1.詭異羅布泊
盡管專家們相信,羅布泊很多未知謎團都有了壹個合理的解釋,但是迄今為止,諸多問題依然爭論不休.
羅布泊有廣義和狹義之指,狹義指湖盆而言,廣義的羅布泊應指整個羅布泊荒漠地區.羅布泊,曾是我國第二大鹹水湖,位於新疆塔克拉瑪幹沙漠的東部,西起塔裏木河下遊,東至河西走廊,南鄰阿爾金山,北到庫魯克山.海拔780米,面積約2400～3000平方公裏,古羅布泊誕生於第三紀末、第四紀初,距今已有200萬年,面積約2萬平方公裏以上,在新構造運動影響下,湖盆地自南向北傾斜擡升,分割成幾塊窪地.現在羅布泊是位於北面最低、最大的壹個窪地,曾經是塔裏木盆地的積水中心,它曾接納從塔裏木盆地流來的眾河之水：西部主要有塔裏木河、孔雀河和車爾臣河,同時有部分地受到祁連山冰川融水的補給,融水從東南通過疏勒河流入湖中.《漢書》稱蒲昌海,《史記》稱鹽澤,《水經註》稱牢蘭湖等等.元代以後,稱“羅布淖爾”,“羅布”是地名,古 *** 爾語意為聚水之地：“淖爾”系蒙古語,意為湖泊,二者總語意為“匯入多水之湖”.漢代,羅布泊“廣袤三百裏,其水亭居,冬夏不增減”,它的豐盈,使人猜測它“潛行地下,南也積石為中國河也”.這種誤認羅布泊為黃河上源的觀點,由先秦至清末,流傳了2000多年.這裏曾是動植物的樂園,據《漢書》記載,這裏“多葭草、檉柳、胡桐、白草,民隨畜牧逐水草,有驢馬、多橐駝”,是壹個安樂、富足的世界.
然而自古以來,羅布泊又壹直蒙著壹層神秘甚至恐怖的面紗.
高中地理小文章，描述壹個地方 100分洛陽古稱雒陽、豫州，位於河南西部、黃河中遊，因地處洛河之陽而得名，是國務院首批公布的歷史文化名城，也是中部地區重要的工業城市。
洛陽市地處九州腹地，東經112°16'—112°37'，北緯34°32'—34°45'，位於中國第二階梯與第三階梯交界帶，歐亞大陸橋東段，東西長約179公裏，南北寬約168公裏。橫跨黃河中遊南北兩岸，東鄰鄭州，西接三門峽，北跨黃河與焦作接壤，南與平頂山、南陽相連。
洛陽市位於暖溫帶地帶，氣候具有春季多風、氣候幹旱，夏季炎熱、雨水集中，秋季晴和，日照充足，冬季幹冷、雨雪稀少的顯著特點。全年四季分明，熱量、降水量隨時間分布具有顯著的季節性特點。全年日照時數為2141.6小時，各地差異不大，四季分布為夏多冬少，春秋居中。
洛陽有著5000多年文明史、4000年的建城史和1500多年的建都史，先後有105位帝王在此定鼎九州。是華夏文明的發源地之壹、中華民族的發祥地之壹。是隋唐大運河的重要樞紐。牡丹因洛陽而聞名於世，被譽為“千年帝都，牡丹花城”。
洛陽先後榮膺中國優秀旅遊城市、全國文明城市、中國十大最佳魅力城市等榮譽稱號。2014年，洛陽市入選了國家新型城鎮化綜合試點。
截至2015年洛陽擁有三項世界文化遺產，沿洛河兩岸分布著夏都二裏頭遺址、偃師商城、東周王城、漢魏故城、隋唐洛陽城等五大都城遺址。
關於人累與地理環境的文章,不超過五百字.人類的壹切活動都離不開環境。隨著科學技術的發展，人類對環境的作用越來越廣，影響程度越來越深，對環境的汙染和生態的破壞也日益增強。同時，環境的反作用已使全球的環境問題滲透到我們日常生活的方方面面。對此，大家要行動起來，為解決環境問題盡壹份責任。
人類進入工業文明時期以來，科學水平迅速提高，人口數量急劇膨脹，經濟實力空前提高，人類對自然資源開展了前所未有的大規模開發利用，由此帶來了壹系列環境問題，其中包括全球氣候變暖、氧層的破壞、大氣汙染與酸雨。
傳統的消費觀念是形成資源短缺、環境汙染和生態破壞的重要原因。可持續發展呼籲人們改變傳統的生產方式和消費方式，要求人們在生產時盡可能少投入、多產出，在消費時盡可能多利用、少排放。
實施可持續發展戰略就意味著壹個國家或地區的經濟和社會發展進程，要從現在運行的傳統模式轉換到壹個變化很大的新模式中去，這是壹個重大的戰略轉變。同時，實施可持續發展戰略要求建立真正的全球合作夥伴關系，《21世紀議程》明確了世界各國對於保護地球“***同的但有區別的”責任原則。
走可持續發展道路是人類歷史上最深刻的壹次社會變革，它的成敗關系到人類這個物種的生存或者滅絕。我們每個人都以自己的生活方式和消費方式改變著地球環境。因此，我們倡議：節約資源，減少汙染；對廢品進行回收利用；綠色消費，選購環保產品；珍愛生靈，萬物***存。要做到人類與地理環境的協調發展，必須堅持可持續發展的道路，我們要了解當前人類面臨的主要環境問題，知道這些環境問題的根本原因，進而理解走可持續發展之路是人類的必然選擇。
關於地理環保的文章650字悠悠芳香，獨沁我心。
初夏，迎著朝陽，嗅著花香。漫步小區，循花香去。初夏的月季，有的含苞欲放，更多的則是肆意的開放著。我順手就要采壹朵那美麗的天使。想著他在陽臺上開放的美景，臉上不自覺的蕩起了笑意。
啊我美麗的天使，到我的懷抱中去吧。就在這時壹個老奶奶提著壹個破舊的水壺到花的旁邊。用粗糙的手和純凈的水，來濕潤著花兒。這時竟下不去手。不知不覺手已把手收了回來。掉頭回去路上卻滿是垃圾，壹開始並沒有註意。現在卻是大煞風景。好吧，舉手之勞嗎，撿了起來。這是壹位老大爺正在那掃地。壹邊掃還壹邊說：“垃圾真多。”我才意識到我的世界不僅有美麗的花朵，還有那厭人的垃圾。
環顧周圍，小孩正在向地面吐口香糖，大人的煙頭也到了草叢。更不要說從天而降的塑料袋。“唉。”小花嘆著氣。“唉”小草嘆著氣。連大樹也承受不住的咳嗽了兩聲：“這垃圾什麽時候才沒有了呀，唉。”
人們生活在這樣的環境之中，競選擇了逃避。大門緊鎖。窗戶緊閉。壹切都不與外界接觸。但生活垃圾，生活汙水 有毒氣體卻再向外排放。人們總在埋怨外面空氣不好。但歸根結底卻使人們自己造成的。
現在我以壹個初中生的口吻呼籲大家保護環境。多少野生動物因為人類的破壞而流離失所。人類的亂砍亂伐，伐優留劣。給森林造成了巨大的損失。二氧化碳的排放，給森林造成了巨大的壓力。空氣變得極不新鮮。山峰被挖掘機挖去了大半，鐵礦被人們開采。河流被重金屬汙染，小魚成片的死去……
澳大利亞是個鐵礦豐富的國家，但環境卻保持的很好。因為他們堅信不給地球留下傷疤。開采完成後，要重新修復環境。讓環境與原來壹樣美麗。
所以，讓我們保護環境，與環境和平***處。不給地球留下傷疤!
寫壹篇關於地理的作文怎麽寫開頭與結尾我愛地理,不僅僅是因為它壹門重要的學科,而且學習地理的人將受益匪淺,而且終生受用.地理不僅可以使我們開拓視野,增長見識,豐富學問,還可以盡情地領略世界各地的繽紛多彩的民族風情,感受壯麗的河山,品嘗風味獨特的地方小吃.
但學習地理不要壹味地註重理論的東西,要將理論和實際有機地結合起來.俗話說“讀萬卷書,不如行萬裏路”,這壹方面充分說明了學習地理的重要行,另壹方面也有力地證明了理論和實際相結合的重要性.如果這學習認真地地理知識的同時,能夠多走,多看,多去旅行,不僅能夠取得事半功倍的學習效果,而能夠增強我們的體質,提高我們的毅力,培養崇高的品格.
總之,地理是壹門美妙而又美好的學科.它可以讓我們插上知識的翅膀,在世界盡情的遨遊,在感受祖國壯麗河山的同時,增強我們的民族自豪感,讓我們更加熱愛我們偉大的祖國,從而激發我們的鬥誌,把我們的祖國建設的更加美好.
所以,我愛地理,學習地理我從中享受了許多樂趣和快樂.
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