議論文的開頭部分也是其緒論部分，這個部分有領起全文的作用。
議論文的開頭根據內容的不同，表現形式也各有區別，而且是多種多樣的。從內容上說，有開門見山提出中心論點，有的概括議論範圍，有的交待寫作目的，有的擺出反駁的錯誤觀點。從表達形式上說，有的用設問開頭，有的用事例開頭，有的引用名言名句開頭，有的以歷史典故開頭等等。
開頭通常形式：
正向式。先說與論點有關的話，為觀點的提出打下基礎（創造是人類進步的階梯，是人類文明發展源泉），然後，提出論點（因此，我們要培養創造能力）。
引言式。先引名言（人生最大的聰明是有自知之明），再進行解釋（此話很有道理。自知之明是壹個人成才的必要條件），最後提出論點（人貴有自知之明）。
故事式開頭，開篇講述壹個引人入勝的小故事，用敘述性的語言，把情節表述清楚，然後由這個故事引出文章的論點或論題的壹種方法。用故事開頭，既豐富了文章內容，又能自然而然地引出觀點，並能激發評卷老師的閱讀興趣。
議論文寫作結構
1、故事式開頭
所謂故事式開頭，就是開篇講述壹個引人入勝的小故事，用敘述性的語言，把情節表述清楚，然後由這個故事引出文章的論點或論題的壹種方法。
用故事開頭，既豐富了文章內容，又能自然而然地引出觀點，並能激發評卷老師的閱讀興趣。
運用故事開頭的手法，需註意以下幾點：壹、要精心選擇故事，以利於觀點的引出；二、因為故事僅是壹個由頭，所以敘述不宜過細，篇幅不宜過長，能引出觀點就行；三、壹個故事可以從多角度理解和詮釋，在敘述時就要重點突出能夠引出自己觀點的那壹個側面，使觀點的引出水到渠成。
2、層進式結構
層進式結構也稱遞進式、層遞式，就是按照邏輯關系，由淺入深，層層遞進，縱向開掘的壹種結構方式。
層進式主要有兩種類型：壹是將中心論點分成幾個分論點時，這些分論點之間構成的是由淺入深、由簡單到復雜的關系。
層次間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關聯詞語過渡。
這種結構俗稱“剝筍法”，壹層壹層地“剝殼”，最後顯出其本質。
二是按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排論證結構，即按“是什麽→為什麽→怎麽樣”的順序來寫。
這種論證結構的好處是層次清楚，邏輯嚴密，論證深刻。
運用層進式結構要註意以下幾點：壹、層進式的各個部分之間的關系要恰當，要符合人們的認知規律，不可隨意顛倒；二、層進式各個部分之間的過渡要自然，要用壹些過渡性詞語承上啟下；三、在按“是什麽→為什麽→怎麽樣”的順序寫作時，要明確回答各部分的內容。
3、點例法舉例
所謂點例法舉例，也叫排比論證法。
就是運用排比的句式列舉壹組相似的論據，然後進行歸納議論分析。
運用點例法舉例，可以用較少的文字列舉大量的例子，使例證全面而充分。
此外，由於運用了排比句式，大大增強了文章的氣勢、議論說理的力度、語言的表現力和感染力。
使用點例式分析，要註意三點：壹、幾個事例的敘述角度要壹致，要能夠論證***同的觀點，但又各有各的精彩；二、敘述語言要簡潔，壹般壹個例子不超過40字；三、要在例後進行壹定的歸納分析，指出***性，揭示本質，從而有力地論證中心論點。
4、假設式分析
所謂假設式分析，也叫假設論證。
就是針對前面所舉的事例，從反面進行假設，進而得出壹個與事實相反的結論，從而有力地論證中心論點。
運用假設式分析，事例與假設分析可以明顯分開，即先敘事再反面假設；有時也可采用夾敘夾議形式。
此類分析法常常用“假設不……”“試想如果不……”，引出與所舉事例相反的情況，進而展開論述。
5、深思式結尾
在文章結尾設置疑問或反問句，能使讀者在讀完本文之後，對自身或者現實生活進行思考，從而收到“言有盡而意無窮”的表達效果。