君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
敏而好學，不恥下問。
學而不厭，誨人不倦。
益者三友：友直、友諒、友多聞。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
道之以德，齊之以禮，有恥且格。
子曰："學而不思則罔，思而不學則殆."
子貢問曰："孔文子何以謂之文也 "子曰："敏而好學，不恥下問，是以謂之文也."
子曰："學而時習之，不亦說乎 有朋自遠方來，不亦樂乎 人不知而不慍，不亦君子乎 "
歲寒，然後知松柏之後雕也。
現代關於素質的名言：
1. 凡有良好教養的人都有壹禁誡：勿發脾氣。 ——愛默生
2. 智力比知識重要，素質比智力重要，覺悟比素質重要。 ——張瑞敏
3. 在普遍墮落的人群當中，自由是不可能長久存在的。 ——伯克
4. 每種首創事業的成功，最要緊的還是所有當事人的基本訓練。 ——馬明西比利亞克
5. 勇氣是壹種素質，有了勇氣，壹切事情都好辦了。 ——巴裏
6. 不給他人以自由的人，地球上沒他的自由，其他星球上也不會有。 ——埃森哈伯德
7. 性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。 ——池田大作
8. 修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。 ——愛默生
9. 連自己的命運都不能主宰的人是沒有自由可以享受的。 ——愛比克泰德
10. 身不修則德不立，德不立而能化成於家者蓋寡矣，而況於天下乎？ ——武則天
11. 心的陶冶，心的修養和鍛煉是替美的發現和體驗做準備。 ——宗白華
12. 忿怒二字，聖賢亦有之；特能少忍須臾，便不傷生。 ——曾國藩
13. 凡鳥要成彩鳳，寒儒要變貴人，需要的是造福於人和智慧自身相結合。 ——方海權
14. 怒時光景難看，壹發遂不可制，既過思之，殊亦不必；故制怒者當涵養於未怒之先。 ——申涵光
15. 真正的自由屬於那些自食其力的人，並且在自己的工作中有所作為的人。 ——羅科林伍德
16. 虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養的手段。 ——歌德
2. 修養在文言文中的意思有四義：
1.指道家的修煉養性。宋 趙與時 《賓退錄》卷二：“ 柳公權 書如深山道士，修養已成，神氣清健，無壹點塵俗。”
2.指培養高尚的品質和正確的待人處世的態度，或求取學識品德之充實完美。古代儒家多指按照其學說的要求培養完善的人格，使言行合乎規矩。《近思錄·為學》引 宋 程頤 ：“修養之所以引年……皆工夫到這裏，則有此應。”
3.學習，仿效。《辛亥革命前十年間時論選集·權利篇》：“胥壹國之人，皆以忍耐謙讓為美德，爭相模效修養之，日無暇刻，豈不痛哉！”
4.休息調養。 元 曾瑞 《哨遍·村居》套曲：“除去浮花，修養殘軀，安排暮景。”