2、意識是成功教育的基矗。
3、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。
4、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5、孩子如同花草：發芽的季節，不盼它開花；開花的季節，不催它結果。
6、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
7、博學，勤思，篤行。
8、堂堂正正做人，認認真真做事。
9、沒有什麽比習慣的力量更強大。
10、壹個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
11、把教育看成是壹項專業，壹項事業，而不僅僅僅是職業。
12、母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行為。
13、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激勵、賞識能開發兒童智慧潛能。
14、有人說，老師是蠟燭、園丁，是鋪路石；而我認為：老師是火柴，學生是蠟燭，用壹瞬的火焰，點燃壹生的輝煌。
15、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
17、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養健康。
18、對教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
19、人生應該如蠟燭壹樣，從頂燃到底，壹直都是光明的。
20、人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
21、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把註意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習願望就越低落。
22、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
23、每位學生都是金子，在教師的精心呵護、智慧啟迪、活力點擊下，都能閃閃發光。
24、養成教育是使學生養成好習慣，好習慣能使人終身受益。
25、用海壹樣的胸懷，接容每壹顆童心；願化作點點雨露，滋潤每壹棵小苗。
26、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
27、要使教學順利有效，必須進行研究。
28、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
29、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
30、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
31、教育的責任，就是通過不斷完善教育，使學生實現最大限度的自我發展和自我完善。
32、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們***同生活，***同遊戲，做他們的好朋友。
33、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
34、養成好習慣，人生更輝煌。
35、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
36、對人，多壹些尊重，多壹些感恩，多壹點寬容；待己，少壹些原諒，少壹些抱怨，少壹些推卸。
37、教育，太陽底下最光輝的事業，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。
38、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
40、內存壹個愛，外顯壹個笑。
41、做壹片綠葉、壹絲春風、壹縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
42、想教學生如何正派為人，教師應從自己正派為人做起。
43、細節見精神，習慣成命運。
44、父母的行為習慣就是孩子學習的壹本教材。
45、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之誌。
46、精勤求學，敦篤勵誌，果毅力行，忠恕任事。
47、教育加贊賞等於教育的平方。
擴展：
老師教育理念句子
1、幫助孩子修改他的作業。
2、教育人就是要形成人的性格。
3、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
4、教孩子與各種成年人自由交往。
5、使教育過程成為壹種藝術的事業。
6、天賦如同自然花木，要用來修剪。
7、智力教育就是要擴大人的求知範圍。
8、非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
9、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
10、每關閉壹所學校，就得多造壹座監獄。
11、教育應當培植出活力，使學生向上長。
12、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
13、父母的行為習慣就是孩子學習的壹本教材。
14、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
15、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
16、學高為師，身正為範；百年大計，教育為本。
17、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。
18、教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。
19、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
20、浪費時間是壹樁大罪過，學習要從現在開始。
21、任何人如果不能教育自己，然後也就不能教育別人。
22、壹切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
23、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每壹棵幼苗。
24、願每個孩子都成為壹個善良、豐富、高貴的人。
25、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
26、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
27、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮誌短”。
28、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
29、家長應該和孩子壹起學習，壹起成長，***同進步。
30、只有當妳致力於自我教育的時候，妳才能教育別人。
31、先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜得學生。
32、生命的多少用時間計算，然後生命的價值用貢獻計算。
33、精神的浩瀚，想象的活躍，然後心靈的勤奮，就是天才。
34、習慣是壹種頑強而巨大的力量，然後它可以主宰人的壹生。
35、發明千千萬，起點是壹問。然後人力勝天工，只在每事問。
36、父母是子女在生活中壹切言行舉止的最早啟蒙老師。
37、特別能協作，特別能鉆研，然後特別愛學生，特別能奉獻。
38、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵喚醒和鼓舞。
39、配合老師們工作，然後照顧好全園的孩子，是我自身職責。
40、培養教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻。
41、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
42、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
43、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關愛孩子。
44、創新是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
45、沒有壹個朋友能比得上健康，沒有壹個敵人能比得上疾病。
46、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成壹種遊戲的。
47、換壹種眼光看孩子，妳將會看到孩子的優點和“增長點”。
48、將快樂傳遞給每壹個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
49、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。
50、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
51、在所有壹切有益於人類的事業中，首要的壹件是教育人的事業。
52、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。
53、在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創新中發展自我。
54、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
55、愛我們的每壹個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
56、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
57、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，然後聰明的父母關愛孩子。
58、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然後教化之所本在學校。
59、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。
60、父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。
61、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
62、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
63、忠誠的熱愛妳的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
64、信念的固定性不僅可能反映思維的壹貫性，然後而且還可能反映思想的惰性。
65、在讀書上，數量並不列於首要，然後重要的是書的品質與所引起的思索的程度。
66、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，然後請家長務必做到。
67、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
68、如果壹學期養成壹種好習慣，那麽用不了多久妳就會成為壹個完美無缺的人。
69、要使學生在知識的海洋中自由翺翔，教師必須把關愛公平地送給每壹個學生。
70、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意誌力。