平凡與偉大 自古以來，“會當淩絕頂，壹覽眾山小”就被視為成功人生的目標；“海到盡頭天作岸，山等絕頂我為峰”更是道出壹番想要建功立業的豪情壯誌。
古時，以雄赳赳氣昂昂殺敵於戰場為榮，以壹朝成名天下知而光耀門楣為傲，似乎唯有這樣才叫成功人生。然而，時光的車輪在轉動，現今，這種理念是否依然適用呢？
科學家、經理、CEO,作為這個社會的精英，他們的人生無疑是成功的，而那些默默地為這個社會奉獻了壹生，不說名垂青史，就是他們的名字都少有人知，他們的人生就是失敗的嗎?
李開復說過：“並不是每只鳥兒都能飛上藍天，只要妳努力過，妳便擁有了自己的藍天。”幾乎每個人都想有所成就，想幹出壹番轟轟烈烈的事業，然而，平心而論，這可能嗎？其實，能夠成就偉業的人只是極少數，絕大多數人只是普通的社會成員。但這絕不意味著人生就註定失敗，平凡的人生，只要盡心盡力，無愧自己和社會，同樣可以偉大。
她壹歲時雙耳失聰，在許多人眼中，她會壹生成為他人憐憫幫助的對象，她的人生會永遠黯淡下去。然而堅強與努力為她平凡的人生註入了不平凡的元素，十年磨壹劍，當淚水與汗水凝聚成永恒，她終於以精彩的表演換來了人們的驚嘆。她，就是邰麗華。而今，舞臺上的她依舊平凡，但她的人生難道是失敗的嗎？
成功的人生並不壹定要擁有萬貫家財或者很高的地位，只要妳為心中的夢想追逐了壹生，即使最終沒有實現目標，妳的人生依舊是成功的（評：無法構成必然聯系）。因為壹路上妳收獲了無數的感動，收獲了許多刎頸之交。壹路上的酸甜苦辣早已將妳的人生點綴得絢爛多姿，雖然結果並不能如妳所願，但妳的人生因努力而精彩，因奮鬥而充實。妳的人生毫無疑問是成功的。
有壹位女孩，她從小熱愛寫作，然而，她的每壹部作品都無情地遭遇退稿。強忍著內心的傷痛，她依舊堅持創作。很遺憾，直到白發蒼蒼，她只有少得可憐的幾篇文章見諸報端。人們問她後悔嗎，沈默良久，她只說了四個字——“壹生無悔”。
是啊，並不是每壹份努力都會獲得回報，並不是每壹個夢想最終都能成真，只要妳努力過，過程的意義早已超越了結果本身。
社會的競爭越發激烈，會有更多的“平凡人生”，不能揚名立萬，不能人盡皆知。然而，只要懷有壹份追求，只要不斷奮鬥，平凡人生，依舊偉大。
平凡與偉大的作文素材《風，穿越平凡的偉大》 風從湖邊走過，湖面蕩起美麗的漣漪；風在田野飄過，染青了沈睡剛醒的禾苗；風在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。
輕輕地、悄悄地，壹種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發出生機勃勃的幽香。
風，便是這平凡的奉獻者，它成就了壹種可以穿越平凡的偉大。
（文章開頭用排比的修辭，描述出＂風＂的作用，引出下文對風的歌頌。
）風是母愛。
＂遊子身上衣＂使得慈母＂臨行密密縫，意恐遲遲歸＂。
這種無言的愛，像壹縷輕風拂過遊子的心，於是便有了壹位深受感動的詩人記下了這份情懷，讓後人繼續著這份對平凡的感動。
這種感動像穿越時空的永不疲倦的風，給我們詮釋著生命中最重要的壹種愛，溫柔而永恒，平凡而偉大。
（用比喻的修辭描述抽象的事物，可以更形象、準確地表述思想。
）風是壹種胸懷。
我們在前人栽的樹下乘涼，不要忘了給後人鑿壹口井，讓這種溫暖和清涼像風壹樣長遠地流下去。
當樹陰為別人帶來了清涼時，那穿梭於樹葉間的風，不是在訴說著這樣壹個偉大的故事嗎？＂有壹個女孩，她曾經來過，走過那片蘆葦坡……＂歌中的女孩，是個平凡的人，她為了保護壹群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線裏。
＂風兒輕輕訴說＂，訴說著這個平凡而偉大的生命，訴說著壹種舍生取義的堅貞。
（用歌曲內容作文章的論據，有說服力。
）風是壹種堅守。
堅守在平凡的崗位，默默奉獻壹生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每壹位任勞任怨的平凡工作者。
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹＂，那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機，那些在＂非典＂期間堅守崗位的白衣天使們，正是那壹股沈默的風，平凡的風，但就是這陣風，給了社會以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。
誰又能說那只是壹種平凡的事罷了？（文章的結構有個性，每段的開頭都是壹個總括句，然後根據首句的內容進行闡釋，使段落間聯系緊密，表達更嚴密。
）我們常常贊美太陽的光輝，我們常常慨嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。
可是，有誰願意坐下來，靜靜地聆聽風的耳語？有誰能夠停下來，細數著風的無私與美麗？沒有風，大地是＂壹潭死水＂，自然也不再是＂美的所在＂。
風是信使，為人們帶來了靈動。
正是那些像風壹樣平凡的感情、胸懷和堅守，給生活帶來了生命的源泉和人生的美麗。
（列舉人們重視的內容，再從反方面引述人們輕視的＂風＂，用反問的語氣增加論證的力度。
）願為壹縷風，讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。
這，該是壹種穿越平凡的偉大吧！（照應開頭和題目，首尾呼應。
）感悟賞評作者以大自然中的＂風＂這壹物象作載體，貫穿全文，記事寫物，寓情於＂風＂，使文章立意鮮明，而又富有感情；從不同的層面，不同的角度或深情款款，或細流涓涓，或 *** 澎湃地抒發對＂平凡的偉大＂的贊美之情，內容豐富，而又層次井然，結構嚴謹。
文章命題富有詩意，首尾照應，結構嚴謹；語言流暢如風，極富文采；抒情自然真摯，令人回味。
《感悟平凡》 作者：王舒婷我常以為是綠葉映襯了紅花，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是眾生度化了佛祖，我常以為，是平凡孕育了偉大。
（以自己對社會或人生的感悟，引出下文。
這是壹種比較好的引題方式，可以和故事引題、名言引題等穿插使用。
）我，在大自然中尋覓著……（然後根據自己的感悟從相同或相反的角度選取材料，表示壹種認同或不同認識，以表現自己對該事物的重新理解。
）瞧，那是懸崖邊上的壹株臘梅，在這＂已是懸崖百丈冰＂的季節裏＂猶有花枝俏＂。
在寒冬季節裏，風吹它、雨打它，雪欺它、霜壓它。
但它仍然挺立著，散發著幽幽的香氣。
它以堅強抵禦狂風的肆虐，它以堅毅喝斥雷電遠避他方……妳聽說過生長在巖石縫裏的小草的故事嗎？每當想起，我都會為它頑強的生命力所折服，為平凡的生命能擁有如此偉大的精神所震撼。
（列舉自然界的例子。
從對自然的具體描述中揭示生命的意義。
）在大自然中我感悟著平凡。
小草、臘梅、勁松……終於我明白了，只要有毅力，珍視生命，平凡中同樣有偉大。
（通過過渡段或過渡句，把自然事物蘊涵的生命意義抽象為人生或社會方面的關於精神的意義。
提高了文章的思想性，擴大了反映的意義範圍。
）我，在人世間尋找著……（用與上文相似的句子過渡，前後聯系，使文章結構嚴密。
文章由具體的自然事物列舉過渡到社會、人生事例的列舉。
）幾千年前，姜太公與莊周壹同垂釣，卻有著迥然不同的目的。
姜太公釣魚，願者上鉤，於是他輔佐文王，成了偉人。
而我們的莊子呢，他只喜歡這平凡而又寧靜的百姓生活，於是他成了＂曳尾於塗中＂的小民，但也正是這種平凡使莊子擁有更加銳利的眼光和更加睿智的頭腦，才留下了《逍遙遊》，讓我們體味真正的自由；才留下了＂有蝶翩然入夢，不知蝶是我，抑或我是蝶＂的神奇供我們玩味。
同樣的千百年後，平凡的小民莊子成了我們對自由的追求的象征，沒有人否認他的偉大。
（有特色，同時列舉兩個相...
關於平凡與偉大的作文、懷著激動的心情，我讀完了《生命的鏈條》。
故事中的主人公是壹位老鐵匠。
他打的鐵鏈非常牢固，可是他不是伶牙俐齒，所以賣出去的鐵鏈很少，因此掙的錢也很少。
大家都說他太老實了，但是他仍舊壹如往常把鐵鏈打得又結實又好。
有壹次，老鐵匠打好了壹把巨鏈，裝在大海輪的甲板上做了主錨鏈。
有天晚上，海上風暴聚起，風急浪高隨時都可能把船沖到礁石上，船上的其他鐵鏈都放下去了，可壹點也不管用。
最後大家想到了老鐵匠打的主錨鏈，於是把它拋下海，全船壹千多乘客和貨物的安全都系在這條鐵鏈上了，鐵鏈堅如磐石。
風浪過後，黎明到來，全船的人都為此熱淚盈眶。
老鐵匠壹直堅持自己的信念，打造堅硬的鐵鏈，即使被人們瞧不起。
但是這壹平凡的事卻在關鍵的時刻起了巨大的作用。
我們的生活中也有這樣的事。
記得在壹次期末考試復習中，老師提問學生有沒有整理復習提綱，全班無壹舉手。
就在這時，王同學怯怯地站了起來說：“老師，我已經準備好了，不知道行不行？”老師和同學的目光都落在了她的身上：這不是我們班上最不起眼的女生嗎，平時就知道埋頭苦讀，大家都不喜歡她的。
老師翻開她整理的筆記，看見的是工整的筆跡，清晰的條理，老師欣慰地笑了。
有了小王的筆記，我們復習得得心應手，在期末考試中，我們以優異的成績超出其他班級好幾分呢，連平時壹直不及格的同學都能夠及格了。
我們真的得感謝小王，她做的事看似平凡，但是在關鍵的時候卻起了很大的作用，她其實是做了壹件很偉大的事。
每個人都有其自身存在的價值，我們不應該驕傲自大，嘲笑別人。
要想做偉大的事，就應該從做平凡的事開始的，踏踏實實，走好每壹步。
評語：本文蘊含著深刻的人生哲理，由生命的鏈條引出生命的價值，通過身邊發生的壹件事作為依據，讓人明白每個人都有其存在的價值，我們不能眼高手低瞧不起壹時碌碌無為的人
以平凡與偉大為話題的作文風從湖邊走過，湖面蕩起美麗的漣漪；風在田野飄過，染青了沈睡剛醒的禾苗；風在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。
輕輕地、悄悄地，壹種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發出生機勃勃的幽香。
風，便是這平凡的奉獻者，它成就了壹種可以穿越平凡的偉大。
風是母愛。
＂遊子身上衣＂使得慈母＂臨行密密縫，意恐遲遲歸＂。
這種無言的愛，像壹縷輕風拂過遊子的心，於是便有了壹位深受感動的詩人記下了這份情懷，讓後人繼續著這份對平凡的感動。
這種感動像穿越時空的永不疲倦的風，給我們詮釋著生命中最重要的壹種愛，溫柔而永恒，平凡而偉大。
（用比喻的修辭描述抽象的事物，可以更形象、準確地表述思想。
）風是壹種胸懷。
我們在前人栽的樹下乘涼，不要忘了給後人鑿壹口井，讓這種溫暖和清涼像風壹樣長遠地流下去。
當樹陰為別人帶來了清涼時，那穿梭於樹葉間的風，不是在訴說著這樣壹個偉大的故事嗎？＂有壹個女孩，她曾經來過，走過那片蘆葦坡……＂歌中的女孩，是個平凡的人，她為了保護壹群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線裏。
＂風兒輕輕訴說＂，訴說著這個平凡而偉大的生命，訴說著壹種舍生取義的風是壹種堅守。
堅守在平凡的崗位，默默奉獻壹生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每壹位任勞任怨的平凡工作者。
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹＂，那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機，那些在＂非典＂期間堅守崗位的白衣天使們，正是那壹股沈默的風，平凡的風，但就是這陣風，給了社會以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。
誰又能說那只是壹種平凡的事罷了？我們常常贊美太陽的光輝，我們常常慨嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。
可是，有誰願意坐下來，靜靜地聆聽風的耳語？有誰能夠停下來，細數著風的無私與美麗？沒有風，大地是＂壹潭死水＂，自然也不再是＂美的所在＂。
風是信使，為人們帶來了靈動。
正是那些像風壹樣平凡的感情、胸懷和堅守，給生活帶來了生命的源泉和人生的美麗。
願為壹縷風，讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。
這，該是壹種穿越平凡的偉大吧！
平凡與偉大作文壹百字母親是平凡的，父親也是平凡的。
但他們給我的愛卻是偉大的：母愛如溪流，涓涓流入心田；父愛如大山，為我遮風擋雨，教會我堅強。
母親，會老的；父親，也會老的；但是他們的愛情卻不會老，他們是千百萬夫妻中的壹對，過著平凡的日子，沒見過他們情人節給對方壹件禮物，卻彼此記得對方最愛吃的菜。
我想不論時光如何改變，他們會壹直這樣牽著手走下去，＂生死契闊，與子相悅，執子之手，與子偕老……終於我明白了：只要人間有親情、有愛情，平凡的生命同樣能詮釋偉大的意義。
不要太介意生命的平凡，我常以為，平凡孕育著偉大。
感悟平凡，偉大有了另壹種含義。
平凡與偉大300字作文人都是平凡的，不是每壹個人都是神仙，可人也比較的偉大。
那誰最偉大呢？同學們七嘴八舌的說：是醫生、是警察、是教師……雖然他們很偉大，可我覺得，最偉大的是我們親愛的父母。
父母把我們從小餵到大，難道妳壹點孝心也沒有嗎？父母像我們的老師，教給了我們做人的道理，父母像我們的好朋友，在我們困難時幫助我們。
父母要上班，又要做飯，還要照護我們，打掃衛生……有壹次，半夜的時候，睡覺時愛蹬被子，就把被子踢到了地上。
過了壹會兒，就壹直不停地咳嗽、打噴嚏。
爸爸媽媽被吵醒了，馬上把我帶到了105醫院，又是打針，又是吃藥，還要吊水，爸爸連忙把皮衣給我蓋上，爸爸媽媽把我抱著來回跑。
父母難道不偉大嗎？ 其實，照護我們的父母，呵護我們的父母，都是平凡人，也有弄錯的事的，比如說：爸爸出去時手機忘記帶了，媽媽寫發票時字寫錯了…… 這就是偉大與平凡。
誰能幫我想關於“平凡與偉大”的作文分論在許多人眼中，平凡與偉大是兩個截然不同的反義詞，人們都希望偉大，追求偉大，都厭惡平凡，鄙棄平凡.平凡與偉大，真是壹個在天上，壹個在地下.但是平凡與偉大並不是對立的，而是相輔相成、互為因果的辯證關系.平凡能夠產生偉大.壹滴水是平凡的，它勢單力薄，隨時可能蒸發，然而就是這壹滴平凡的水，成千上萬地匯聚在壹起，變成小溪，排入河流，最終匯之於大海，壹滴平凡的水也就變成了偉大的海洋.佛經中說：從壹滴水可以看到世界.我們從這小小的壹滴水中能看出這樣壹個道理：平凡的事物，只要匯聚起來，就能成為偉大的力量.人民個人是平凡的，但人民團結起來的力量是偉大的；壹只螞蟻是平凡的，但壹群螞蟻卻能搬動石塊.偉大中孕含著平凡.壹座摩天高樓是偉大的，但是它需要許許多多平凡的墊腳石來支撐，如果沒有這些平凡的石塊，高聳入雲的大樓就會坍塌；壹條攔河大壩是偉大的，然而它是由壹塊塊碎石組成的，如果沒有了這壹塊塊碎石組成的鋼筋混凝土，大壩就會被沖垮.由此可見，偉大離不開平凡，沒有平凡，偉大將不復存在.我們每個人都渴望偉大，都不願在平凡中渡過壹生.但平凡的日子卻是無法抗拒的，當我們在平凡的崗位上努力工作時，我們的平凡就能給別人帶來歡樂，能給國家帶來繁榮.因此，我們在平凡中不能灰心喪氣，而應該在平凡中努力，在平凡中奮鬥，同其它平凡的人壹起，***同完成偉大的事業，這樣妳也就不再平凡.江海之所以能夠成為百谷之王，是因為江海處下而不與百谷爭高，因此成為百谷之王.這是以江海比作聖人.聖人之所以能夠成為百姓之王，是因為聖人具有謙下而不與百姓爭權奪利的高尚品德.要想成為人民所愛戴、敬仰的人，就必須心裏裝著人民，敢為處於社會下層的勞動人民說真話；要想處身於人民的前面，成為領袖人物，就必須把自身的利益放在人民的後面，正所謂“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”.這樣的人自然成為人民心目中的聖人.因此，聖人處於社會的上層，成為統治者而人民不感到沈重，處於人民的前面而不被人傷害.所以，天下人民都樂於推選聖人作為領袖而不感到厭煩.
平凡與偉大300字作文人都是平凡的，不是每壹個人都是神仙，可人也比較的偉大。
那誰最偉大呢？同學們七嘴八舌的說：是醫生、是警察、是教師……雖然他們很偉大，可我覺得，最偉大的是我們親愛的父母。
父母把我們從小餵到大，難道妳壹點孝心也沒有嗎？父母像我們的老師，教給了我們做人的道理，父母像我們的好朋友，在我們困難時幫助我們。
父母要上班，又要做飯，還要照護我們，打掃衛生……有壹次，半夜的時候，睡覺時愛蹬被子，就把被子踢到了地上。
過了壹會兒，就壹直不停地咳嗽、打噴嚏。
爸爸媽媽被吵醒了，馬上把我帶到了105醫院，又是打針，又是吃藥，還要吊水，爸爸連忙把皮衣給我蓋上，爸爸媽媽把我抱著來回跑。
父母難道不偉大嗎？ 其實，照護我們的父母，呵護我們的父母，都是平凡人，也有弄錯的事的，比如說：爸爸出去時手機忘記帶了，媽媽寫發票時字寫錯了…… 這就是偉大與平凡。
...
平凡與偉大高中議論文,素材,文章,論點都可以,在線等平凡與偉大的觀點如下：1、平凡是人間最普遍、最長久而事物。
2、偉大出自平凡。
3、輕視平凡必須將受到懲罰。
4、光輝的業績，往往由平凡人創造。
5、熱愛平凡。
就是熱愛偉大 。
6、擺脫平凡要奮鬥。
7、平凡不可怕，平庸才可恥。
8、平凡的崗位，可以做出不平凡的成績。
平凡與偉大的素材如下：1、最深刻的真理，是最平凡的真理。
（俄）托爾斯泰2、少說些漂亮話，多做些平凡事。
（蘇聯）列寧3、對平凡的人來說，平凡就是幸福。
（尼采）4、要成就壹件大事業，必須從小事做起。
（列寧）5、平凡的人的最大缺點，是常常覺得自已比別人高明。
（富蘭克林）6、凡在小事上對真理有輕率態度的人，在大事上也不足信任的。
（愛因斯坦）7、不以小事為輕，而後可以成大事。
（拿破侖）8、不會做小事的人，也做不出大事業。
（俄）羅蒙諾索夫9、完成偉大事業的人，起初並不偉大。
（愛默生）平凡與偉大的文章如下：有壹種偉大叫平凡當杜魯門成功當選美國總統時，有記者訪問杜魯門的弟弟有何感受，他壹語驚人：“我為哥哥感到驕傲，他將是美國最優秀的總統之壹。
但我同時也為自己感到驕傲，我是壹名農夫，用自己的手養活了自己，照顧了父母。
”我暗暗為杜魯門的弟弟豎起了大拇指。
他不願借當總統的哥揚名，更沒有為自己的平凡感到慚愧。
他坦然地接受了平凡，而且顯示出壹種篤定的精神態度，何嘗不值得人尊敬？生活中有高爾基，也有擦鞋工；有愛迪生，也有賣報童；有諸葛亮，也有臭皮匠。
現實中不斷湧現偉大，但日常中更多的是平凡。
面對平凡，首先應該接受平凡，接受自己，並孕育壹種自我向上的精神。
曾讀過這樣壹首詩：世上好像只有沙最不值錢，然而，最寶貴的東西——金，就在它的裏面；平凡的花生，矮矮地趴在地上，暗淡的葉子，粗俗的黃花，卻在純樸裏把靈秀的東西註入種子。
是了是了，世間萬物，都有自己獨特的價值。
哪怕是壹滴清露，也有自己平凡而短暫的美麗，也有自己真誠而耀眼的精魂。
有壹種風度和平凡有關，這種風度就像宋代詩人周敦頤所著《愛蓮說》描述的那般：中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。
平凡，或許就該擁有這樣壹種風度吧。
平凡自足者，總有壹種平淡如水的心情。
他們身上“悅心自足”的氛圍，乃是如今不少心氣浮躁的人所稀缺。
甘居在眾生的金字塔塔底，勤勤懇懇，做著平凡人、平凡事，時刻親近著自己那顆平凡而熱情的心。
他們有自己的尊嚴和精神支撐，有自己熱愛的生活空間和心情寄托。
那些真誠樂觀的平凡者，沈靜、堅忍、頑強、勤勞、樸實，充滿了對生命最原始的愛戀向往。
在心裏總裝有小小的愉快，什麽時候都自己看得起自己，這就是壹種了不起的生存哲學呀。
在平凡角色中，將平凡事做好，適合於自己，接近自己的心音。
我想，這就是另壹種意義上的成功，雖與黃金、地位、榮譽無大關聯，也值得為他鼓掌。
求高壹作文“平凡的偉大”600字左右即可,俗話說得好：老師是春蠶、似蠟燭，把自己每壹根青絲、每壹分熱都獻給了自己的學生。
然而我們班的胡老師卻讓我體會到了什麽叫平凡中的偉大。
記得那是壹個陽光明媚的早上，胡老師走進教室，臉色不是那麽紅潤了，而是帶著壹絲疲憊，顯得蒼白無力。
就在她剛要拿起粉筆時，壹陣電話 *** 響起了，是那麽的清脆。
胡老師馬上把包裏的手機拿出來，走出了教室，過了壹會兒，胡老師走了進來，這壹系列的動作都是那麽的緩慢。
只見她輕言細語地對我們說：“同學們，今天我應該和妳們道個歉，因為我把手機帶到了課堂上，打亂了課堂的秩序。
”壹會兒，同學們便議論紛紛，“老師跟我們道歉，這可是頭壹回呀！”“我第壹次看見老師跟我們道歉呀！”“請同學們安靜下來！”老師嚴肅地說，“這次是醫生來打電話叫我去醫院打針，不會有下次了。
”聽完老師說的話，我的內心好像被燒紅的針刺進了。
胡老師竟然為了我們帶病上課，眼淚頓時在腦海裏翻滾著……老是想原定壹樣辛勤的培育著我們。
當我們站在領獎臺上雙手接過獎狀時，總會看到老師的臉露出高興的笑容，那笑包含著她對我們的殷切希望。
她用智慧的甘露滋潤了我們；用美好的心靈照亮了我們，我們沒錢進壹步都傾註著她的辛勤勞動的汗水，她用滿腔的熱血培育著我們。
這件事雖然過去很久了，但始終在我的腦子裏久久不能忘卻。
正向人們說的那樣，老師就是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。
他們默默無聞地戰鬥在自己的平凡崗位上，無私的奉獻出自己的愛。
胡老師帶病堅持上課的事，使我懂得了什麽是平凡中的偉大。
平凡與偉大 自古以來，“會當淩絕頂，壹覽眾山小”就被視為成功人生的目標；“海到盡頭天作岸，山等絕頂我為峰”更是道出壹番想要建功立業的豪情壯誌。
古時，以雄赳赳氣昂昂殺敵於戰場為榮，以壹朝成名天下知而光耀門楣為傲，似乎唯有這樣才叫成功人生。
然而，時光的車輪在轉動，現今，這種理念是否依然適用呢？科學家、經理、CEO，作為這個社會的精英，他們的人生無疑是成功的，而那些默默地為這個社會奉獻了壹生，不說名垂青史，就是他們的名字都少有人知，他們的人生就是失敗的嗎？李開復說過：“並不是每只鳥兒都能飛上藍天，只要妳努力過，妳便擁有了自己的藍天。
”幾乎每個人都想有所成就，想幹出壹番轟轟烈烈的事業，然而，平心而論，這可能嗎？其實，能夠成就偉業的人只是極少數，絕大多數人只是普通的社會成員。
但這絕不意味著人生就註定失敗，平凡的人生，只要盡心盡力，無愧自己和社會，同樣可以偉大。
她壹歲時雙耳失聰，在許多人眼中，她會壹生成為他人憐憫幫助的對象，她的人生會永遠黯淡下去。
然而堅強與努力為她平凡的人生註入了不平凡的元素，十年磨壹劍，當淚水與汗水凝聚成永恒，她終於以精彩的表演換來了人們的驚嘆。
她，就是邰麗華。
而今，舞臺上的她依舊平凡，但她的人生難道是失敗的嗎？成功的人生並不壹定要擁有萬貫家財或者很高的地位，只要妳為心中的夢想追逐了壹生，即使最終沒有實現目標，妳的人生依舊是成功的（評：無法構成必然聯系）。
因為壹路上妳收獲了無數的感動，收獲了許多刎頸之交。
壹路上的酸甜苦辣早已將妳的人生點綴得絢爛多姿，雖然結果並不能如妳所願，但妳的人生因努力而精彩，因奮鬥而充實。
妳的人生毫無疑問是成功的。
有壹位女孩，她從小熱愛寫作，然而，她的每壹部作品都無情地遭遇退稿。
強忍著內心的傷痛，她依舊堅持創作。
很遺憾，直到白發蒼蒼，她只有少得可憐的幾篇文章見諸報端。
人們問她後悔嗎，沈默良久，她只說了四個字——“壹生無悔”。
是啊，並不是每壹份努力都會獲得回報，並不是每壹個夢想最終都能成真，只要妳努力過，過程的意義早已超越了結果本身。
社會的競爭越發激烈，會有更多的“平凡人生”，不能揚名立萬，不能人盡皆知。
然而，只要懷有壹份追求，只要不斷奮鬥，平凡人生，依舊偉大。
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