篇壹
班會目標：
1、明確目標是成功的保證，只有站得高，才能望得遠；要心存高遠，立誌超越，從思想上戰勝自己。
2、人人奮勇，奮起直追，滿懷信心迎接期期末目標檢測。
班會重點：從思想上積極要求進步，為期末目標檢測做好準備。
班會準備：有關的名人名言，典型的人物事例。
活動過程：
壹、 談話導入，進入情境。航船破浪前進，是因為有辨識方向的羅盤；列車奔馳千裏，是因為有引導它前行的鐵軌；航行中，風雨也許會把帆撕碎，但是永遠撕不碎的是人的理想。理想就是人生航船的羅盤，就是人生列車的鐵軌。鷹可能有時比雞飛得低，但是雞卻永遠飛不到鷹那麽高。同學們，我們正是風華正茂，我們正在人生的裏程上飛奔，妳想飛得更高嗎？（板書：我想飛得更高）
二、 思想教育，鼓舞鬥誌。
1、出示相關的名人名言。
①有誌者，事竟成，破釜沈舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
②與其當壹輩子烏鴉，莫如當壹次雄鷹。
③雄心誌四海，萬裏望風塵。
④有誌者自有千方百計，無誌者只有千難萬險。
⑤山鷹絕不會把巢穴構築在屋檐下。
2、經典小故事。（請3名同學演講）
① 朱元璋當皇帝後，多次微服出巡。有壹次，他出巡回來，到金陵郊外壹個渡口等船渡江，正遇上壹群來金陵參加進士考試的舉子也在候船。 這裏的風景十分壯麗，萬裏長江滾滾東流，蒼茫的鐘山似虎踞龍盤，偌大的采石磯屹立於江岸。壹個年輕舉子凝視著眼前的景色，脫口吟道：采石磯兮壹秤砣 舉子們聽了都壹致稱贊。 朱元璋聽後卻冷笑壹聲道：“這個句子的氣魄是很大的，但恐怕後難為繼啊！” 大家聽了後壹想，不錯，偌大壹座采石磯僅僅是壹個秤砣，那麽，秤桿、秤鉤又是什麽呢？縱使有了這麽大的秤，又去秤什麽呢？……大家面面相覷，不知如何是好。 朱元璋見狀大笑，說道：“待我試續壹下，好嗎？”說完，高聲朗誦起來： 采石磯兮壹秤砣， 長虹作桿又如何？ 天邊彎月是鉤掛， 稱我江山有幾多。 果然厲害，竟把江山稱為己物，舉子們壹個個目瞪口呆，不知這位先生是何許人也。朱元璋的豪邁、自信讓舉子們汗顏。 做任何事，最不能缺乏的就是自信，丟掉了自信，也就丟到了繼續前進的熱情！別人能做到的，為什麽我們不能做到？給自己壹個去行使信念的機會，妳就能做到！
②黎錦熙是我國的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報，當時幫他謄寫文稿的有三個人。第壹個抄寫員沈默寡言，只是老老實實地抄寫文稿，錯字、別字也照抄不誤，後來這個人壹直默默無聞。第二個抄寫員則非常認真，對每份文稿都先進行認真仔細地檢查然後才抄寫，遇到錯字、病句都要改正過來。後來，這個抄寫員寫了壹首歌詞，經聶耳譜曲後命名為《義勇軍進行曲》，他就是田漢。第三個抄寫員則與眾不同，他也仔細看每份文稿，但他只抄與自己意見相符的文稿，對那些意見不同的文稿則隨手扔掉，壹句話也不抄。後來，這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民***和國。他就是毛澤東。
③化學家李比希讀小學時，校長曾向他提問，問他長大後的打算，他大聲說：“我想成為壹名化學家。”他的話引起了班上同學的大笑。他立下誌向後百折不撓，努力奮鬥，後來終於成為壹名化學家。3、議壹議。從三位同學講述的故事中，妳明白了哪些道理？（學生各抒己見）
4、教師及時小結。
是的，無限風光在險峰，我們應該心存高遠，勇於翻越困難之山，做生活中的勇者！
三、 明確任務，奮勇爭先。
本周主要任務是迎接期中目標檢測。
1、光有理想目標而沒有具體行動是不會取得成功的，想壹想，最近的時間妳打算如何度過？（舉手發言）
2、典型學生發言：許瑩(簡單介紹自己的成功經驗)
3、班主任提幾點建議：
①充分利用好壹切可利用的時間，不浪費大好時光。
②進入緊張的學習狀態，從學習狀態可以預知檢測結果。
③作業是鞏固課堂所學內容的途徑。要及時完成作業，課代表要填好作業上交記錄。
④數學題要勤做，進入深度學習狀態，把學習當作壹種樂趣。
⑤學校的各項常規要嚴格遵守，杜絕壹切可恥的言行，讓優秀成為壹種習慣，每做壹件事，盡量做到極致。
（重點提醒：不遲到，不無故曠課，課前做好準備工作，預備鈴響後就要保持安靜，按要求佩戴學生證，背上書包上學，帶作業回家，值日生打掃要及時，註意室內和樓梯處的衛生保潔，規範使用自行車貼，禁帶零食和其它違禁物品進教室，保護好良好的學習環境等。）
⑥學無止境，永遠要有追求目標。
四、 總結情況，給以鼓勵。
好成績的取得不在於妳聰不聰明，而在於妳有沒有努力。希望每位同學能明確目標，努力戰勝自我，超越自我，在自己的壹片天空中飛得更高、更遠。父母養育辛苦，報恩唯有苦讀！
篇二
壹、班會主題：揮灑青春，擁抱理想
二、班會目的：讓學生認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要腳踏實地，不懈努力，從而激發學生學習的積極性、主動性。
三、班會形式：Flash動畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學生討論、合唱等。
四、班會準備
1.召開班幹部會議，討論主題班會形式。
2.提前壹周要求學生寫“我的理想”的作文。
3.選定主持人，並編寫好臺詞。
4.編寫好小品，定好演員，輔導學生編排小品。
5.制作Flash動畫。
6.制作關於電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。
7.制作主題班會的課件。
8.選定主題班會合唱歌曲《明天會更好》。
五、班會過程
1.導入班會主題（約十分鐘）
1）Flash動畫欣賞：通過精彩生動的動畫吸引學生，引導學生思考故事的教育意義。（小貓釣魚、愚公移山）
（1）要求學生思考Flash動畫故事的含義。
（2）學生分析和總結影片的教育意義。
（3）主持人導入班會主題。
主持人A點評學生的分析並總結影片的教育意義，具體內容略。
主持人B：精彩的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麽方向走。——主持人通過名言導入理想的概念，引導學生樹立人生的理想。
主持人B：上面所講的“朝什麽方向走”指的就是我們頭上的壹顆指路明星——理想。
那麽，什麽事理想，妳的理想是什麽？
學生就此問題展開討論，具體內容略。
2.學生暢談自己的理想（15分鐘）
（1）主持人請3位同學談談自己的理想。
（2）教師點評學生的思想。
（3）教師講解思想和人生觀、世界觀的概念。
（4）教師引導學生以正確的人生觀和世界觀樹立人生奮鬥的理想。
主持人B：聽了這些同學的理想，我覺得我們應該為自己的理想而努力，但如何實現自己的理想呢？我們應該向接下來的小品中的小東學習還是向小明學習呢？請欣賞小品《理想》。
3.表演小品（15分鐘）
（1）學生表演小品。
小品大致內容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，壹事無成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實現了自己的理想。
（2）主持人點評（主持人點評小品，導入“許三多”故事）
主持人A：人生的道路是漫長的，在實現自己理想的過程中，不可能總是壹帆風順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時，我們應該用堅強的意誌去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。
主持人B：對啊，路是靠自己走出來的。我記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的情況下，憑著自己的信念修出壹條路。我覺得我們在實現人生理想時要向許三多學習“為了理想，永不放棄”的精神。
4.展示“許三多”故事（15分鐘）
（1）播放短片
通過播放自編的許三多的故事，教育學生在實現理想時，面對困境要有永不放棄的精神。
（2）學生總結許三多的精神（具體內容略）。
（3）教師點評
教師：生活中我們常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風發，勇往直前。這是什麽原因呢？就是理想和意誌在起作用。
（4）學習“許三多”的精神
教師要求學生學習許三多苦幹實幹、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。
5.小結（3分鐘）
教師：論及理想信念時，海倫?凱勒有這樣壹句非常形象而生動的話——當壹個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足於在地上爬。她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。
人，尤其是青年人，不能沒有理想和信念，同學們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！
六、班會總結（2分鐘）
主持人：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。相信自己，相信在經過生活的磨礪後，我們將會朝著自己的夢想更進壹步，無悔於自己的付出，因為我們每壹個人都是追夢者，因為我們有壹個***同的信念——明天會更好！
最後，學生合唱歌曲《明天會更好》（以合唱形式掀起主題班會的高潮）。
點評：本教案著重從青春與理想的辯證關系去闡釋理想的重要性和必要性，具有普遍的教育意義。所選案例典型，貼近學生的生活實際和認知水平，環節緊湊，簡潔明了，有理論、有案例、有討論、有思辨。
篇三
班會目的：
1.使學生認識到生活的不易，並能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢於面對自我的不足，並主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學的誌氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會形式
遊戲，發言，師生交流，生生交流
三、主持人
班級主要班幹
四、班會地點
班級教室,多媒體輔助
五、班會流程
回憶童年夢想
這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始 ……
遊戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是壹個模擬遊戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。遊戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
〈3〉夢之航
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有壹種動力，壹種促使我們不斷前進的動力。
在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種願望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。 通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。 最後，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
〈4〉面對不足，尋求幫助
班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。
〈5〉宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到壹年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓妳們傷心，不讓妳們失望，我們時刻不忘偉大的高三(8)班的班級理想：“壹個都不能少。”我們是壹個團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每壹個人都不是壹個人在戰鬥，我們是壹個無堅不摧的集體。我們勇於承擔起時代賦予我們的神聖使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意誌，
以勇奪桂冠的信心，
以團結拼搏的精神，
以追求卓越的豪邁。
以挑戰人生的信念，
只管耕耘，不問收獲。
為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成壹股繩，搏盡壹份力，狠下壹條心，***圓壹個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學發展寫下光輝燦爛的壹頁。
宣誓人：******
〈6〉班主任講話
班會結束，對本次班會進行評價並提出要求和期望。
(7)小結：
1、本堂班會課形式較為活潑，內容豐富，氣氛熱烈。
2、時間有限，活動過程較為倉促，壹部份活動所花時間較長，效果並不壹定理想。
3、本次班會重點放在學生自由發言上，同學們針對自身的問題向老師和同學請教，其實這個環節完全可以獨立成為壹堂班會課。
4、開班會課不能面面俱到，就有所側重。