班主任自我介紹範文5篇
當到達壹個陌生的環境後，時常需要人們進行壹個自我介紹，當壹個班主任來到新班級時，就需要自我介紹。下面我給大家帶來班主任自我介紹範文，希望大家能夠喜歡。
班主任自我介紹範文篇1
同學們好。
我為我們的___中又來了壹批新的主人而感到高興，我呢，是妳們的新班任，名字叫____。能在壹個新的環境裏認識大家我的心情非常高興和激動。壹個新環境對於每個人都會產生陌生，令妳感到緊張。但請同學們放松心情，今後三年，這個教室、這棟樓就將是妳的家，每壹位同學和老師都將會成為妳人生路上的好朋友，妳將在這裏展開嶄新的三年的生活。其實老師此刻的心情也比較激動，因為這個環境對於我來說也是新鮮的，我與同學們壹樣剛到這所學校不久，同時妳們也是我第壹次當班任所帶的學生，我相信我們會盡快適應新生活，同時老師也願意與妳們風雨同舟、同舟***濟的壹起奮鬥我們人生最美好的三年時光。老師畢業於哈爾濱學院地理專業，擔任地理科的教學，老師不是完人。
不可能所有知識都面面俱到，但老師是文科出身，對文科了解比較多，興趣愛好比較廣泛，希望可以和大家在課余時間切磋切磋!很開心成為妳們的班主任，看到妳們的樣子讓我想起我當年入學時的樣子和在高中、在大學的日子。我此刻最大理想就是希望能看到妳們到大學報道的樣子，這也應該成為我們***同的壹個目標，科林麥克雷拉力賽系列我們壹起努力，壹定能實現!最後我要說的是學習方面，可能妳有這樣或那樣的原因，沒有升入理想的學校，但我想這不應該成為妳今後不會騰飛的原因，高中學習要比初中更系統知識更深入。
大多數學科都是從零學起，妳又壹次與其他人站在了相同的起點上，我希望妳們要有跑贏決賽的信心!但是，老師要強調壹點，學習成績的優秀並不代表壹個人的優秀，在社會上，壹個人的責任心和品質與他的學識能力同樣的重要，最後老師希望妳們能成為有責任有自信的優秀的人，妳把三年的生活留在這裏，把奮鬥的回憶留在我們每個人的英文自我介紹心裏!祝願我們在新的壹年裏***同進步!相信妳們將是最棒的!
班主任自我介紹範文篇2同學們，大家好!很高興能在這裏跟大家見面。本學期呢，由我來擔任咱們班的班主任兼語文老師。我是壹名剛畢業的大學生，初來乍到就被委於如此重任，我感到非常榮幸，同時也感到很高興可以在接下來的日子裏跟大家壹起學習壹起進步。那麽，我先作壹下自我介紹吧。我的名字叫做__，電話號碼是__，以後妳們有什麽事情(無論是公事還是私事)，只要妳樂意，都可以找我聊聊。另外，老師還有壹條座右銘，就是“先做必須做的，再做喜歡做的”。很簡單的壹句話，可是在老師十幾年的學習生涯中，壹直是這句話在激勵著我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以後同學們每個人都能找到壹句自己喜歡的小信條，在妳失落，迷茫或者慵懶的時候，用它來提醒、鞭策和鼓勵妳。
老師的自我介紹就先到這裏，以後我們會有很長的時間可以慢慢了解。
這節課呢，我們先來談談我們接下來的學習很生活。
首先，作為班主任，我在接任咱們班的時候呢，並沒有像別的老師那樣去向前任班主任打聽班裏的情況，這並不是因為我懶，而是我不想讓自己有個先入為主的觀念。如果我去向前任班主任打聽情況的話，他必然會告訴我誰誰誰學習很好很聽話，誰誰誰挺調皮的如此種種。那我肯定就不自覺的對那些提到的人關註度高壹點，這是人之常情。但我認為這樣對其他同學很不公平，所以我沒去問。現在，妳們每個人在我心中都是壹張純凈的白紙，大家想在這張白紙上書寫什麽呢，那就要看大家日後的表現咯!
我認為快樂乃人生之本，快樂也是學習的根本。大家都知道“知之者不如好之者，好之者不如樂知者” 這是孔老先生留給我們的至理名言。所以，我們在學習中最重要的就是要覺得快樂。
最後，作為同學們的朋友，我想要和大家在以後的學習生活中，壹起做到六個字，就是“自知、自信、自控”。自知呢，就是說我們要知道自己是誰，處在什麽階段，擁有什麽，該感恩什麽，什麽該做什麽不該做等等。自信呢，就是要找到自己身上的壹個或壹些亮點，用它做支撐，讓自己的精神飽滿起來。不要覺得自己沒有什麽值得自信的地方，每個人身上都或多或少有亮點的，我或許不漂亮但我聰明，我或許不聰明但我勤奮，我或許不那麽努力但我善良，我或許不敢肯定自己是不是善良但我最起碼熱愛生活。嗯，所以要自信。我們或許無法改變過去，但是我們可以從現在開始，相信自己。自己相信自己了，別人才會相信妳。自控，就是要有培養控制自己的能力，不對的事情馬上改過，對的事情堅持去做。當妳說“我就是要做這件事，多困難我都不在乎”時，老天爺就會開始支持妳!
好，這節課就上到這裏，同學們休息壹下順便修整自己的心情，向美好的明天出發吧!
班主任自我介紹範文篇3開學之初的第壹件事情便是相互認識，作為班主任我先自我介紹如下：
第壹、基本情況
我姓_，身高165cm，體重108斤，年齡30歲。畢業於__師範學院，任教學科為思想政治，工作滿七年，在二線電教部門工作壹年，壹線教學六年。
德育方面：宣化四中師德標兵。當班主任滿六年，帶過三屆班（剛剛帶完畢業班，所帶班級超額完成學校所定指標六人），妳們是我要帶的第四屆學生。()所帶班級多次被評為宣化四中優秀班集體、特級規範班和宣化區優秀班集體，本人被多次評宣化四中優秀班主任和宣化區優秀班主任。
教學方面：曾獲得宣化區教學先進稱號，授桌系統性強，註重總結。
此外，我還是中國***產黨黨員，曾擔任高三年級黨小組組長，組織黨課宣講壹次。性格內向，不善言談，情緒穩定，少發脾氣。能夠體諒學生的難處，但原則性比較強，和學生平日的交流較多，指導較多。
第二、表明期望
其壹：不打學生，不會主動讓大家生活、學習在恐懼之中，努力讓大家度過壹個幸福、快樂的高中生涯。
其二：不收禮，以便能對大家壹視同仁，但在某些方面由於客觀現實所形成的問題，妳們之間會有區別待遇，但對事不對人，條件符合，待遇可享。
其三：構建合諧班級，具體指師生能同舟***濟、不離不棄、善學樂教、明理誠信。這十六個字也是我的建班方針。為此大家要學會自知、自信、自控。
第三、我談學習
四中是壹所什麽樣的學校大家早有耳聞，成績方面我個人看來學生要承擔80%的重擔，教師承擔20%的重擔，學習的主陣地在學校在課堂，學習的主方法便是自動自發。妳自己不努力，老師就是累死也無濟於事。早做準備，把三年的學習時間擠出四年或三年半的學習時限，妳們終會比上幾屆都有成就，考二本並不難，人人皆可，只要妳能做到八個字即可：壹要聽話，二要刻苦。關於學習問題是我們今後要談論的重點話題，現在不多談。
班主任自我介紹範文篇4親愛的同學們：
妳們好！
在火熱的九月看到火熱的妳們，看到妳們那清澈澄明的而又好奇的眼睛，此時老師我的情緒是十分高興和激動的。此刻讓老師來猜猜妳們在想什麽吧！我的名字？我的性格？我教哪門科目？不急不急，這天是新學期第壹節課，事不宜遲，讓我們先來交個朋友吧！
本學期我就是妳們的班主任兼語文老師，期望我們這個大家庭能在我們***同的努力下建設的更好。老師我先做個自我介紹。名字是由“淩雲壯誌”的“淩”和國家保護動物“鶴”組成。以後呢，妳們能夠叫我周老師。我這個人，生活上很隨和，同學們能夠把我當成妳們生活中的知心大姐姐，我的號碼是__，以後妳們有什麽事情，不管公事私事都能夠找我，只要妳樂意，我們壹齊來解決問題。相信我們！
但是我對妳們學習生活中要求卻很嚴格。我想我們在以後的學習生活中壹齊做到六個字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生說過壹句話“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”。所以，我們在學習中最重要的就是要覺得快樂。
作為妳班的新班主任，我在接任咱們班的時候，並沒有像別的老師那樣去向前任班主任打聽班裏的狀況，這並不是因為我懶，而是我不想讓自己有先入為主的`觀念。如果我去向前任班主任打聽狀況的話，他必然會告訴我誰誰誰學習很好很聽話，誰誰誰挺調皮的如此種種。那我肯定就不自覺的對那些提到的人關註度高壹點，這是人之常情。但我認為這樣對其他同學很不公平，所以我沒去問。此刻妳們每個人在我心中都是壹張純凈的白紙，大家想在這張白紙上書寫什麽呢，那就要看大家日後的表現咯！
最後呢，老師剛剛也說過，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。妳們對我有什麽不滿，能夠提出來，老師我必須改正。我喜歡在課堂上大膽發言的同學，妳們都很聰明，不要害怕說錯，因為妳們是來那裏學習的，假如什麽知識妳都會了，那妳就不是學，而能夠教了。再說，即使是老師也會有犯錯的時候，不是嗎？那老師的自我介紹就先到此為止哦！讓我們在以後的接觸中更進壹步的了解，此刻就輪到妳們了哦！開始吧，讓老師也了解壹下妳們！
班主任自我介紹範文篇5大家好，這天我應聘的職位是語文老師。我叫__，曾就職於__學校。我平時喜歡跑步和看書，喜歡讀書，因為它能豐富我的知識;喜歡跑步，因為它能夠磨礪我的意誌。我是壹個活潑開朗、熱情、執著、有堅強意誌的人。
既然這天應聘的是語文老師這個職位，我就簡單的`談下我對語文教育的認識。俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關著教育事業的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的學習，我用心參與教育部門組織的教師職業道德培訓，並取得了良好的效果。在工作上，備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，註重"知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀"三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發揮學生的主導性地位，註重對學生潛力的培養;善於激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習用心性;努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，用心下班輔導學生，認真批改作文並虛心向同行請教先進的教學方法。
作為壹名新教師，自身的學識相當重要。自從走上教師這壹崗位以來，我不斷學習，繼續學習。學習成為我工作生活中極為重要的壹個組成部分。我用心參加新教師職業技能與職業道德的培訓，用心參與縣教育局組織的語文優質課比賽。透過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作。同時，我努力探討中學語文相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，盡可能地使用多媒體來輔助語文教學。