使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。現如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,如何寫壹份恰當的演講稿呢?下面是我幫大家整理的讀書演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書演講稿 篇1尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
大家好!
飽讀詩書,滿腹經綸,常常用來形容人們讀書多,有學問,是贊美之詞。但當下手不釋卷的情景很少見了,多見的手機在右手,充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐,文章碎片,滿腹留下的多是毒素,負能量。所以,閱讀力在不遠的將來也許會喪失,這絕不是危言聳聽。
現在高考對閱讀能力的要求越來越高了,20xx年高考語文全國Ⅰ卷九千三百字,但只需選做壹篇文章,可以少閱讀兩千字,實際閱讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規定選做改為必做,實際閱讀量將在九千五百字左右。如果閱讀速度跟不上,閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧。好在我們學校認識到了閱讀的重要性,從高壹到高三都開設有閱讀課。我們也有學生讀者協會,帶領大家***同讀書。不僅學生讀書,老師也讀書。在朱校長的倡導下,我校教師的讀書團體——致遠讀書社也成立起來了,老師和同學們將壹起讀書。“勤學如春起之苗,不見其增,日有所長”,打開書本總有收獲,日積月累總有進步。
“久居蘭室不聞其香,久居鮑市不聞其臭。”生活的環境會潛移默化影響我們,願我們與好書為伴,做壹名高雅的人。正如我們學校景行樓後的對聯“讀好書,交高人,愛學生;立大誌,結益友,敬師長。”學生應以讀書為第壹要旨,學校應是讀書聲聲聲入耳的地方。現在圖書進行漂流活動,圖書室的書漂流到各個班級,大家閱讀更方便了。學校圖書室的圖書都是經過審核認定的,適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的。縣圖書館也向我們同學開放,大家只要用身份證註冊壹個借書號壹次就可以借閱兩本圖書,周六周日也可以在那裏閱讀。大家在的年華裏盡可能多的吸收這些好書,知識會在頭腦裏慢慢積澱,最終發酵成精彩人生。
高中生活是繁忙的,也有的同學感覺枯燥乏味,每天三點壹線在宿舍、飯堂、教室之間奔波,在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈,而讓心靈散步的方法就是閱讀。和大師對話,向學者請教,與科學家聊天,隨旅行家探秘,陪作家遙想,這麽愜意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之壹的歐陽修所言:“余平生所作文章多在‘三上’,乃馬上,枕上,廁上。”他在強調利用零碎的時間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時間閱讀。上課前,放學後,課間十分鐘,躺在床上未睡時,周六周日寒暑假等大塊的時間更是充分閱讀的時候。
蘇州大學博士生導師xxx教授說:壹個人的精神發育史就是他的閱讀史,壹個民族的精神境界取決於這個民族的閱讀水平。願同學們放下手機,撿起書本,以書為伴,閱讀青春,收獲靚麗人生。
我的講話到此結束,謝謝大家。
讀書演講稿 篇2親愛的老師、同學們:
Hi!大家好,我叫趙凈譽,已經xx歲了。因為我個頭矮小,壹副胖嘟嘟的小模樣,大家都親熱地叫我“小嘟嘟”。
看,我胖乎乎的臉上長著壹雙水靈靈的大眼睛,海拔不高的鼻子下有壹張櫻桃似的小嘴,聰明的腦瓜上留著壹頭瀑布似的黑發。最讓我醜美的是:寬寬的額頭上還有壹排整齊的劉海呢?像是額頭姐姐戴 上了壹頂遮陽帽。
我興趣廣泛,愛打羽毛球、跳繩,尤其愛看書,壹有空,我就捧起書,津津有味地讀起來,不讓時間在我的手指縫中溜走。著名文學家高爾基說過:時間就像海綿裏的水,只要願擠,總是有的。
我選擇讀書的時間是午休前10分鐘和晚上睡覺前。
記得有壹天中午,我正在讀繪本《恐龍大陸》壹套書,裏面的故事太有趣了,我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時,屋裏傳來了外婆的嘮叨聲:“小書蟲,!該午休了!”我撒嬌地摟住了外婆 :“求求妳,好外婆,讓我再少看壹會兒吧。”後來外婆再三催促我,我才戀戀不舍地丟下書,乖乖地躺在被窩裏,小聲嘀咕著、抱怨著。翻來覆去怎麽也睡不著,趁外婆睡著時,我悄悄地爬起來,抓 起書,如饑似渴地讀起來,盡管那天中午,我沒睡午覺,遭到了媽媽的唾罵,但我向媽媽講清了原因,媽媽誇我是個“小書蟲”。
大家喜不喜歡愛讀書的我呢,如果喜歡,希望和我做朋友喲!
讀書演講稿 篇3尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!
坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫裏,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,於是,我把它取名為“品德和素養”!
8月,我帶著壹顆赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的學校,在這個全新的環境裏,讓我深深地感受到了我們學校老師身上的那種氣質!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強幹,年輕有為,讓我有了壹股向上的沖勁!
同時,我更有壹種壓力,沒有壓力就沒有動力。我必須思考:我該怎麽做?怎樣做才能成為壹名合格的教師呢?
我認為優秀的老師不僅要有淵博的知識、端莊的儀表、優雅的風度、健康的體魄,還應該有良好的品德和素養。“師者,所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的壹個重要前提。
首先,樹立良好的師德形象。教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂範,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
其次,關愛每位學生。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”不熱愛學生的老師,決不是好老師,學生們也決不會歡迎他。熱愛學生,是壹名教師人品、學識、情感與親和力的展現,因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才能和同學貼心。愛學生成長過程中的每壹個微小的“閃光點”,實際上是我們教師較大的樂趣。
但是教師的愛也不是盲目的,愛是壹門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛。“愛”要壹視同仁。學生沒有貧富貴賤之分,他們有壹樣的智慧和熱情,有壹樣被愛護的權利,我們應該用壹樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心,以嚴導其行。這點上好多老教師為我樹立了榜樣,指明了方向。有的老師帶送生病的學生到醫院看病,甚者帶回自己家照顧;有的老師資助貧困的學生上學等等。他們都在學生身上傾註了愛心,但是她們對學生的要求也是非常嚴格的,不放過壹點小錯誤,及時進行教育,以促其不斷進步,這才是“善愛”。“愛”要以理解,尊重,信任為基礎。平等,民主,理解,尊重,信任會使我們更容易走進學生的心,更好的幫助他們進步。愛心不是教育的全部,但愛心是教育的較基本的前提條件。
各位老師,為了我們句容中學的學生的發展,讓我們攜手並肩,風雨兼程,壹齊努力吧。
讀書演講稿 篇4明代王心齋曾寫過壹首詩《樂學歌》:“樂即學,學即學。不開心不學習,不學習不好玩。”他把學習和音樂當做壹回事,這的確是壹個極好的見解。當然,學習不僅限於閱讀,閱讀的確是人生的壹大樂趣。正因為如此,自古以來有多少學者或學者對書籍上癮,我也是。
讀書的樂趣有很多種:有的是增長見識,有的是陶冶性情,有的只是得到幾句話作為談資或者笑點。不管是什麽,都會讓讀者有所感觸。
開心,忘記煩惱。
古人把讀者分為三類:苦讀、癡讀、閑讀。比起剛開始的苦讀,心思如磐石,還有那種頭懸梁的蠢讀。
很多時候,我悠閑的吃完飯正在看——,在書攤前,我會很輕松的鋪好卷子,眼睛會像壹條線壹樣走路。“知天地之外,意有所欲。”我不求解決辦法,我只要壹個。
當然,也有必要精讀壹些書。“學而不思則罔,思而不學則殆。”只有通過學習和思考,我們才能避免混亂和危險。摘抄或用腦細細品味,從中汲取聖賢之作的智慧,是壹種莫大的享受。
閱讀是壹種樂趣。享受這種樂趣,需要講究意境。
我喜歡晚上看書。雖然我在寄宿學校受到限制,但我在家裏總是有這個習慣。當夜晚安靜下來,夜風輕輕吹來,我坐在自己的房間裏
擰開壹個八燈的小臺燈,調壹杯清香苦澀的咖啡,把書捧出來,我的心就進入了壹種寧靜的意境。
壹天的緊張和疲憊都忘記了,做事的煩惱和煩惱都消失了。沒有問候,沒有打擾,我壹個人在字裏行間的——刀劍裏,風雪飛揚,藝術精彩,生命的嘆息——奔向我的眼睛。想讀的時候,會和古人談笑風生;或者在窗前的袖手旁觀,看著星星和月亮的移動,聽著樹木搖曳的聲音,盡情享受吧。
溫暖而朦朧的春夜,霧蒙蒙的夏夜,清秀而秋夜,靜謐而嚴冬的夜,都給夜讀以多彩的快感,而風、雨、雷則增添了無數的情趣。
書籍傳播思想,可以啟發人的思維,也可以成為束縛人的框架。所以,讀書不僅可以進,也可以出。讀《莊子》時,妳得到壹句很好的話:“正在釣魚的人,得到魚,忘了舔;演講者非常在意,並且驕傲地忘記了他的話。“我覺得,這裏的“自滿”不僅僅是指書中的意思,還有自得其樂、自得其樂。大概,這就是王心齋說的“學就是學這個樂,開心就是學這個。"。
在閱讀中,我真的獲得了很多說不出的樂趣、知識和智慧。以上只是壹點讀書的感受。
讀書演講稿 篇5古語有雲:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”歌德也說過:“讀壹本好書,就猶如和壹個高尚的人談話。”以書為友,能夠明理增智,能夠陶冶性情;與書常伴,能夠立德修身,能夠深化思想。
我家有許多藏書,正是它們伴我成長。蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我早在小學三、四年級讀過。主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動了我,使我發憤圖強。忘不了,升中考前那五十多日是怎樣度過的,我們如那身負千斤重的蝸牛,可老師、家長的鼓勵和期望卻變成沈重的試卷山和作業山向我們壓來。是保爾,是他的精神支撐著我!
升上初中後,我的性情大變,變得暴躁和多愁善感。於是,每次與父母、小妹吵完架後自然……多少次,我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡;多少次,午夜夢回,覺得孤獨無助……之後,我讀到《愛的教育》這本好書時,我又壹次哭了,我為我自我以前所做的事感到深深的後悔。我深深地體會到,父母與子女之間流淌的不僅僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來的自然親情。我還體會到師生之情、父子之愛、朋友之誼。於是,之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消雲散。“愛”在每個人的心中,“愛”灑滿世界的每個角落。
我想,影響我壹生的可能就數美國作家寫的《希爾屋裏的秘密》了。或許,它不是什麽名書,但是,它絕對是壹本好書。比如“明辨是非的準則是什麽呢?”青蛙呱呱的回答簡潔明了:“如果妳做的事情會傷害某個人,那就是壞事。”它教我們認識生活,認識自我和他人的價值。“幸福來自危難時刻的互相幫忙,危急關頭首先想到的就應是真正具有價值的事物。……人才是真正有價值的,而物品沒有。”這本書當之無愧是青少年朋友踏上人生旅途之初壹個很好的啟蒙。
正是這壹本本書,教給我知識,督促我進步,伴我成長。書啊,我們永遠的朋友!
讀書演講稿 篇6有人曾說,身體和心靈,必須有壹個在路上。我們總希望,手持壹臺單反,背上行囊,賴著壹顆年輕的說走就走的勇敢的心,以明媚之眸去觀望世間的山山水水。可限於生活的壓力,學業的繁重,我們少有時間去實現心中的理想。這個時候,請別忘記,讀書,是壹種心靈的修行,淡澈如初。
書,豐富我們的視野,帶領我們走上萬裏路。邂逅壹本好書,如同在春之暮野,黯然心動。它為妳打開壹扇窗,眺窗而望,景色盡收眼底:塞北江南,任意馳騁。看,李白的雲帆點綴了滄海;聽,文天祥的激情回蕩了整個零丁;聞,零落的梅花暗香如故。同學們,老師曾帶領妳們看落紅化為春泥,嘆國破山河存,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情,妳們,還記得嗎?書,潛移默化著人的心靈,教會我們做人的道理。同學們,我們讀書,不為書中的“顏如玉”,亦不為書中的“黃金屋”,培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。有知識,就有力量;有力量,就有希望。經典的四大名著,同學們讀過嗎?大觀園的人情分離,桃園中的三結之義,西經路中的紛紛糾葛,義聚壹堂的壯誌豪情。每部著作都深情詮釋著真善美,揭露了假惡醜。用文字的力量,詮釋了真愛、團結、義氣和勇敢的美好。這些,妳向往嗎?
為了營造書香校園,學校開展了中華經典誦讀活動,還開展了圖書進班的活動,每個班級都設有讀書角。琳瑯滿目的好書,我們怎麽去選擇和閱讀呢?老師給妳們提出幾點建議:
1、重視書的選擇,“雜書萬卷,不如經典壹部”,有些書,我們要精讀;
2、“讀書破萬卷,下筆如有神”,對於有益的書籍,我們要廣讀,做壹個博學的人。
3、“學而不思則罔,思而不學則殆”,讀書還要深讀,切勿囫圇吞棗,而要細嚼慢品。
4、最後,“盡信書不如無書”,讀書還要疑讀。敢於提出自己的想法和觀點,做壹個有思想的人。
同學們,腹有詩書氣自華,每每“雞升茅店月”的清晨或是“月上柳梢頭”的傍晚,我們不妨與好書有個約會,好讀書,讀好書,直到———山無棱,天地合,才敢與書絕。我的演講到此結束,謝謝大家!
讀書演講稿 篇7老師們,同學們:
大家晚上好!
我是來自807班的參賽選手***,今天我要給大家推薦壹本好書,是由美國作家海倫·凱勒寫的《加入給我三天光明》,從這本書中,妳就明白如何學會感恩。
“善用妳的眼睛吧,猶如明天妳將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧,猶如明天妳將遭到耳聾的厄運。撫摸每壹件妳想要撫摸的物品吧,猶如明天妳的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每壹口佳肴吧,猶如明天妳再不能嗅聞品嘗。”多麽感人肺腑的言語。或許只有海倫,這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!
人啊!為什麽總要等到失去才後悔莫及呢!為什麽總要如此貪心,極少珍惜我們所擁有的東西,卻渴望那些我們所沒有的東西!也許,妳總認為,上帝賦予我們這些美好的東西,甚至生命,都是理所當然的。可妳有沒有想過,當某壹天,妳擁有的東西,甚至生命,都將失去,妳會是怎樣,後悔懊惱,還是自暴自棄如果是這樣,那就太可悲了。
“我相信自己有能力掌握自己的命運,在心靈上像別人壹樣自由!”20世紀,壹個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫·凱勒——壹個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,壹個度過了88個春秋,卻熬過了87年無光,無聲,無語的孤獨歲月的弱女子。然而,正是這麽壹個幽閉在盲聾啞世界裏的人,竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院,並用生命的全部力量處處奔走,建起了壹家家慈善機構,為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這壹奇跡,全靠壹顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終於在黑暗中找到了光明,最後又把慈愛的雙手伸向全世界。我想:海倫有如此成功的人生,得益於她有壹顆健康向上、自由樂觀的心。
心靈是靈魂的主動脈。壹旦封鎖心靈,妳的軀體就是壹個失去思想的空殼。在此我想對眾多身體有殘疾或人生郁郁不得誌的人也包括我自己說,切勿讓灰塵落在妳的心靈上,因為心是用來觀察觸摸這個世界的!打開心靈的枷鎖,追求心性的獨立、自由吧!
“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的'光明當作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲,別人嘴角的微笑當作我的快樂。”我想,我已經大概讀懂了出版此書的目的。
海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的壹生,告誡我們珍惜現在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰勝壹切困難等深刻的道理。雖然這部偉大的作品,距現在已有百多年,但重讀這部著作,我們依然能領略到其閃耀的光芒——人類的精神遠遠超越了時空的限制。書中人物所展現出采的品質,意誌、耐力等強烈的震撼著我們,給蒙塵的心靈以洗滌。
請讀《假如給我三天光明》!這是個奇跡!讓我們學會感恩,感謝母親,給予妳生命;感謝老師,培養妳長大;感謝學校,造就了妳;感謝社會,鍛煉妳的能力;感謝孩子,給妳帶來了希望;感謝生活,帶給妳美好;感謝壹切,我們有雙明亮的眼睛……
讀書演講稿 篇8尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我今天演講的題目是:我讀書,我快樂!
每個人的童年,大概都是從媽媽的故事開始的。我的媽媽很愛讀書,從小耳濡目染,童年起臥就愛讀書,書中精彩的故事、關於大自然的奧秘、還有生活中的趣事書中的故事伴隨著我的成長,教會我許多道理。
每當我在學校或生活中有進步時,媽媽就會獎勵我壹本書。捧著新書,我往往愛不釋手,廢寢忘食,到了吃飯時也不舍得放下手。因為喜歡書,也因為經常得到的獎品也是書,家裏的書非常多,有《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵我多讀書,媽媽特意在“博文書店”辦了壹張會員卡,每次走進書店,我就像遨遊在知識的海洋。太好看了!我拿了這本,又想拿那壹本,為了盡快的看下壹本,我只能每本書快速地翻壹遍,大致瀏覽壹下裏面的內容。每次到了離開的時候,總要媽媽不停的催促,才戀戀不舍地離去。
書,讓我明白了許多道理!時常捧著壹本自己喜歡的書,沈浸在精彩的故事情節裏,隨著故事裏人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書,讓我懂得進步,培養了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質。
高爾基說:“書是人類進步的階梯”,生活中離開了書,人就沒有了靈魂,生活也將變得乏味、無趣,失去了人生的坐標,沒有努力的方向。
讓我們暢遊在書的海洋,快樂學習、快樂的成長吧!
讀書演講稿 篇9敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《書香伴我行》.
書是人類進步的階梯.
書是打開心靈之窗的金鑰匙.
我愛讀書,讀壹本好書,就像交了壹個好朋友.冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書.這是壹句至理名言.讀壹本好書,可以使人心靈充實,使人明辯是非,使人有愛心和文明行為.”沒有書,世界將不會精彩,不讀書,我們對壹切將壹無所知.同學們,讓我們與書為伴,文學的、科技的、知識的、藝術的……只要是好書,就開卷有益.只有博覽群書,才能使我們知識淵博.書,貴在讀,貴在捧在手上的那壹份珍惜!當妳讀書時,要用大腦去想象,用心去感受.
我愛讀書,讀書使我寫作水平提高了.他豐富了我的語言,開拓了我的視野.唐代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神.”現在我課余時間都暢遊在書海中,吸取養分,充實自己的心靈.我相信,這種習慣能使我受益終生.
同學們,在我們美麗的校園裏,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,我們要在學好課本之後,博覽群書.他會讓我們看到廣闊的世界,他會讓我們的生活變得豐富多彩.
書裏有科學的奧秘,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇.書裏的世界色彩斑斕.來吧,親愛的同學們!為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國的明天更加輝煌!讓我們壹起步入書的海洋吧!
讀書演講稿 篇10親愛的老師、同學們:
書籍是人類進步的階梯。這是著名作家高爾基的名言。我認為他說的非常正確,正是因為有了書,人們才學會了很多道理,增長了很多知識。
還記得小時候,有壹次為了讀書,硬是把自己塞到了茶幾底下。那狹小的空間壓得我幾乎喘不過氣來。可是,只要我壹看起書來就會把所有的事都忘掉。這時的爺爺正在四處尋找我,媽媽也在叫我吃飯,我統統沒有聽見。隨著書中劇情的變化,我壹會哭,壹會笑開始家裏人並沒註意到我,可是後來我的聲音越來越大,媽媽還以為是樓下的小朋友在打鬧嬉戲呢。可後來才反現不太對,爺爺順著聲音的來源找去,這才發現了我,這時的我已經讀完了壹本書了。媽媽趕緊把我從茶幾下拖出來:“哎呦,好疼!”我叫到。媽媽掀起我的衣服壹看,背上已經被擠紅了壹大片,媽媽心疼得把我緊緊摟在懷裏。原來是茶幾底下空間太小被咯得,可看書太投入的我當時根本就忘記了疼痛。
書是人類知識的來源,書是人類精神的支柱,書是人類最好的朋友,書是人類感情的寄托,書是人類想象的源泉。