本題考查孔子的教育思想。孔子從探討人的本性入手，認為人的先天本性相差不大，個性的差異主要是後天形成的，所以他很註重後天教育，主張“有教無類”，希望把人培養成“賢人”和“君子”。孔子大力創辦私學，培養了大批人才。此外孔子提倡因材施教、循循善誘、不恥下問、身體力行、學思結合、溫故知新的教學方法，學而不厭、誨人不倦的教學態度等。
選項A，關於教育作用，孔子認為教育對國家穩定、社會的發展有作用，提出了“庶、富、教”的觀點，認為人口、財富和教育是立國的三個要素;提出了“性相近，習相遠”的哲學命題，強調後天環境對人發展的影響。
選項B，關於教育目的，孔子致力於培養壹批“士”和“君子”，以完善人格為教育的首要目的。孔子提出由平民中培養德才兼備的從政君子，即“學而優則仕”。
選項C，關於教育內容，《論語?述而》記載：“子以四教：文、行、忠、信。”“文”指文化知識，包括“六經”(詩、書、禮、樂、易、春秋)。行、忠、信是道德行為規範要求。在孔子的整個教育中，道德教育居於首要地位。孔子的教學內容偏重社會人事，文事，輕視科技與生產勞動。
選項D，關於教學原則與方法，孔子主張因材施教、啟發誘導、學思結合、知行統壹、全面教育、鞏固性原則。“藏息相輔”出自於《學記》中。故排除。
題幹中，AB為孔子的思想，符合題意。C選項中詩、書、禮、樂、易、春秋為六經，而不是六藝。D選項“藏息相輔”出自於《學記》中。故排除。
故本題選AB選項。