2、? 誌當存高遠。
3、? 溫故而知新。
4、? 學習永遠不晚。
5、? 知識就是力量。
6、? 不學禮，無以立。
7、? 失敗乃成功之母。
8、? 生命是壹支織梭。
9、? 重復是學習之母。
10、? 業精於勤，荒於嬉。
11、? 為中華崛起而讀書。
12、? 書籍是巨大的力量。
13、? 三人行，必有我師焉。
14、? 為中華之崛起而讀書。
15、? 書讀百遍，其義自見。
16、? 人無遠慮，必有近憂。
17、? 十年樹木，百年樹人。
18、? 千裏之行，始於足下。
19、? 好好學習，天天向上。
20、? 學而不厭，誨人不倦。
21、? 學須靜也，才須學習。
22、? 己所不欲，勿施於人。
23、? 敏而好學，不恥下問。
24、? 壹萬年太久，只爭朝夕。
25、? 書籍是人類知識的總統。
26、? 書籍是人類進步的階梯。
27、? 學而時習之，不亦說乎。
28、? 逝者如斯夫，不舍晝夜。
29、? 不吃飯則饑，不讀書則愚。
30、? 世上無難事，只怕有心人。
31、? 世上無難事，只要肯登攀。
32、? 書籍是人全人類的營養品。
33、? 吾生也有涯，而知也無涯。
34、? 欲窮千裏目，更上壹層樓。
35、? 溫故而知新，可以為師矣。
36、? 愛學出勤奮，勤奮出天才。
37、? 理想的書籍是智慧的鑰匙。
38、? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
39、? 讀書破萬卷，下筆如有神。
40、? 青年應當有朝氣，敢作為。
41、? 不讀書的人，思想就會停止。
42、? 人不知而不慍，不亦君子乎。
43、? 倘能生存，我當然仍要學習。
44、? 不患人之不己知，患不知人也。
45、? 只要心還在跳，就要努力學習。
46、? 學而不思則罔，思而不學則殆。
47、? 拋棄時間的人，時間也拋棄他。
48、? 改革，是向來沒有壹帆風順的。
49、? 虛心使人進步，驕傲使人落後。
50、? 只要願意學習，就壹定能夠學會。
51、? 與有肝膽人***事，從無字句處讀書。
52、? 為有犧牲多壯誌，敢教日月換新天。
53、? 書到用時方恨少，事非經過不知難。
54、? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
55、? 發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書。
56、? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
57、? 活著就要學習，學習不是為了活著。
58、? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
59、? 學習知識要善於思考，思考，再思考。
60、? 業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
61、? 學習，學習，再學習！學，然後知不足。
62、? 讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
63、? 學習要有三心，壹信心，二決心，三恒心。
64、? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
65、? 知識是壹種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
66、? 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
67、? 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
68、? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之壹的靈感。
69、? 如果不想在世界上虛度壹生，那就要學習壹輩子。
70、? 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
71、? 愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在於知識。
72、? 生活就像海洋，只有意誌堅強的人，才能到達彼岸。
73、? 讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
74、? 學習必須如蜜蜂壹樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
75、? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕壹日曝十日寒。
76、? 飯可以壹日不吃，覺可以壹日不睡，書不可以壹日不讀。
77、? 哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
78、? 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
79、? 科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。
80、? 虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。
81、? 好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
82、? 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
83、? 經常不斷地學習，妳就什麽都知道，妳知道得越多，妳就越有力量。
84、? 偉大的科學者在實驗室裏的生活，是對物體和對周圍壹切的執著地鬥爭。
85、? 人不光是靠他生來就擁有壹切，而是靠他從學習中所得到的壹切來造就自己。
86、? 入於汙泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。
87、? 學然後知不足，教然後知困，知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
88、? 生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
89、? 生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
90、? 我們壹定要給自己提出這樣的任務：第壹，學習，第二是學習，第三還是學習。
91、? 與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麽都不知道。
92、? 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。
93、? 人類看不見的世界，並不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在，尊貴的是科學的力量。
94、? 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
95、? 我們要振作精神，下苦功學習，下苦功，三個字，壹個叫下，壹個叫苦，壹個叫功，壹定要振作精神，下苦功。
96、? 青年是整個社會力量中的壹部分最積極最有生氣的力量，他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。
97、? 學習的敵人是自己的滿足，要認真學習壹點東西，必須從不自滿開始，對自己，學而不厭，對人家，誨人不倦，我們應采取這種態度。
98、? 學習專看文學書，也是不好的，先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。
99、? 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的壹門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
100、? 最有誌氣的壹句話：自己動手，豐衣足食！，註：1939年2月，在延安生產動員會上作了生動而深刻的講話，他說：“面對嚴重的困難，我們是餓死呢？解散呢？還是自己動手呢？餓死是沒有壹個人贊成的，解散也是沒有壹個人贊成的，還是自己動手吧！這就是我們的回答，”根據黨中央、提出的“自己動手、生產自給”和“發展生產、保障供給”的方針，於1942年2月向全軍發出指示，要求全軍各部隊做到壹面戰鬥，壹面生產，壹面學習，依據不同的環境條件開展生產運動。