險象環生，這種“學術爭論”的背後妳能清晰地感覺到各種勢力暗潮湧動，他們把影響和改變國家意圖作為實現他們自己終極目標的必要手段，竭力爭奪影響執政者和大眾的話語權。如果不能自上而下地篡奪，他們就試圖自下而上地要挾。對於執政者來說，采信哪壹種理論和說教來做治國方略都如履薄冰，影響深遠，稍有不慎即跌入深淵，招致國破家亡，個人感覺不是危言聳聽。
4、爭奪理論話語權的學術鬥爭隱藏著激烈的政治鬥爭
我是不懂經濟的人，也不善持家。僅僅感覺到由於今天社會主義市場經濟從制度到實踐都還在摸著石頭過河,社會形態的走向尚不明確，我斷定爭奪理論的話語權是當前很長壹段時間中西方政治鬥爭的較集中的領域，也是境內外各種敵對勢力千方百計進行滲透和攪渾水的最佳時機，當然其中比較重要的鬥爭領域應該是集中在社會主義市場經濟基本指導理論上。這樣的學術爭論也就不僅僅是單純的技術問題而是政治問題。